Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Критерии оценки зачета по дисциплине «Межкультурная коммуникация и корпоративная культура» формулируются в соответствии со шкалой.
«не зачтено» – компетенции не сформированы:не знает, не умеет, допускает ошибки, не демонстрирует базового уровня сформированности компетенций, необходимых теоретических знаний, практических умений и навыков, не формулирует ответ на теоретический вопрос или допускает грубейшие ошибки, не отвечает на дополнительные вопросы или отказывается отвечать, что является неприемлемым для оценивания «зачтено».
Базовый уровень:
«зачтено» – с различной степенью полноты знает основные понятия, демонстрирует базовый уровень сформированности компетенций, выполняет задания и решает задачи в соответствии с основными требованиями, не допускает грубых ошибок.
По указанным критериям оценивается достижение показателей по каждой компетенции, заявленной в рабочей программе дисциплины.
Итоговая оценка «зачтено» по дисциплине выставляется при условии сформированности базового уровня по каждой заявленной компетенции.
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины «Межэтническая коммуникация и корпоративная культура»
Примерные вопросы, включаемые в билеты при проведении промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине
|
|
|
1.Дайте определения понятий «коммуникация» и «межкультурная коммуникация», опишите составляющие процесса коммуникации.
2.Охарактеризуйте исторические факторы и обстоятельства возникновения межкультурной коммуникации, современное состояние этого процесса.
3.Опишите детерминанты межкультурной коммуникации.
4.Определите составляющие процесса коммуникации, определяемые культурой.
5.Проанализируйте причины возникновения трудностей в межкультурном общении, правила межкультурной коммуникации.
6.Раскройте понятие и сущность культуры.
7.Опишите определение и дефиницию понятий национальная и этническая культура.
8.Охарактеризуйте уровни культуры: технический, формальный, неформальный.
9.Раскройте основные теории межкультурной коммуникации.
10. Дайте характеристику понятиям корпоративная и организационная культура.
11. Опишите основные атрибуты корпоративной культуры.
12. Охарактеризуйте первичные и вторичные механизмы передачи корпоративной культуры.
13. Проанализируйте факторы, способствующие поддержанию корпоративной культуры в организации.
14. Раскройте уровни корпоративной культуры (по Э. Шейну, по Т.Дилу и А.Кеннеди, по Г.Трайсу и Дж. Бейеру).
|
|
|
15. Опишите типологию корпоративных культур.
16. Проанализируйте связь корпоративной культуры с успешной деятельностью организации.
17. Опишите эффективную коммуникацию и ее элементы.
18. Раскройте специфику вербальной коммуникации в межкультурном общении.
19. Опишите формы и способы невербальной коммуникации в контексте различных культур.
20. Охарактеризуйте перцептивную сторону межкультурных коммуникаций.
21. Проанализируйте различия в восприятии и интерпретации культуры.
22. Опишите процесс атрибуции в межкультурной коммуникации.
23. Раскройте ошибки атрибуции и их влияние на процесс межкультурной коммуникации.
24. Проанализируйте возможности учета специфики коммуникаций в зависимости от этнической и культурной принадлежности делового партнера.
25. Раскройте понятие, сущность и функции стереотипов, значение стереотипов в межкультурной коммуникации.
26. Опишите понятие, типологию и механизм формирования предрассудков.
27. Проанализируйте возможности коррекции и изменения предрассудков.
28. Охарактеризуйте понятие, динамику и причины межэтнических и межкультурных конфликтов.
29. Раскройте основные подходы к рассмотрению межэтнического и межкультурного взаимодействия.
|
|
|
30. Опишите способы урегулирования межэтнических и межкультурных конфликтов, стратегии разрешения конфликта в разных национальных культурах.
31. Охарактеризуйте особенности многонациональных корпораций.
32. Проанализируйте изучение культуры как основу развития межкультурной компетенции.
33. Сопоставьте понятия толерантность и интолерантность, охарактеризуйте их проявления и возможности рефлексии, влияния на процесс межкультурной коммуникации.
34. Проанализируйте личностные качества специалиста, необходимые для продуктивной профессиональной деятельности в области межкультурных коммуникаций.
35. Охарактеризуйте деятельность руководителя и специалистов организации, направленная на оптимизацию межкультурной коммуникации, развитие корпоративной культуры.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!