Классификация темпераментов и их психологическая характеристика.
Темперамент характеристика индивидуума т.е совокупность психических особенностей, связанных с эмоциональной возбудимостью,т. е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности, Повышенная чувственность.
Поведение экстраверта определяется большой зависимостью от внешней среды, поэтому он стремиться установить большой круг общения, предпочитает работу с людьми, частые перемены, новые впечатления, зачастую плохо контролирует свои эмоции и чувства, импульсивный, поверхностный.
Поведение интроверта определяется больше способностями внутренней жизни, чем событиями внешнего мира. Ему свойственно стремление к общению с малым кругом людей. Он предпочитает работу с техникой, документацией, а не с людьми. Контролирует свои чувства, планирует свои действия заранее, не поддается внезапным побуждениям. Любит постоянно выполнять одну и ту же работу и доводить ее до конца.
Понятие о характере. Структура характера. Характер и темперамент. Акцентуации характера.
Характер . отношение к миру, окружающим, жизни, определяющий поведение и формирующий взгляды.
Характер проявляется в деятельности и общении (как и темперамент) и включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок.
В структуре характера выделяют две группы черт.
К первой группе относят черты, выражающие направленность личности (потребности, интересы, склонности, цели), систему отношений к окружающему миру и представляющие собой индивидуальные способы осуществления этих отношений.
|
|
|
Ко второй группе относят интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера.
Первые признаки стабилизации характера возникают в начале жизни человека. Возраст от 2-3 до 9-10 лет является сензитивным периодом для становления характера. Под влиянием взрослых формируются такие черты (положительные и отрицательные), как доброта, отзывчивость, общительность, либо эгоистичность, безразличие к людям, черствость. Начало их формирования во многом связано с первыми месяцами жизни и стилем общения матери с ребенком. «Деловые» качества формируются позднее в детских играх, в доступных видах домашнего труда.
Черты характера, проявляющиеся в отношениях с людьми, в общении, оформляются в начальных классах школы. Волевые черты характера развиваются и закрепляются в подростковом возрасте
базовые (нравственные и мировоззренческие) основы характера -в ранней юности.
К окончанию школы характер фактически сформирован.
АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА
У 20-50% людей некоторые черты характера столь заострены (акцентуированы), что это при определенных обстоятельствах приводит к однотипным конфликтам и нервным срывам.
|
|
|
Акцентуация характера - преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим. Акцентуации характера проявляются не постоянно, с годами могут существенно сгладиться, приблизиться, к норме.
Выделяют 12 типов акцентуации
1. гиперактивный - чрезмерно приподнятое настроение, всегда весел, очень энергичен, самостоятелен, стремится к лидерству, авантюрам, не реагирует на замечания, игнорирует наказания, теряет грань дозволенного, трудно переносит вынужденное одиночество;
2.дистимичный- это люди с постоянно пониженным фоном настроения, прямо противоположные гипертимным личностям
3.циклоидный - общительность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в период подавленности);
4. эмоциональный- чрезмерная чувствительность, ранимость, глубоко переживает малейшие
неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, часто печальное настроение.
5.демонстративный выражено стремление быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой: слезы, обморок, скандалы, болезни, наряды, необычное увлечение, ложь. Легко забывает о своихнеблаговидных поступках;
|
|
|
6.возбудимый - повышенная раздражительность, несдержанность, агрессивность, угрюмость, «занудливость», но возможны льстивость, услужливость (как маскировка). Склонность к хамству или молчаливости, замедленности в беседе. Активно и часто конфликтует;
7.застревающий - «застревает» на своих чувствах, мыслях, не может забыть обид, «сводит счеты», несго ворчивость, склонность к затяжным склокам, в кон-, флинтах чаще бывают активной стороной;
8.педантичный - выраженная занудливость в виде «переживания» подробностей, на службе способен замучить формальными требованиями, изнуряет домашних чрезмерной аккуратностью;
9.тревожный - пониженный фон настроения, опасения за себя, близких, робость, неуверенность в себе, крайняя нерешительность, дол го переживает неудачу;
10. экзальтированный - очень изменчивое настроение, эмоции ярко выражены, повышенная отвлекаемость на внешние события, словоохотливость, влюбчивость;
11.интровертированный (шизоидный, аутистичский) - малая общительность, замкнут, погружен в се бя, о себе ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя свойственна повышенная ранимость. Сдержанно холодно относится к людям, даже к близким;
12.экстравертированный (конформный) – высокая общительность, словоохотливость до болтливости, своего мнения не имеет, очень не самостоятелен, стремится быть как все, неорганизован, предпочитает подчиняться.
Акцентуации характера часто встречаются у подростков и юношей (50-80%).
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!