Раздел 1. Фонетический строй латинского языка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
«МУРМАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
| РАССМОТРЕНО на заседании ЦМК Протокол заседания от «15» мая 2017 № 9 Председатель ЦМК профессионального учебного цикла № 3 __________ /А.А. Кремса/ | УТВЕРЖДЕНО на заседании методического совета Протокол заседания от «18» мая 2017 № 9 Зам. директора по УР __________________/Л.О. Манаева/ |
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА С МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИЕЙ»
| По специальности: | 34.02.01 Сестринское дело, 32.02.01 Лечебное дело |
| Курс: | 1 курс |
| УД (МДК, ПМ): | Основы латинского языка с медицинской терминологией |
| Разработчики (составители) разработки: | Кремса Анастасия Анатольевна |
Мурманск, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.. 3
Раздел 1. Фонетический строй латинского языка. 6
Раздел 2. Морфология. 8
Раздел 3. Патологическая и клиническая терминология. 28
Раздел 4. Фармацевтическая терминология. 45
Раздел 5 Химическая номенклатура. 52
Раздел 6. Рецептура. 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 67
ВВЕДЕНИЕ
Основная цель обучения дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией» - заложить основы терминологической компетентности специалиста-медика: способность и готовность к использованию медицинской терминологии (анатомической, клинической, фармацевтической) и реализации этико-деонтологических принципов в профессиональной деятельности, при изучении профессиональных модулей и общепрофессиональных дисциплин.
|
|
|
Результатом освоения программы учебной дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией» является овладение общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
правильно читать и писать на латинском языке медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины;
читать и переводить рецепты, оформлять их по заданному нормативному образцу;
выделять в терминах частотные отрезки для пользования информацией о химическом составе, фармакологической характеристике, терапевтической эффективности лекарственного средства;
использовать на латинском языке наименования химических соединений (оксидов, солей, кислот);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
элементы латинской грамматики и способы словообразования;
500 лексических единиц и основные рецептурные сокращения;
глоссарий по специальности.
Рабочая тетрадь предназначена для подготовки к практическим занятиям студентов по специальностям «Сестринское дело» и «Лечебное дело».
|
|
|
Требования, как и результаты процесса, определяются преподавателем в соответствии с ФГОС и рабочей программой учебной дисциплины. Для достижения желаемых результатов требуется организация самостоятельной работы студентов и эффективный контроль.
Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией» призвана организовать учебный процесс и обеспечить эффективный контроль.
Рабочая тетрадь предоставляется студентам на электронном носителе, что позволяет студенту самому определить, в каком объеме перенести представленные материалы на бумажный носитель.
Рабочая тетрадь содержит введение и основную часть с комплексом многофункциональных упражнений, направленных на закрепление полученных теоретических знаний.
Материал упражнений соотносится с основными разделами курса «Основы латинского языка с медицинской терминологией»: «Анатомо-гистологическая терминология», «Клиническая терминология», «Фармацевтическая терминология». Задания расположены по мере возрастания трудностей, что позволяет провести ранжирование заданий в зависимости от индивидуальных и групповых особенностей студентов, сосредоточиться на заданиях, требующих автоматизации определенных языковых навыков.
|
|
|
Рабочая тетрадь включает в себя упражнения по темам: правила чтения и постановки ударения, имя существительное, имя прилагательное, образование множественного числа, сложные и простые клинические термины, греко-латинские дублетные обозначения, предлоги, косвенные падежи, химическая номенклатура, частотные отрезки в названиях лекарственных средств, рецептура.
Haurit aquam cribro, qui discere vult sine libro
( Тот , кто хочет учиться без книги , черпает воду решетом )
Раздел 1. Фонетический строй латинского языка
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!