Отчетная документация по итогам практики :
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МИАССКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ДНЕВНИК ПО ПРАКТИКЕ
студентки (та) ________________________________________
группа _____________
По специальности 44.02.02
«Преподавание в начальных классах»
Миасс
2019
СОДЕРЖАНИЕ
| № п\п | Модуль и код учебного цикла | Название практик | Стр. |
| 2 курс | |||
| 1 | ПМ.01 | ПРАКТИКА НАБЛЮДЕНИЯ | 3 |
| 2 | ПМ.01 | ПРАКТИКА НАБЛЮДЕНИЙ И ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ | 9 |
| 3 | ПМ.01 | ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ | 16 |
| 4 | ПМ.02 | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА | 24 |
| 5 | ПМ.02 | ВНЕУЧЕБНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 31 |
| 6 | ПМ.01 | ПОЛЕВАЯ ПРАКТИКА | 37 |
| 3 курс | |||
| 7 | ПМ.02 | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА | 42 |
| 8 | ПМ.02 | ВНЕУЧЕБНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 50 |
| 9 | ПМ.01 | ПРАКТИКА НАБЛЮДЕНИЙ И ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ | 56 |
| 10 | ПМ.01 | ПРОБНЫЕ УРОКИ И ЗАНЯТИЯ | 63 |
| 11 | ПМ.02 | ПОДГОТОВКА К ЛЕТНЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ | 85 |
| 12 | ПМ.02 | ЛЕТНЯЯ ПРАКТИКА | 92 |
| 4 курс | |||
| 13 | ПМ.01 | ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ | 101 |
| 14 | ПМ.03 | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА | 109 |
| 15 | ПМ.03 | ПРАКТИКА НАБЛЮДЕНИЙ И ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ | 116 |
| 16 | ПМ.04 | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА | 123 |
| 17 | ПМ.04 | ПРАКТИКА НАБЛЮДЕНИЙ И ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ | 129 |
| 18 | ПМ.05 | ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА | 135 |
| 19 | ПМ.05 | ОСНОВЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА | 140 |
| 20 | ПДП.00 | ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА | 145 |
Курс, III семестр
|
|
|
ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования
«Практика наблюдений»
(учебная практика)
1. Целью учебной практики является погружение в мир профессиональных отношений учителя начальных классов; развитие общих и профессиональных компетенций будущего специалиста.
2. Задачи учебной практики:
1) формирование первичного представления об основных видах профессиональной деятельности учителя начальных классов;
2) формирование практического опыта студента в процессе:
– изучения и анализа методического обеспечения образовательного процесса;
– наблюдения и анализа урочной и внеурочной деятельности младших школьников;
– организации и проведения игр на переменах, физкультминуток на уроках;
– разработки дидактического материала;
3) овладение умением оформления портфолио педагогической деятельности, составления отчета по практике.
3. Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ППССЗ, и необходимые при освоении учебной практики:
знать:
– специфику деятельности учителя начальных классов;
|
|
|
– систему профессиональных знаний, умений, профессионально-значимых личностных качеств учителя;
– методы и приемы формирования педагогического мастерства учителя;
– механизмы педагогического воздействия на личность младшего школьника;
уметь:
- осуществлять выбирать и реализовывать профессиональные ролевые позиции в общении с коллегами, детьми;
- давать анализ учебной деятельности;
- выражать собственное мнение о том или ином педагогическом явлении, процессе;
- применять новые подходы к изучению педагогической науки;
владеть:
- технологией решения педагогических задач;
- педагогической техникой.
Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.
4. Место и время проведения практики:
Учебная практика по направлению подготовки 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» проводится на базе общеобразовательных организаций г.Миасса.
«Практика наблюдений» проводится по подгруппам в количестве не более 5-6 человек.
Задания на практику
| Содержание работы | Кол-во часов | Отметка о присутствии/отсутствии на практике |
| 1. Познакомиться с учителем. Изучить его портфолио (структура, содержание). 2. Оказать помощь учителю в оформлении доски, учебного кабинета. Найти необходимую информацию в Интернете. 3. Пронаблюдать и проанализировать 2 урока с целью выделения элементов проверки домашней работы по разным предметам. 4. Провести физминутки и валеопаузы на уроках и игры на переменах | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
| 1. Познакомиться с классным кабинетом (оформление, документация кабинета) 2. Оказать помощь учителю в оформлении доски, учебного кабинета. Найти необходимую информацию в Интернете. 3. Пронаблюдать и проанализировать 2 урока с целью выделения элементов объяснения нового материала. 4. Провести физминутки и валеопаузы на уроках и игры на переменах | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
| 1. Познакомиться с портфолио ученика (структура, содержание, пополнение). 2. Оказать помощь учителю в оформлении доски, учебного кабинета. Найти необходимую информацию в Интернете. 3. Пронаблюдать и проанализировать 2 урока с целью выделения приемов изученного материала. 4. Провести физминутки и валеопаузы на уроках и игры на переменах | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
| 1. Познакомиться с организацией работы учителя с родителями (утро, окончание занятий) 2. Оказать помощь учителю в оформлении доски, учебного кабинета. Найти необходимую информацию в Интернете. 3. Пронаблюдать и проанализировать 2 урока с целью выделения приемов закрепления изученного материала. 4. Провести физминутки и валеопаузы на уроках и игры на переменах | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
| 1. Познакомиться с организацией работы учителя со школьной библиотекой 2. Оказать помощь учителю в оформлении доски, учебного кабинета. Найти необходимую информацию в Интернете. 3. Пронаблюдать и проанализировать 2 урока с целью выделения элементов проверки домашней работы по разным предметам. 4. Провести физминутки и валеопаузы на уроках и игры на переменах | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
| 1. Подготовить отчетную документацию: - конспекты уроков, - план-схема диалога с учителем, - набор физминуток и валеопауз, игр на перемене, - план составления портфолио учителя и ученика с кратким описанием, - фото-отчет оформления кабинета | 6 | Дата: _________________ Подпись: _____________ |
Отчетная документация по итогам практики :
|
|
|
|
|
|
1. Дневник по практике.
2. Методическая копилка:
– конспекты уроков;
– план-схема диалога с учителем;
– набор физминуток и валеопауз, игр на перемене;
– план составления портфолио учителя и ученика с кратким описанием;
– фото-отчет оформления кабинета;
– фотографии уроков.
3. Аттестационный лист
Время сдачи отчетности :
– в течение недели после завершения практики.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 403; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!