Работа по восстановлению восприятия неречевых звуков направлена на:
- различение длительности звуков;
- восприятие тембра звука;
- способность локализовать звуки в пространстве;
- дифференцировку предметных и природных звуков;
- узнавание голосов знакомых людей;
Тактильная агнозия. При данном виде агнозии нарушаются: простые формы поверхностной чувствительности (ощущение прикосновения, давления), более сложная различительная чувствительность, ощущение направления воздействия, положение в пространстве, а также высшие формы тактильного восприятия (опознание формы предмета и сам предмет на ощупь).
Восстановление конструктивной деятельности начинается с «оживления» понятия формы, размера, а именно с:
- выработки дифференцированного восприятия круглой и угольной формы, сначала на материале реальных предметов («мяч –телевизор, арбуз –книга» и т.д.), а затем –на геометрических фигурах;
- выработки дифференцированного восприятия размера, независимо от формы (идентификация различных предметов и геометрических фигур, неодинаковых по размеру);
- срисовывания предметов и геометрических фигур;
- дорисовывания предметов;
- конструирования различных деталей;
Восстановление представлений о схеме тела начинается с:
- «смыслового обыгрывания» каждой из частей тела с одновременным иллюстративным подкреплением, например, «у женщины болит голова», «мальчик поранил ногу», «мужчине на нос села муха», «девочка моет руки» и т. д.;
|
|
|
- складывания фигуры человека и животных из частей;
- складывания лица человека из частей;
- показа частей тела на другом человеке, на рисунке и на себе;
- срисовывания и самостоятельного рисования людей и животных;
Праксис относится к числу высших психических функций человека. Он является системой высокоорганизованных, координированных сознательных действий, на основе которых строится вся совокупность практических навыков человека. Поражение тех или иных участков коры головного мозга вызывает нарушения различных составляющих двигательного акта.
Борьба с головокружением:
Упражнение № 1
Контроль за равновесием на поролоновом коврике
· Эти упражнения выполняются на поролоновом коврике диаметром на менее 40 см и толщиной 5 см.
· Почти прикасаясь к углу стены (чтобы не упасть назад), пытайтесь контролировать равновесие с открытыми глазами.
· Приобретя уверенность, в следующие дни выполняйте упражнения на поролоновом коврике, делая движения головой, вначале медленно влево, затем вправо, вверх, вниз.
· Затем, для усложнения задания, выполняйте эти же упражнения с закрытыми глазами.
Упражнение № 2
Для уверенного сохранения равновесия в положении стоя
|
|
|
· Широко расставьте ноги и убедитесь, вначале с открытыми глазами, а затем с закрытыми, что вы контролируете равновесие в течение 5 секунд, затем 10 и 30.
· Постепенно сводите ноги вместе до получения минимального расстояния.
· В тех же условиях качайте головой, вначале медленно, с открытыми глазами, затем с закрытыми, затем делая более широкие движения.
· Вначале делайте по 2 – 3 повторения, затем увеличивайте их кол-во до 5 – 10.
· В том же положении, с изменением точки опоры поднимитесь на носки, затем встаньте на пятки. Вначале делайте упражнение медленно и задерживайтесь в каждом положении короткое время, затем быстрее и с более длительной задержкой. Быстро переходите на пятки (менее чем за одну секунду). Дольше оставайтесь, стоя на носках (не менее 2 секунд).
Упражнение № 3
Выработка уверенной походки
· Ходьба должна выполняться уверенно, решительным шагом, с высоко поднятой головой, с отмашкой рук, вначале с открытыми, а затем с закрытыми глазами.
· Повторите упражнение несколько раз на дистанции 4 – 5 метров.
· Более сложное упражнение:
— Сделайте несколько шагов вперед в коридоре, повернув голову сначала влево, затем несколько шагов, повернув голову вправо, и сохраняя прямое направление движения.
|
|
|
— Ходьба в узком коридоре более безопасна, так как стены могут послужить опорой для рук, при потере равновесия.
— Небольшая метка на стенах коридора будет служить ориентиром и позволит расширить поля зрения.
Упражнение № 4
Отработка опоры на одну ногу
- Это упражнение выполняется при соблюдении тех же условий безопасности, что и упражнение № 1. То, что кажется легким для молодого человека, становится трудным с возрастом. Опора на одну ногу требует уверенного равновесия.
— перенесите вес тела на одну ногу, затем на другую,
— глаза открыты, затем закрыты,
— в обуви, затем босиком,
— вначале в течение нескольких секунд,
— затем добивайтесь большего, считая или засекая время выполнения упражнений.
Упражнение № 5
Фиксация взора на предмете
· Двумя руками держите шариковую ручку, стоя на полу в удобном положении.
· Поверните голову и тело влево, затем вправо, не отрывая взгляд от кончика ручки.
· Наклонитесь вперед
· Выпрямитесь, медленно. Затем выполняйте эти же упражнения в более быстром темпе.
· Теперь опускайте и поднимайте только голову, не отрывая взгляда от зрительной мишени, которой является кончик ручки.
|
|
|
- С вытянутыми в стороны руками, смотрите прямо перед собой, затем направо и налево, вначале медленно, затем постепенно ускоряйте темп движений.
· Выполняйте упражнения в углу комнаты, перед стулом со спинкой. Делайте 10 повторений в каждом упражнении. Старайтесь удерживать взгляд и зрение поможет вам в стабилизации положения вашего тела.
Упражнение № 6
Фиксация взора на предмете
- Двумя руками держите страницу газеты на уровне лица, смотрите прямо перед собой, читайте текст, вначале крупный шрифт, затем мелкий.
- Поверните голову налево (глаза направо), затем направо (глаза налево), затем наклоните голову влево, затем вправо.
· Сохраняйте эти положения вначале в течение нескольких секунд, затем выполняйте упражнение в движении.
Затем наклоняйте голову вниз и поднимайте вверх.
· 2 большие газетные страницы прикреплены к стене по обе стороны от угла. Находясь напротив угла, читайте, повернув голову налево, затем направо, затем быстро меняя направление.
· После этого, прижмитесь спиной к углу, не двигая ногами, поворачиваетесь вправо, затем влево, и читайте большие заголовки, затем текст на 2 страницах.
· По мере тренировки вы сможете убедиться в улучшении зрительного контроля и в уменьшении ощущения неустойчивости.
Заключение
· Переходя от простого к сложному, от медленного к быстрому, от ожидаемого к импровизации вы сумеете лучше контролировать равновесие тела при любых жизненных обстоятельствах.
· Занимаясь по 5 – 10 минут в день в течение 1 – 2 месяцев, вы почувствуете улучшение и поверите в эффективность данной методики.
· Если вы хотите избавиться от нарушений равновесия, улучшить качество жизни и вновь приобрести уверенность в своих силах, выполняйте эти упражнения каждый день.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 122; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!