Аналитическое самопознание личности
Индивид, личность, индивидуальность: сравнительная характеристика понятий.
Личность – это чел, участвующий в социально-культурной жизни и деятельности общества, раскрывающий свои индивидуальные характеристики в процессе взаимодействия с другими людьми.
Индивид -отличаются друг от друга не только особенностями (рост, телесная конституция и цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями,темпераментом, эмоциональностью).
Индивидуальность - это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека. (темперамент, физические и психические особенности, интеллект).
Индивидуальность человека формируется из факторов:
-Окружение (культура, семья, общество).
-Черты и особенности характера.
«личность» и «индивидуальность» можно свести к следующим противоположным тезисам(вывод):
- понятие «индивидуальность» шире понятия «личность», т.к включает в себя все, что резко выделяет данного человека из множества других
- понятие «индивидуальность» уже понятия «личность», ибо включает ограниченный набор природных свойств. Более того, чтобы индивид обрел индивидуальность, ему сначала надо стать личностью, и свою индивидуальную неповторимость он может проявить только среди людей.
2 Структура личности и критерии ее сформированности.
Личность — это совокупность индивидуальных социальных и психологических свойств характера и поведения.
Характер . отношение к миру, окружающим, жизни, определяющий поведение и формирующий взгляды.
Темперамент. меланхолик, холерик, флегматик, сангвиник.
|
|
|
Мотивация. чем сильнее мотивация, тем целеустремленней человек.
Способности. Бывают волевые, умственные, физические, душевные, пр.
Эмоциональность. Показывает, как человек выражает свое отношение к ситуации, людям, событиям.
Опыт. Знания и навыки, привычки.
Рисунок тела. походка, мимика, жесты
Структура личности - это связь и взаимодействие различных ее компонентов: способностей, волевых качеств, характера, эмоций и др
Разными учеными разработаны разные структуры личности. В одних упор делается на внешние, наглядные характеристики поведения человека, связанные с его социальной активность. В других поиск основного источника поведения человека.
В психологии в структуру личности входят обычно лишь психические свойства:
- способности (готовность к проявлению успехов в той или иной сфере),
- темперамент
- характер (отношение к разным сторонам бытия, например к дружбе или труду),
- волевые качества (собранность, внутренняя свобода),
- эмоциональная сфера (склонность к тем или иным эмоциям, общая эмоциональность),
- мотивация (преобладание тех или иных потребностей, мотивов),
|
|
|
- направленность (интересы и склонности в определенных областях),
- ценности и социальные установки (некоторые базовые принципы) и другие.
Факторы формирования личности
личность формируется на основе биологических данных человека и процесса обучения, получения жизненного опыта и осознания себя. Формироваться личность человека начинает уже в раннем детстве, а продолжается всю жизнь. Влияет на него ряд факторов, как внутреннего, так и внешнего характера. Внутренние факторы – это, темперамент человека, который он получает генетически. Ко внешним факторам можно отнести и воспитание, и окружающую среду, и социальный уровень человека, и даже время, век, в котором он живет.
Формирование личности – процесс, который не заканчивается на определенном этапе человеческой жизни, а длится всегда.
Когда же можно говорить о том, что ребенок осознает себя как личность?
Психологи выделяют несколько важных критериев:
• малыш полноценно употребляет личные местоимения;
• он способен, пусть даже на самом простом уровне, описать себя (внешность, характер), рассказать о своих эмоциях, мотивах и проблемах;
• он обладает навыками самоконтроля; таким образом, детские истерики по самому незначительному поводу вроде вашего отказа купить игрушку или продолжить прогулку в парке свидетельствуют о недостаточном развитии личности;
• он имеет базовые представления о том, что такое “хорошо” и “плохо” и способен отказаться от “плохого” во имя “хорошего” и поступиться своими сиюминутными желаниями во имя общего блага.
Возраст и формирование личности ребенка
К какому же возрасту ребенок обладает более-менее сформировавшейся личностью? Исходя из перечисленных выше критериев, становится очевидно: не раньше, чем к достижению двухлетнего возраста (как правило, после того, как научите ребенка говорить и он сможет не только делиться мыслями с окружающими, но и рефлексировать над своими поступками). Обычно психологи указывают на возраст три года как на некую значимую точку, связанную с появлением у ребенка самосознания. При этом к 4-5 годам он полностью осознает себя как личность, обладающую определенными характеристиками и “встроенную” в систему отношений с окружающим миром.
|
|
|
Самосознание и его функции.
Самопознание — это изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя. Оно начинается в младенчестве и продолжается всю жизнь.
|
|
|
Через самопознание человек осмысливает себя, как личность, познает свое «Я», изучает свои психологические и физические способности.
периоды:
Пассивный. Эта фаза приходится на возраст от 3 до 8 месяцев. Все внимание направлено на внешний мир.
Активный. В период от 12 до 15-16 лет человек проходит первую его часть, акцентируя внимание на своем внешнем виде. С 20 до 30 лет изучению подвергается внутренний мир, в т.ч. осуществляются поиски смысла жизни и способы самореализации.
Падение активности. Начинается с 60 лет. Человек уже хорошо себя изучил, поэтому процессы самопознания не имеют большого значения.
Виды самопознания
Аналитическое самопознание личности
Самонаблюдение помогает определить, какие ошибки были совершены,
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!