Отрезки              Содержание образовательной работы



дня_________________________________________________

1 день Утро      Игры по инициативе детей

Занятия 1. Развитие речи. «Что мы умеем»

2. Рисование. «Наши руки не для скуки»

3. Физкультура № 2.1. Закрепление правильной техники
в прыжке в длину с места; техники челночного бега.
Развитие силы мышц рук (упражнения с акцентом на
выполняемое движение — с силой согнуть руки, крепко
сжать кулаки и т. д.)

Прогулка Экскурсия по территории детского сада

Игра на велосипеде «По узкой дорожке», подвижная игра «Подбрось повыше» Игры по инициативе детей

После   Чтение 1-й главы книги Н. Носова «Приключения

обеда    Незнайки и его друзей» («Коротышки из Цветочного

города»)

Вечер   Игры по инициативе детей

2 день Утро      Наблюдение в уголке природы*

Занятия 1. Конструирование из строительного материал. «Наш детский сад»

2. Познание окружающего мира. «Мы — группа»

3. Музыка № 2.1. Музыкальное движение: Игровые уп­ражнения «Качание рук и мельница» (англ. нар. мел.), «Ветерок и ветер» (Л. Бетховен «Лендлер»), этюд «Цветок вырастает, качается и засыпает» (В. Витлин «Цветок»). Игра на детских музыкальных инструментах: Е. Тиличеева

_______________ «Колыбельная»________________________________

26


Лень ]Временные|          ~             ~                  ~

^      отрезки             Содержание образовательной работы

недели  дая___________________________________________________

Прогулка Наблюдение в природе*

Рисование забавных рожиц палочками на песке (предва­рительная работа к занятию по аппликации) Игра на велосипеде «По узкой дорожке», подвижная игра «Подбрось повыше» Игры по инициативе детей

После   Чтение 2-й главы из книги Н. Носова «Приключения

обеда    Незнайки и его друзей» («Как Незнайка был музыкантом»)

Вечер    Игры по инициативе детей

3 день Утро      Уход за растениями и животными в уголке природы*

Занятия 1. Природа. «Природа в детском саду»

2. Лепка предметная. «Наши любимые игрушки»

3. Физкультура № 2.2. Восстановление умения сохранять равновесие после внезапной остановки во время бега; умения ползать на четвереньках между предметами раз­личными способами (змейкой, по прямой, вокруг предмета и т. д.) Развитие выносливости (увеличение длительности бега во время разминки — на 15-20 секунд)

Прогулка Труд в цветнике и на участке детского сада

Выкладывание забавных рожиц из камешков, веточек (предварительная работа к занятию по аппликации) Игра на велосипеде «Прокатись по кругу», подвижная иг­ра «Мы — веселые ребята» Игры по инициативе детей

После   Чтение 3-й главы из книги Н. Носова «Приключения Не-

обеда    знайки и его друзей» («Как Незнайка был художником»)

Вечер    Игры по инициативе детей

Рассматривание фотографий, художественных открыток и репродукций портретов известных художников — В. А. Серов, И. Е. Репин, И. Н. Крамской (предваритель­ная работа к занятию по аппликации)

4 день Утро       Наблюдение и уход за растениями и животными в уголке

природы*

Занятия 1. Математические представления № 2

2. Аппликация из бумаги. «Веселые портреты»

3. Музыка № 2.2. Слушание музыки: И. С. Бах «Шутка». Пение: распевки «Василек», «Баю», рус. нар. песня «На зе­леном лугу», «Про водичку» (муз. В. Жубинской, ел.

И. Михайловой). Игра на детских музыкальных инстру­ментах: И. С. Бах «Шутка», Е. Тиличеева «Колыбельная»

Прогулка Наблюдение в природе*

Игры на велосипеде «По узкой дорожке», «Прокатись по

кругу»

Игры по инициативе детей

После   Чтение 4-й главы из книги Н. Носова «Приключения

обеда    Незнайки и его друзей» («Как Незнайка сочинял стихи»)

______ Вечер____ Игры по инициативе детей___________________ ^^^

27


Лень вРеменные


Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 72;