Тема 1.3.2 Педагогические технологии в организации различных видов детской деятельности.
Задание практическое №1
Инструкция: Заполнить таблицы, воспользовавшись дополнительной методической литературой. Необходимо вписать педагогические технологии по их видам.
Здоровьесберегающие | Личностно -ориентированные | Игровые технологии | Технологии исследовательской деятельности. | Технологии критического мышления | Информационно –коммуникативные | Педагогические технологии в работе с родителями |
Задание самостоятельное №2
Инструкция:Написать три конспекта НОД с применением различных педагогических технологий
в любой возрастной группе по предложенной схеме.
1 Тема
2 Возраст
3 Дидактические задачи.
4 Педагогическая технология
5 Мотивация к деятельности.
6 Этапы реализации дидактической задачи.
7 Рефлексия
Задание проверочное №3
Инструкция: Подготовиться к контрольной работе, ответив на данные вопросы.
- Повторите методы обучения:
- Продолжите фразу «Формирование первичных представлений о себе, объектах окружающего мира, представления о социокультурных ценностях относится к образовательной области_____________
- Раскройте основные типы комфортности в обучении детей дошкольного возраста дошкольников.
- Раскройте особенности обучения в раннем возрасте.
- Представьте, что Вам необходимо в ходе НОД привлечь внимание детей, какими методами Вы воспользуетесь и почему (объясните свой выбор)
- Опишите, какие методы обучения целесообразно использовать при проведении НОД по развитию речи в ДОУ (объясните свой выбор).
- Установите соответствие между образовательной областью и ведущим видом деятельности в конкретной области.
- Какая деятельность помогает выпускнику ДОУ соответствовать требованиям ФГОС, согласно которым, выпускник сегодня должен обладать такими качествами как, любознательность, активность, которые побуждают интересоваться новым, неизвестным в окружающем мире_________________
- Перечислите принципы построения предметно – пространственной среды в детском саду. Раскройте их.
- Раскройте критерии педагогической технологии.
- Продолжите фразу индивидуализация педагогического процесса это….
- Перечислите принципы развивающего индивидуально-ориентированного обучения:
|
|
Задание самостоятельное №4
Инструкция:
1.Обобщенная формулировка задачи.
Реализация основных положений ФГОС дошкольного образования осуществляется на основе гуманизации образовательного процесса, что предполагает использование в практике работы ДОУ современных педагогических технологий.
Ключевое задание.
1.Раскройте основные признаки педагогических технологий.
|
|
2.Дайте характеристику педагогических технологий, ориентированных на развитие личности, качеств ребенка, его индивидуальности:
-личностно-ориентированная технология обучения;
-технология поддержки;
-технология портфолио дошкольника и воспитателя.
Практическое задание.
1.Предложите варианты оформления портфолио дошкольника и воспитателя.
2.Сделайте анализ использования указанных технологий в опыте работы воспитателей.
Рекомендуемая литература.
1. Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие. - М.: ТЦ «Сфера», 2005. - 64 с.
2. Веракса А.Н. Педагогика детства: из прошлого в будущее: Инновации в дошкольном воспитании сборник материалов - М.: Мозаика-Синтез, 2012.
3. Давидчук А. Индивидуально-ориентированное обучение. – М., 2001.
4. Опыт использования современных образовательных технологий и методик в дошкольном образовании (обобщение материалов педагогов ДОУ Тюменской области). – Тюмень: ТОГИРРО, 2009. – 44с.
5. Михеева Е.В. «Современные технологии обучения дошкольников» Волгоград, 2012
6. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учебное пособие для вузов/[Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин, Е. А. Александрова и др. / под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. - М.: Академия, 2006. – 560 с.
|
|
Тема 1.3.3. Интеграция различных видов детской деятельности.
Задание практическое №1
Инструкция: По 4 темам спланировать интеграцию различных видов детской деятельности. И заполнить таблицу.
Тема | Виды детской деятельности. | Образовательные области. | |
пример | Животные Африки | Изобразительная | Рисование «Это кто плывёт по Нилу» (рисование крокодила) Лепка «Жираф» Аппликация « Саванна» |
Музыкальная | Разучивание танца | ||
Познавательно -исследовательская | НОД «Кто живёт в Африке?» Беседа «Что ест Бегемот?» Создание модели пустыни | ||
Восприятие художественной литературы | Чтение детской Энциклопедии про животных Африки | ||
Конструирование из различного материала | |||
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 |
Задание практическое №2
Инструкция: Проанализируйте конспект непрерывной образовательной деятельности
по предложенной схеме. Ответы запишите в таблицу.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 360; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!