Тема 11. Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов
Вопросы для контрольного опроса:
1. Понятие исполнительного производства.
2. Источники исполнительного законодательства.
3. Органы принудительного исполнения.
4. Стадии исполнительного производства.
5. Исполнительный лист арбитражного суда (содержание, сроки предъявления, выдача дубликата).
6. Отсрочка и рассрочка исполнения судебного акта, изменение способа и порядка его исполнения.
7. Поворот исполнения судебного акта.
8. Прекращение, приостановление, возобновление исполнительного производства. Отложение исполнительных действий.
9. Оспаривание решений и действий (бездействия) судебного пристава-исполнителя.
10. Ответственность за неисполнение судебного акта.
Критерии оценки:
| Критерии | Баллы/оценка |
| Студент владеет учебным и дополнительным материалом по обсуждаемой теме (проблеме), применяемым категориальным аппаратом, в необходимых случаях судебной практикой, делает точные ссылки на нормативные акты, в состоянии их толковать. Ответы мотивированы. | 100 % максимального балла за ОС /«отлично 
|
| Студент владеет учебным и дополнительным материалом по обсуждаемой теме (проблеме), судебной практикой, делает ссылки на нормативные акты. Ответы мотивированы, допускает ряд неточностей. | 75 % максимального балла за ОС /«хорошо» |
| Ответы сформулированы с учётом действующего законодательства, студент допустил существенные неточности при аргументации своей позиции. | 50 % максимального балла за ОС / «удовлетворительно» |
| Студент не владеет материалом, не делает ссылки на действующее законодательство. Ответы не мотивированы, или отказался отвечать. | Менее 50 % максимального балла за ОС /«неудовлетворительно» |
| Соответствие перечисленным выше критериям положительных оценок – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» | 50-100 % максимального балла за ОС/«зачтено» |
| Соответствие перечисленным выше критериям оценки «неудовлетворительно» | Менее 50% максимального балла за ОС /«не зачтено» |
|
|
|
СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФИЛИАЛ
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Российский государственный университет правосудия»
(г. Краснодар)
Кафедра гражданского и административного судопроизводства
Темы рефератов
по дисциплине «Арбитражный процесс»
1.Перечень компетенций, проверяемых оценочным средством:
ОПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16
2. Перечень тем рефератов:
| № п/п | Тема | Код компетенции |
| 1 | Понятие арбитражного процессуального права в современных научных исследованиях .(Тема 1) | ОПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16 |
| 2 | Судебная практика в механизме регулирования арбитражных процессуальных отношений. (Тема 1) | ОПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16 |
| 3 | Правовые проблемы, возникающие при реализации принципов арбитражного процесса. (Тема 2) | ОПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16 |
| 4 | Проблемы применения ответственности за нарушения арбитражного процессуального законодательства Российской Федерации. (Тема 6) | ОПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16 |
| 5 | Процессуальные особенности производство по делам с участием иностранных лиц (Тема 9) | ОПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16 |
|
|
|
3. Методические рекомендации по написанию
Реферат является одной из форм самостоятельной работы студента. Проведение исследований в указанных формах способствует формированию у обучающихся навыков самостоятельного поиска, изучения и анализа нормативного, научно-теоретического и практического материала, способности комплексного применения знаний, полученных в ходе обучения, умения четко, ясно и последовательно излагать свои мысли на бумаге. При этом объемное и глубокое исследование какого-либо правового института отражается в форме реферата.
|
|
|
Подготовка любой из форм студенческого исследования предполагает следующие этапы работы:
- выбор темы, ее осмысление;
- формирование плана;
- подбор необходимого нормативного, теоретического и практического материала;
- подготовка чернового варианта исследования;
- внесение необходимых изменений и дополнений, подготовка окончательного варианта исследования.
Выбор темы исследования осуществляется самостоятельно по согласованию с научным руководителем, исходя из примерного перечня тем рефератов. Студент, по предварительному согласованию с преподавателем, может выбрать тему, не предусмотренную перечнем, но в рамках программы учебной дисциплины.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
Во введении обосновывается актуальность темы, ее научное и практическое значение, связь с другими проблемами.
В основной части, состоящей из нескольких параграфов, должны быть раскрыты содержание и сущность проблемы, проведен анализ дискуссионных положений.
В целях подтверждения содержащихся в работе теоретических положений и выводов, студент должен максимально использовать предложенную учебную и научную литературу, правотворческую и правоприменительную практику, избегая механического переписывания первоисточников. Содержание параграфов исследования должно соответствовать их названиям.
|
|
|
В заключении реферата формулируются основные выводы и предложения, сделанные на основании изложенного в работе материала.
Письменная исследовательская работа студента должна свидетельствовать об определенных навыках и способностях студента к самостоятельной аналитической деятельности. Содержание реферата должно соответствовать избранной тематике, материал излагаться последовательно и лаконично. Не допускается использование сокращений, кроме общепринятых. Примеры правотворческой и правоприменительной практики должны логически обосновывать теоретические положения и выводы, содержащиеся в реферате.
При подготовке исследовательской работы следует руководствоваться литературой, рекомендованной ко всем темам, к соответствующим темам, а также нормативно-правовыми актами и литературой, рекомендованной преподавателем.
Реферат должен быть надлежащим образом оформлен, удовлетворять определенным техническим требованиям. Объем реферата составляет 10 – 12 машинописных страниц. Текст выполняется на одной странице белого листа (формат А4).
Страницы нумеруются вверху, в середине, за исключением титульного листа. Поля: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм. Компьютерный текст выполняется с полуторным интервалом, шрифт «TimesNewRoman» кегля 14.
На титульном листе указывается название вуза, кафедры, учебной дисциплины, темы; курс, группа, форма обучения, факультет, фамилия, имя, отчество автора; ученая степень, должность, звание, фамилия и инициалы научного руководителя.
Рефераты, подготовленные студентами по предложенным темам, предоставляются на проверку преподавателю, ведущему практические занятия.
По решению преподавателя реферативные сообщения студентов могут быть заслушаны непосредственно на занятии. В этом случае регламент выступления составляет 5 – 7 минут.
4. Критерии оценивания:
| Критерии | Баллы |
| Оценка «отлично» выставляется, если содержание работы соответствует заявленной теме, целям и задачам; материал изложен логично и последовательно; объем исследованной литературы и других источников достаточен для раскрытия темы; проведен полный анализ и обобщение информационного материала, выводы обоснованы, присутствует авторская оценка. | 100 % максимального балла за ОС /«отлично 
|
| Оценка «хорошо» выставляется в том случае, когда имеются отдельные погрешности в оформлении реферата. При этом студент изложил реферативный материал в соответствии с достижениями науки в соответствующей области. | 75 % максимального балла за ОС /«хорошо» |
| Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студентом допущены несущественные фактические ошибки в изложении материала и/или допущено использование ненадлежащих нормативных источников при сохранении актуальности темы реферата. | 50 % максимального балла за ОС / «удовлетворительно» |
| Оценка «неудовлетворительно» выставляется при несоответствии заявленной темы реферата его содержанию, наличии грубых погрешностей в оформлении работы, использовании ненадлежащих нормативных и научных источников, приводящих к утрате научной значимости подготовленного реферата. | Менее 50 % максимального балла за ОС/ «неудовлетворительно» |
СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФИЛИАЛ
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Российский государственный университет правосудия»
(г. Краснодар)
Кафедра гражданского и административного судопроизводства
Темы для курсовой работы
по дисциплине «Арбитражный процесс»
1.Перечень компетенций, проверяемых оценочным средством:
ОПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15, ПК-16
2. Перечень тем курсовых работ для студентов заочного обучения
Вариант 1. От «А» до «Ж»
Принцип судебной истины в арбитражном процессе.
Основания к отмене судебных решений в порядке кассационного производства.
Подготовка арбитражного дела к судебному разбирательству.
Право на иск в арбитражном процессе.
Заключение эксперта как средство доказывания в арбитражном суде.
Вариант 2. От «3» до «П»
Принцип законности в арбитражном процессе.
Упрощенное производство в арбитражном суде.
Классификация судебных доказательств в судебно-арбитражной практике.
Иски о присуждении в судебно-арбитражной практике.
Пересмотр судебных актов в порядке надзора.
Лица, участвующие в исполнительном производстве.
Вариант 3. От «Р» до «Ч»
Иски о признании в судебно-арбитражной практике.
Принцип состязательности в арбитражном процессе.
Пересмотр судебных актов по новым и вновь открывшимся обстоятельствам
Стороны в арбитражном процессе.
Подготовка арбитражного дела к судебному разбирательству.
Установление фактов имеющих юридическое значение в арбитражном процессе
Вариант 4. От «Ш» до «Я»
Судебное решение.
Предмет доказывания по арбитражным делам.
Полномочия арбитражного суда апелляционной инстанции.
Арбитражное процессуальное правоотношение: субъекты, объекты, содержание.
Специальная подведомственность дел арбитражным судам.
Основания прекращения производства по делу в арбитражном процессе.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!