Вопрос 34. Теория стигматизации: общие положения и вариации.
Причиной девиантности и преступности является стигматизация (концепции «драматизации зла» Ф. Танненбаума, «социальной идентичности» И. Гофмана, «вторичной девиации» Э. Лемерта, «девиантной карьеры и этикетирования» Г. Беккера).Основной тезис данной группы концепций при объяснении причин преступности сводится к следующему утверждению: преступность,— это результат социальной оценки поведения и объявления его определенных видов преступными. Все люди совершают правильные и неправильные (в каком-либо отношении) поступки. Но одни из них становятся объектами социального контроля и ответного реагирования, а другие — нет. Тем, кто попадает в поле зрения социального контроля, присваивается стигма (клеймо, ярлык.) «преступник». Таким образом, социальный контроль порождает стигматизацию, а она, в свою очередь, уже приводит к формированию у стигматизированных индивидов устойчивого преступного или отклоняющегося поведения, образующего в своей совокупности весь «корпус» преступности или девиантности. Данный тезис лёг в основу теорий социального конструктивизма/конструкционизма (Бергер, Луман).
В основе теории стигматизации лежит концепция символического интеракционизма социального психолога Мэда (1863-1931).Из нее в 1970-1980-е гг. выросла теория стигматизации(Labeling - Approach), в которой огромное значение придается реакции на поступок, а человек понимается скорее как существо, определяемое преимущественно извне, как социально пассивный социальный объект.Лемерт ввел различия между первичной и вторичной девиантностью. Первичное девиантное поведение имеет множество причин. Вторично отклоняющаяся личность — это человек, чья жизнь и идентичность определяются реальностью девиации. Если девиантное поведение оценивать как нормальное изменение (вариант) повседневного поведения, то человек будет и далее рассматриваться как существо, вписывающееся в общество. Если же поведение человека будет обесцениваться, то это будет восприниматься им как нападение на его идентичность и самобытность. В этом процессе человек будет стигматизироваться, отчуждаться от общества и, наконец, исключаться из него.
|
|
|
Основываясь на этих идеях, Г. Беккер разработал теорию девиантной карьеры:человек не рождается девиантом, а становится им, медленно втягиваясь (соскальзывая) в преступный стиль жизни.
Формирование преступной карьеры проходит несколько стадий или этапов:
1) отсутствие или ослабление психологического контакта с близкими людьми;
2) знакомство с девиантной субкультурой, которая предлагает ему мотивацию к действию, создает идентификационные образцы, помогает интерпретировать ситуацию, предоставляет средства защиты от внутреннего и внешнего контроля и т.д.,
|
|
|
3) апробация предлагаемых субкультурой вариантов действий и получение стигмы девианта;
4) принятие стигмы, перестройка ценностного мира, принятие социальной роли, предписанной стигмой.
К параметрам девиантной карьеры, изучаемым в долгосрочной перспективе, относят; распространенность девиантных лиц в окружении человека; случаи совершения девиаций; раннее начало девиантных проявлений (как предикторов развития девиантной карьеры); случаи прерывания карьеры благодаря разным предикторам (семья, отношения в трудовом коллективе, смена личностной концепции и т.д,); специализацию (тенденция к повторению совершения девиации); эскалацию (тенденция к совершению девиаций, все болот тяжких по своим последствиям).
Теория стигматизации продолжает активно развиваться. Так, в 1990-е гг. появилась теория, которую можно назвать «стигматизация в развитии» (developmentalinnature). Здесь акцент делается на самом процессе стигматизации и еевлиянии на девиантную карьеру. Создатели концепции задавались вопросом, будет ли влиять, и как будет влиять стигма на идентичность, какие посреднические функции выполняет стигматизация в процессе интеракции (взаимодействия). Еще одна модификация теории стигматизации — «структурная стигматизация». Речь идет, прежде всего, о стигме в общественном мнении, которая через отвергающую или поддерживающую реакцию окружения, а также ограничение возможностей может играть определенную роль в конформном преодолении жизненных трудностей. Из социально-психологической процессной теории вырастает радикальная социально-структурная точка зрения, в соответствии с которой необходимо связывать интеракционизм и теорию конфликта властей, поскольку девиация является результатом социального определения, которое само обусловлено в капиталистическом обществе властными отношениями. Контролирующие институции (например, полиция, суд) определяют девиантность и преступность, исходя из соображений поддержания власти господствующего класса, и в связи с этим часто стигматизируют поступки представителей низших слоев.
|
|
|
Австралийский криминолог Д. Брейтуэйт добавил в интеракционистскую теорию категорию стыда как важное средство для осуществления неформального социального контроля, сформулировав тем самым теорию стыда и воссоединения. При этом он проводит различие между стыдом, который включает человека в социум, и стыдом, который его исключает. Исключающая реакция общества осуществляется посредством разных форм стигматизации и давления, которые принуждают человека к деградации. При «возвращающем» стыде исключающая реакция, хотя и приводит к осуждению девиации, однако ведет также к нормализации жизни девианта и сохранению его связей с сообществом.
|
|
|
Теории жизненныхциклов (LifeCourseTheories): девиантность и девиантное поведение развиваются как интерактивный процесс (процесс взаимодействия), который встроен в общие жизненные циклы и протекает вместе с ними. Теория нацелена на поиск ответов на вопросы: почему люди вообще начинают действовать девиантно? почему они продолжают так действовать? почему их проступки становятся все более частыми и тяжелыми? и почему, наконец, они прекращают совершать девиации?Личностные или социальные факторы приводят к девиантности, которая в свою очередь наносит личностный и социальный вред самим девиантам. Для объяснения девиантости, а также изменения ее качества используются многие факторы, а также учитываются важные моменты изменений в девиантной карьере.
Недостатки теории стигматизации:
· Она не показывает, какие исходные факторы вызвали девиантное поведение. При многих формах девиации именно условия жизни несут ответственность за навешивание ярлыков на таких людей.
· Раскрывает важные социальные проблемы, но дает лишь частичное объяснение откланяющегося поведения.
· Объяснять только стигматизацией не корректно. По логике теории – если упразднить клеймение, то преступность тоже исчезнет. Однако кличка не пристает к человеку просто так. Сначала дело, потом слово.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 1507; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!