ГЛАВА 3. Предупреждение женской насильственной преступности в исправительном учреждении.
Причины и условия совершения
Насильственных преступлений
Осужденными женщинами
При изучении женской насильственной преступности в исправительных учреждениях важное значение имеет исследование причин и условий, иначе говоря, факторов, влияющих на поведение данной категории осужденных. Без этого невозможно предупреждение преступлений в период отбывания наказания.
Как правило, под причиной преступности принято понимать явление (или их совокупность), которое порождает преступность как следствие. Исходя из сказанного, под причинами преступности в криминологии понимают те негативные социальные явления, которые порождают и воспроизводят преступность и преступления как свое закономерное следствие[191].
В качестве условий преступности выступают явления социальной жизни, которые не порождают преступность, но содействуют, способствуют её существованию и развитию в социуме. Иными словами, причина создает возможность определенного следствия, условия же способствуют реализации этой возможности. Надо отметить, что достаточно сложно разграничить причины и условия. В литературе существует уже устоявшееся мнение о том, что негативные социальные условия и есть причина преступности, так как они (условия) ее (причину) порождают.
Как заметил М. Ф. Костюк, «…причины при определенных обстоятельствах могут переходить в разряд условий, и наоборот, условия могут перерастать в причины. В основном же причину насильственных преступлений следует искать в социально-психологических качествах и свойствах личности, в её культуре и нравственности»[192].
|
|
|
По мнению Г. А. Аванесова, преступность выступает в качестве собственной причины, порождает самое себя, воспроизводит себя, создает и укрепляет почву, на которой произрастают преступления[193].
Другая позиция оспаривает это, считая, что внешние обстоятельства сами по себе не могут порождать преступность, а потому не могут быть ее причинами. Они способны только формировать причину либо способствовать совершению преступлений. Это мнение представляется предпочтительным применительно к причинам конкретного преступления, так как оно не может быть совершено без волеизъявления самого человека. Поэтому можно обоснованно считать, что причина преступного поведения формируется не одномоментно и не одной группой условий, а целым их комплексом и, как правило, в течение довольно длительного времени — чаще всего в детском возрасте.
Наряду с причинами и условиями преступности, оказывающими влияние на ее структуру, динамику и уровень, часто называют криминогенные факторы. В качестве таковых признают явления, способствующие сохранению или росту преступности. В результате отдельные факторы, обладающие причинной связью с преступностью, рассматриваются в качестве ее причин, другие выступают условиями, ей способствующими.
|
|
|
В. Д. Ларичев отмечает, что дискуссии о соотношении понятий «причины и условия», «обстоятельства», «факторы» носят во многом условный характер, провести четкую грань между ними бывает крайне сложно, а порой и невозможно. Конкретное социальное явление в одних случаях может выступать в качестве причины, в других – в качестве условия[194].
В современной науке выделяют четыре основных подхода к пониманию причинности в криминологии:
– Кондиционалистский (лат. conditio — «условие, требование»), или условный. Сторонники данного подхода под причиной понимают всю совокупность обстоятельств, при которых имело место следствие, включающую необходимые и достаточные условия данного следствия. В рамках данной концепции не выделяются причины и условия, говорится только о факторах или обстоятельствах, влияющих на преступность. В рамках кондиционализма возможен однофакторный или многофакторный подход к пониманию причин преступности. Однофакторный подход придаёт определяющее значение какому-то одному обстоятельству, многофакторный же исследует некую совокупность таких обстоятельств.
|
|
|
– Традиционный подход объясняет совершение преступлений внешним силовым воздействием. Человека должно что-то толкнуть на совершение преступления (например, подстрекательство со стороны третьих лиц, провоцирующее поведение жертвы преступления и т. д.). В криминологии данный подход практически никогда не рассматривался в качестве единственного и обычно сочетался с многофакторным подходом.
– Традиционно-диалектический подход. В нём выделяются условия внешней материальной среды, воздействующие как на общественное сознание в целом, так и на конкретного человека, и непосредственные или ближайшие причины преступления, которые связываются с характеристиками конкретной личности. В рамках данного подхода воздействие условий на причины и причин на поведение является однонаправленным: условия, преломляясь в сознании человека, формируют причины, которые определяют совершение конкретного поступка.
– Интеракционистский подход называет в качестве причины преступности взаимодействие личности и общества, опосредованное условиями преступности. Данное взаимодействие двунаправленно, его результатом является переход всей системы (личности, общества и условий среды) в новое состояние: общество криминализуется, а человек приобретает преступный опыт, его личность приобретает качества, характерные для личности преступника[195].
|
|
|
Разнообразие проявлений преступности, ее связь со многими сторонами общественной жизни обусловливают необходимость классификации ее причин и условий. В криминологической литературе принято выделять следующие основания классификации детерминант преступности: механизм действия, уровень функционирования, содержание, сущность и природа их возникновения.
По механизму действия негативные социальные процессы, детерминирующие преступность, подразделяются на причины, условия и криминогенные факторы.
По уровню функционирования криминогенные детерминанты классифицируются на причины и условия преступности в целом (общие причины), отдельных видов преступлений и конкретного преступления.
Содержательная сторона причин и условий преступности состоит в том, что многообразие их проявлений заключено в экономической, политической, социально-бытовой, духовно-нравственной, социально-психологической, культурно-воспитательной и организационно-управленческой сферах жизнедеятельности общества[196].
Факторы, влияющие на преступность в исправительном учреждении, обычно подразделяются на два вида: общесоциальные (внешние), относящиеся к преступности в целом, и специальные (пенитенциарные, внутренние), относящиеся непосредственно к исправительным учреждениям.
К категории факторов общесоциального характера традиционно следует отнести сокращение производства, рост безработицы, снижение жизненного уровня населения и социальных гарантий граждан, ослабление социального контроля над преступностью.
К числу специальных (внутренних) для исправительных учреждений факторов можно причислить следующие: а) социально-психологические, б) социально-экономические; в) организационные; г) организационно-технические.
К числу основных факторов, влияющих на пенитенциарную преступность в женских исправительных учреждениях (впрочем, как и во всех остальных), следует отнести существующие в процессе отбытия и исполнения наказания противоречия как в общественной жизни, так и в деятельности исправительных учреждений. Эти противоречия дестабилизируют ситуацию в ИУ, обусловливают наличие устойчивых негативных социальных факторов[197]. Как следствие, воздействуют на психологическое состояние лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, создавая условия для проявления негативных качеств личности и тем самым способствуя росту преступности.
Больше всего противоречий возникает, с одной стороны, между осужденными и администрацией при исполнении и отбывании наказания, с другой – между самими осужденными. Если в первом случае отношения между осужденными и представителями администрации регулируются прежде всего нормами уголовного и уголовно-исполнительного законодательства, то во втором – преимущественно тюремными нормами.
Выявление, изучение и выяснение причинно-следственных связей такого явления, как пенитенциарная преступность и пенитенциарные преступления, установление механизма совершения преступления в местах лишения свободы, разработка и принятие соответствующих профилактических мер будет способствовать выявлению, устранению и нейтрализации тех негативных явлений и процессов, которые имеют место в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы.
Основными причинами насилия в исправительных учреждениях являются:
1) сосредоточение в одном месте и в одно время сразу множества лиц, имеющих противоправную направленность;
2) субъективные негативные переживания осужденных, ощущаемая ими враждебность среды;
3) социально-психологическая напряженность в ИУ;
4) недостаточные жилищные и материально-бытовые условия;
5) упущения в организации надзора за поведением осужденных;
6) недостатки в оперативно-розыскной и воспитательной работе администрации исправительного учреждения.
Как было отмечено, в исправительных учреждениях (в том числе в ИУ для осужденных женщин) действуют социально-психологические факторы, детерминирующие преступность (табл. 18).
Таблица 18
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!