Игра. « Полезные и вредные продукты».
Айболит. Молодцы ребята! Зимой было мало солнечного света. Поэтому к весне наш организм становиться ослабленный, и чтобы не заболеть надо употреблять в пищу продукты, в которых много витаминов. Я вам принёс яблоки, лимон, чеснок, лук. Будьте здоровы ребята!
Воспитатель. Спасибо тебе , что пришёл к нам Айболит, и дал нам полезные советы.
Используемая литература.
1. «Тридцать уроков здоровья» Л.А. Обухова
2. « Методика экологического воспитания в детском саду»
3. « Мой организм».С.А. Козлова , О. А.Князева.
4. « Уроки Мойдодыра». Г. Зайцев
«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0002174 дата отправки заказной бандероли 6 сентября 2013г. № квитанции (почтовый идентификатор) 62502663120175
| Интегрированная образовательная деятельность в старшей группе детского сада «Чтоб здоровым быть сполна, Нам улыбка всем нужна.» | вт., 12.02.2013 |
Автор:
Пляшник Эльвира Ахатовна,
воспитатель
МАДОУ д/с № 92 к/в г. Тюмени
Программное содержание: Закрепить знание о человеке, о том, как сохранить здоровье. Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур, закаливающих, правильного питания, занятие спортом, ведение здорового образа жизни. Активизировать и систематизировать словарь детей по теме.
Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, дидактические игры «Чистота – залог здоровья», «Мойдодыр».
Словарная работа: гигиена, замарашка, неряшливый.
|
|
|
Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, познание, здоровье, музыка, художественное творчество.
Материал: магнитная доска, «грустное и весёлое» солнышко, лучики, ди «Мойдодыр», гантельки, расчёска, мыло, альбомные листы, краски, улыбочки.
Ход: Ребята! У нас сегодня гости! Подойдите, поздоровайтесь с душой, сердцем и улыбкой. Говорим: «Здравствуйте!», значит здоровья желаем друг другу. (дети дарят гостям «улыбочки» и садятся на стулья в полукруг). Сегодня утром ко мне в окошко заглянуло солнышко и я принесла его вам. Как вы думаете – что с ним? (грустное, не улыбается, скучает, заболело). Ему нужна ваша помощь, поможете? А что делаете вы, чтобы не болеть? (делаем зарядку, правильно питаться, закаляться) Наше здоровье, как лучики у солнца и их надо найти. Отправляемся на поиски?
1. Вот и первая подсказка! (…)посмотри, что там спрятано? (гантельки) Для чего они нужны? (делать зарядку) Вот и первый лучик показался (приклеить лучик на солнышко)
Кто зарядкой занимается,
Тот здоровья набирается!
(звучит фонограмма «Вместе весело шагать»)
2. Глубокий вдох – зарядка,
-- сила,
-- здоровье
Вот мы шарик надуваем, а рукою проверяем:
Шарик лопнул – выдыхаем, наши мышцы расслабляем.
|
|
|
Что мы сейчас делали? (упражнение на дыхание)
Зачем? (мы дышим, без воздуха мы не можем жить).
Вот поэтому ещё лучик появился. Что происходит с солнышком? (выздоравливает)
3. (дети садятся на стулья) Ну-ка(…) подойди и подсказку посмотри. (под салфеткой мыло, расчёска, паста, щётка) Ах! Какой запах! Зачем мыло? Что ещё надо, чтоб быть чистым, аккуратным? (чистить зубы, расчесываться, стирать одежду – соблюдать гигиену)
(Проводится ди «Мойдодыр»)
Ребята, а как чистят себя звери, птицы? («Умывалочка»)
(…)лучик солнцу подари (ребёнок клеит очередной лучик)
4. (…)попрошу тебя сходить в магазин и принести продукты (дети садятся на пол в круг, обсуждаем полезные качества продуктов) Зачем человеку еда? (ответы детей) В магазине есть разные продукты, но нам надо выбрать полезные.
Игра на внимание «Полезные и вредные продукты»
Полезная еда – будет лучиком здоровья? (… клеит лучик)
5. Как хорошо и приятно, когда мы проснулись…….(сделали зарядку, умылись, поели) И обязательно надо заниматься спортом.
Малоподвижная игра «Виды спорта» (передаётся мяч, кто ловит – тот говорит вид спорта) (…лучик солнцу)
Ребята, посмотрите, что произошло с солнышком? (улыбается, выздоровило). (фото №4) Мы ему помогли? Мне стало так хорошо, радостно, у меня хорошее настроение, а что чувствуешь ты? А ты? Почему?(потому что мы здоровы) Как наши весёлые человечки.
|
|
|
Пальчиковая игра «Смешные человечки»
Бежали мимо речки смешные человечки,
Прыгали, скакали, солнышко встречали,
Забрались на мостик и забили гвоздик,
Потом бултых в речку: «Где же человечки?»
Можно предложить детям нарисовать «Разноцветные ладошки»
(дети раскрашивают левую ладонь разными красками и делают отпечаток на бумаге.)
«Свидетельство о публикации» Серия А № 0000887
| Конспект НОД в старшей группе "Дорожка здоровья" | пт., 04.11.2011 |
Автор:
Столбовских Мария Владимировна,
воспитатель МДОУ
детский сад "Золотая рыбка"
г.Лянтор Сургутского района ХМАО.
Стаж работы в детском саду- 7лет.
Программное содержание: учить детей заботиться о своём здоровье; совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены; объяснить детям необходимость витаминов для человеческого организма; формировать навыки полного ответа на вопросы, не перебивать друг друга; цветотерапия; развитие мышления, памяти.
Материал для занятия: видеоролик с Бабой-Ягой, сундучок, клубок ниток, поляна с яркими цветами и одним черным цветком, Мойдодыр картонный с предметами личной гигиены, конверт с загадкой, 2 иллюстрации зубов; тарелка с яблоком ,морковкой и конфетой; комнатный фонтанчик, дети в костюмах витаминок, корзина с фруктами,2баночки витамин.
|
|
|
Ход занятия
Вступление: дети вместе с воспитателем заходят в группу, подходят к столику, на столике стоит ноутбук , открывают, а там Баба-Яга.
- А кто это ко мне тут пожаловал?!
- Знаю, знаю таких, наслышана о вас!
- У меня для вас есть сундучок, но он не простой. В нем лежит то, что очень полезное для вас. Но просто так я вам его не отдам, Сундучок спрятан в надежном месте, а найти его вы сможете, если пойдете по дорожке и поможет вам волшебный клубок. А дорожка то не простая! Желаю вам счастливого пути!( в этот момент воспитатель выкатывает из-за ноутбука клубок)
Воспитатель: Ну что ребята ,будем искать сундучок? Готовы? Отправляемся… (начинают сматывать нитку в клубок, кто-нибудь из детей)
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!