Упражнение на постановку нижнедиафрагмального дыхания.
6. Упражнения на развитие воздушной струи:
-
"сдуть снежинки с варежки".
7. Артикуляционная гимнастика:
для челюсти
- имитация жевания;
для губ
- "колесико",
- удержать губами витаминку или полоску бумаги;
для языка
- "иголочка" (острый язык высунуть вперед),
- "киска лакает молоко".
8. Работа над голосом:
-болит зуб: "Ооооо!",
-охаем: "Ох-ох'.",
-пропевание гласного "О" тихо-громко.
9. Речевой материал:
Но-о - погоняем лошадку.
Ко-ко-ко - не ходите далеко.
Ой-ой-ой - заинька косой.
Ко-ко-ко- прыгнул высоко.
Ло-ло-ло - как в лесу светло.
Ом-ом-ом - спрячусь под кустом.
Но-но-но - там в лесу темно.
Логопедическая зарядка на звук "У"
1. Упражнение для общего расслабления:
Гуси серые летели,
На лужайке тихо сели.
Походили, поклевали,
Потом быстро убежали.
Ух, ух, ух-ух!
Рубим, рубим во весьдух.
Массаж лица.
Миогимнастика.
4. Упражнения для активизации мышц задней стенки глотки и мягкого неба:
-накопить слюну, проглотитьмаленькими глотками,
-позеватьпри открытом рте.
5. Постановка нижнедиафрагмального дыхания.
6. Упражнения на развитие воздушной струи:
-"подуть, как ветерок" (сложить губы "трубочкой" и подуть на игрушки для поддувания).
7. Артикуляционная гимнастика:
для челюсти
- открывать и закрывать рот;
для губ
- губы в "трубочку",
|
|
|
- в "улыбочку",
- "хоботок" - движение вправо-влево;
для языка
- удержать широкий язык у нижних зубов (от 1 до 5),
- высунуть язык "лопатой", " жалом".
8. Работа над голосом:
Вьюга воет: "У-У-У" - громко, "у-у-у" - тихо.
9. Звукоподражания:
Поезд гудит: "У-у-у",
Корова мычит: "Му-у-у",
Кошка: " Мяу-у-у",
Филин: "Фу-бу, фу-бу",
Поросенок: "Уф-уф",
Мальчик: "Ну".
10. Речевой материал:
Катит поезд чу-чу-чу
И кричит: "Лечу-у-у".
Ай, ду-ду, ай, ду-ду.
Я все стадо стерегу.
Ай, ду-ду, ай, ду-ду.
На зеленом на лугу.
Люли, люли, люленьки,
Прилетели гуленьки.
Стали гули хлопотать,
Стали гули ворковать.
Залетели в уголок,
Зажигали огонек,
Чтобы кашку варить,
Чтобы деток кормить.
Улиточка, улиточка,
Высунь-ка рога.
Дам тебе я сахара,
Кусочек пирога.
Угадай, кто я?
Улитка просит уточку:
-Закинь-ка в речку удочку.
Логопедическая зарядка на звук "И"
Упражнение на общее расслабление:
Тик-так, тик-так.
Ходят часики вот так.
Шаг налево, шаг направо,
Шаг вперед и шаг назад,
Массаж лица.
Миогимнастика.
4. Упражнение для активизации мышц задней стенки глотки и мягкого неба:
|
|
|
-покашливание с вытянутым языком,
-воркование с запрокинутой головой.
Постановка нижнедиафрагмального дыхания.
6. Упражнения на развитие воздушной струи:
"Фокус" - широко улыбнуться, положить широкий язык на
нижнюю губу, сдуть ватку с ладони.
Артикуляционная гимнастика:
для губ
-"улыбка", не показывая зубов,
-"улыбка" - "трубочка" (чередовать 5-6 раз),
-"улыбка" - зубы обнажить.
для языка
-язык узкий, "иголочкой",
-"горка" - кончиком языка упереться в нижние зубы, спинка языка выгарбливается.
8. Работа над голосом:
-Мама-лошадь зовет жеребенка громко: "И-И-И".
-Жеребенок откликается тихо: "и-и-и".
9. Звукоподражания:
И-и-и - кричит жеребенок,
Пи-пи-пи - пищит цыпленок,
Иа-иа-иа - кричит ослик,
Би-би-би - гудит машина.
10. Речевой материал:
Ли-ли-ли - вгруппе не шали.
Ди-ди-ди - хорошо сиди.
Ми-ми-ми - руки подними.
Си-си-си - куклу попроси.
Ни-ни-ни - снова все начни.
Киска, киска, киска, брысь.
На дорогу не садись.
Наша девочка пойдет,
Через киску упадет.
Логопедическая зарядка на звук "Ы"
Упражнение для общего расслабления:
-Раз, два - выше голова (маршировать),
|
|
|
-Три, четыре - руки шире (руки в стороны),
-Пять, шесть - тихо сесть.
Массаж лица.
Миогимнастика.
4. Упражнение для активизации мышц задней стенки глотки и мягкого неба:
-подача звука "а" - с напряжением воспроизводится артикуляция,
шепотная фонация, громкая фонация, статическая подача звука
(руками, держа нижнюю челюсть, мешаем открывать рот, но пы-
таемся произнести звук "а").
Постановка нижнедиафрагмального дыхания.
Упражнения на развитие воздушной струи:
-"ныряльщики" - глубоко вдохнуть, задержать вдох, "нырнуть в воду" - присесть. Встать - выдох.
7. Артикуляционная гимнастика:
для челюсти
- движение нижней челюсти вправо-влево;
для губ
- уколоть язычком правую щечку, потом левую,
- показать зубы нижней челюсти,
- "улыбка";
для языка
- тянуть язычок к подбородку, к носу,
- облизывать губы кончиком языка.
8. Звукоподражания:
-волк воет: "ЫЫЫЫ",
-пароход гудит: "ыыыы",
-пароход пыхтит: "Пых-пых".
9. Работа над голосом:
-Пароход гудит близко - громко, далеко - тихо.
10. Речевой материал:
В доме ежик жил? Жил.
Малым ростом был? Был.
В доме пол он мыл? Мыл.
Палец ежик занозил.
|
|
|
Его палец ныл? Ныл.
Ежик йод открыл? Открыл.
И палец помыл? Помыл.
Тише, мыши. Тише, мыши.
Кот сидит на нашей крыше.
Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капусты грыз.
Логопедическая зарядка на звук "П"
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!