Отчетная документация по итогам практики :
1. Дневник по практике
2. Аттестационный лист
3. Характеристики 2-х образовательных систем
4. Рабочая программа НОО
5. Календарно-тематические планы (не менее 3-х)
6. Проект предметно-развивающая среда
7. Схема портфолио учителя.
Время проведения аттестации:
– в течение недели после завершения практики.
Отчет студента и отзыв руководителя по итогам производственной практики «Психолого-педагогическая практика»
Отчет студента по итогам практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _____________________ Подпись _________________
Аттестационный лист по практике
ФИО студентки (та)_________________________________________
обучающая(ий)ся на 4 курсе по специальности СПО 44.02.02 Преподавание в начальных классах, успешно прошел(а) производственную практику по профессиональному модулю ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса
Психолого-педагогическая практика
в объеме 18 часов с «___» __________ 20__г. по «___» __________ 20__г. в образовательной организации _____________________________________________
| Виды работ, выполненных студентом во время практики | ОК, ПК | Оценка выполнения работ (положительная -1/ отрицательная – 0) |
| Осуществил анализ учебно-методических комплектов, вариативных (авторских программ) учителя и рабочих программ | ОК 1,2,6,9,11 ПК 4.1,4.5 | |
| Научился составлять технологическую карту урока согласно программа | ОК 1,4 ПК 4.3 | |
| Научились разрабатывать рабочую программу по предмету | ОК 1,8,9 ПК 4.1. | |
| Изучили календарно-тематическое планирование учителя на год | ОК 1,2,6,8,9,11 ПК 4.1. | |
| Изучили предметно-развивающую среду в кабинете начальных классов. | ОК 1,2,5,9 ПК 4.2 | |
| Разработали свой проект предметно-развивающей среды | ОК 3,4,7,10 ПК 4.2, 4.4 | |
| Познакомились с оформлением и накопляемостью материала в портфолио достижений учителя | ОК 6,9 ПК 4.3,4.5 |
Характеристика учебной и профессиональной деятельности студента во время производственной практики
(дополнительно используются произвольные критерии по выбору образовательного учреждения)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Программа практики выполнена.
Отметка по производственной практике «___________»
Дата «___»______20___
Подпись учителя _________________
______________________/ ФИО, должность
Подпись руководителя практики _________
______________________/ ФИО, должность
______________________________________
М.п.
ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса
«Практика наблюдений и показательных уроков»
(учебная практика)
1. Целью учебной практики является
– развитие умения наблюдать и анализировать уроки и занятия с точки зрения функций педагогической деятельности, возрастных особенностей учащихся, а также для иллюстрации приемов и методов организации образовательного процесса, внеурочной и воспитательной деятельности;
– формирование умения фиксировать результаты педагогических наблюдений.
2. Задачи учебной практики:
– формирование интереса к педагогической деятельности;
– формирование у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном процессе современного образовательного учреждения;
– изучение специфики труда учителя, воспитателя;
– формирование у студентов представления о том, что учитель-главный субъект образовательного процесса в школе;
– формирование культуры педагогического общения в системе «учитель-ученик», «учитель-учитель», «учитель-родитель»;
– развитие потребности в самопознании, самосовершенствовании и рефлексии.
3. Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ППССЗ, и необходимые при освоении учебной практики:
знать:
– целеполагание, его виды в воспитательно-образовательном процессе, способы формирования УУД на уроках в начальной школе;
– типы уроков и занятий, их взаимосвязи с дидактическими целями;
– методы обучения, их соответствия целям и типу урока или занятия:
– разнообразные приемы дифференцированного подхода к детям;
– методы и приемы контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся;
– межпредметные связей и общедидактические принципы в содержании и организации уроков и занятий разных учебных дисциплин;
уметь:
– выделять общую организацию работы на уроке, занятии: распределение времени, логику перехода от одного этапа к другому, управление учебной работой обучающихся;
– определять объем учебного материала, выделять рациональные способы работы учителя, анализировать поведение и эмоциональный настрой обучающихся на уроке;
– определять систему работы обучающихся на уроке и занятии: организованность и активность, методы и приемы работы, уровень их сформированности, отношение к учителю, учению, уроку, предмету; уровень усвоения знаний, умений; наличие умений творческого применения знаний; соответствие нагрузки возрастным особенностям обучающихся;
– выделять результаты урока и занятия; выполнение плана урока; меры реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО;
– анализировать уроки для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам;
– определять цели и задачи урока;
– использовать средства обучения, в том числе ИКТ, в учебном процессе;
иметь практический опыт:
– наблюдения целостного педагогического процесса;
– фиксирования увиденного по предложенной программе (схеме)
– анализа под руководством преподавателя колледжа урока или занятия в соответствии с современными требованиями;
– определения цели и задач уроков, занятий;
– использования средств обучения;
– наблюдения, анализа и самоанализа уроков;
– обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями;
– разработки предложений по их совершенствованию и коррекции.
Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.
4. Место и время проведения практики:
Учебная практика по направлению подготовки 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» проводится на базе общеобразовательных организаций г.Миасса.
Задания на практику
| Содержание работы | Кол-во часов | Отметка о присутствии/отсутствии на практике |
| 1. Изучить систему работы учителя начальных классов в области методического обеспечения. 2. Пронаблюдать и проанализировать показательные уроки в начальной школе. 3. Составить «фотографию» наблюдаемого урока. 4. Провести анализ уроков в диалоге с сокурсниками, преподавателем, учителем 5. Написать анализ просмотренного урока согласно цели наблюдения. 6. Из беседы с учителем выявить: –какие требования предъявляет администрация школы к оформлению классного журнала; –какие требования предъявляет администрация школы к оформлению дневников учащихся; –какие педагогические технологии использует учитель на уроках; –какие материально-технические условия для этого созданы в школе? | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
| 1. Изучить систему работы учителя начальных классов в области методического обеспечения. 2. Пронаблюдать и проанализировать показательные уроки в начальной школе. 3. Составить «фотографию» наблюдаемого урока. 4. Провести анализ уроков в диалоге с сокурсниками, преподавателем, учителем 5. Написать анализ просмотренного урока согласно цели наблюдения. 6. Выполнить анализ рабочей программы учебного предмета (по выбору студента) по структуре заполнив таблицу № 2. | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
| 1. Изучить систему работы учителя начальных классов в области методического обеспечения. 2. Пронаблюдать и проанализировать показательные уроки в начальной школе. 3. Составить «фотографию» наблюдаемого урока. 4. Провести анализ уроков в диалоге с сокурсниками, преподавателем, учителем 5. Написать анализ просмотренного урока согласно цели наблюдения. 6. Выполнить анализ календарно-тематического плана по учебному предмету, заполнив таблицу № 2 2. Выделить составные части тематического плана. Приведите в пример тематическое планирование любых двух уроков: – кем утверждён тематический план; – из беседы с учителем выявить, в каких нормативных документах СОШ зафиксированы требования к оформлению календарно-тематических планов, поурочных планов; – какие требования администрация школы предъявляет к тематическому плану. | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!