Знайди у прислів’ях слова на це правило. Вимовляй їх правильно.
Усно віднови вірш, використовуючи слова з довідки.
Я іду до школи . Ой, як радісно ! Бо є у мене – Однокласники мої.
Слова для довідки: вранці, мені, однодумці.
· Як ти розумієш слово однодумці? Скористайся словником.
* * *
Перевір себе!
 |  |  |
Склади за малюнками розповідь про спільну працю друзів.
ЧИТАЄМО З НАСОЛОДОЮ!
СУНИЦІ ДЛЯ НАТАЛІ
У третьому класі вчиться маленька дівчинка Наталя. Вона довго хворіла. Повернулась до школи бліда, швидко втомлювалась.
Андрійко розповів своїй мамі про Наталю. Мама сказала:
– Цій дівчинці треба їсти мед і суниці. Тоді вона стане бадьорою, червонощокою. Понеси їй суниць, Андрійку.
Андрійкові хочеться понести суниць Наталі, але чомусь соромно. Він так і сказав мамі:
– Соромно мені, не понесу...
– Чому ж тобі соромно? – здивувалась мама. Андрійко і сам не знає, чому йому соромно.
Наступного дня він все ж таки взяв з дому пакуночок з суницями. Коли вже закінчились уроки, він підійшов до Наталі. Віддав їй пакуночок з суницями й тихо сказав:
– Це суниці. Ти їж, і щоки в тебе будуть червоні.
Наталя взяла пакуночок з суницями. І тут сталося дивне. Щічки її стали червоними, немов мак. Вона ласкаво подивилась в очі Андрійкові й прошепотіла: «Дякую!..»
«Чому ж щічки в неї стали червоними? – з подивом думав Андрійко. – Вона ще ж не їла суниці...».
|
|
|
Василь Сухомлинський
· Чому Наталя швидко втомлювалася?
· Кому розповів Андрійко про Наталю?
· Що приніс Андрійко дівчинці?
· Чому у Наталі почервоніли щічки?
· Як ти вважаєш, Андрійко і Наталя – друзі, чи можуть стати ними?
МІЙ ДІМ. ОБЕРЕГИ
 | |||
 | |||
· Як ти розумієш слова «рідний дім»?
· Що для тебе слова «мій дім»? Розкажи.
* * *
Кожна жива істота має свій дім.
Згадай казку «Рукавичка». Розкажи про цю домівку. Прочитай складаночки про хату.
ЧОРНОГУЗОВА
Чорногузе-татку, Збудуй мені хатку Із паличок, із верби, Недалеко від води,
Там, де жаби кумкають, А діточки слухають.
* * *
ПАВУКОВА
Склав ніжки павучок, Ліг спати на бочок.
Тонка його хатинка, Хатинка-павутинка,
Та солодко в ній спати. Усім, бач, треба хати!
Має житло і кожна людина. Називатися воно може по- різному: хата, будинок, дім, оселя, котедж.
Чи знаєш ти, чим вони відрізняються? Як би ти назвав своє житло?
· Зроби вдома, за бажанням, презентацію свого житла, або кімнати, або якогось улюбленого куточку (малюнки, фотографії та інше). Зроби це самостійно. Якщо батьки (або інші дорослі члени родини) запропонують тобі допомогу, не відмовляйся.
|
|
|
* * * Гра «Запрошення у гості».
Запроси до себе у гості товаришів. Познайом гостей зі своїм
житлом, своєю кімнатою. Будь привітним господарем. Продумай розваги, які ти запропонуєш товаришам.
Запиши каліграфічно.
Прочитай.
* * *
* * *
Шануй і бережи хліб!
Здавна у нашого народу існує звичай: усіх, хто приходить із добром, на знак
поваги й дружби зустрічати хлібом-сіллю. Приймаючи хліб на рушнику, його цілують як святиню.
Василь Скуратівський
· Пригадай, де ти бачив, коли подають хліб на рушнику.
* * *
Цікаво знати!
Обері́г – найдревніший предмет, який захищає людей від негараздів. Він може принести удачу, попередити про небезпеку, поліпшити стан здоров'я. Через це обереги відомі ще з давніх-давен.
Вишитий рушник, колиска, сорочка, писанка, віночок, береза, лелека – це обереги нашого дому. Саме з оберегів починається для кожного Батьківщина.
· Підготуйся та розкажи про обереги твоєї родини, твого дому.
* * *
 |  |  |  |
Назви квіти. Які з них вважають оберегом у нашому краї?
Цікаво знати!
* * *
На свято Маковія (14 серпня) плід маку у букеті з духмяними чорнобривцями та волошками освячували в церкві і вважали його оберегом від нечистої сили.
|
|
|
* * *
ЧИТАЄМО З НАСОЛОДОЮ
Українською мовою Російською мовою
ви́рій клопота́тися
Ти знов защебетала У мене під вікном,
Із вирію вернувшись, Клопочешся з гніздом. А там же вічне літо Цвіте як божий рай, – Чого ж вернулась знову
* * * ЛАСТІВКА
тё́плые края́ беспоко́иться
 |
Ти в мій журливий край? – Хоч літо там і сяє, Любіше тут мені: Така квітчасто-пишна Країна по весні.
Така квітчасто-люба, Що й в тім краю-раю Все бачу я хатинку, Де се гніздечко в'ю.
Борис Грінченко
· Прочитай, як ластівка сповістила про свій приліт?
· Чому ластівка залишила вічне літо і повернулася додому?
· Намалюй, якою ластівка побачила країну, повернувшись додому.
* * *
Ду-ду-ду
На річку піду. Ди-ди-ди
ЧИСТОМОВКА
Да-да-да Весела хода. Ді-ді-ді
Треба випити води. Пташка у гнізді.
У ЇДАЛЬНІ
Звук [й']. Буквосполучення йо
 | |||
 | |||
· Запиши слово-назву риби. Зроби його звуко-буквений аналіз. Який висновок можна зробити про букву й?
|
|
|
Зверни увагу!
В українській мові сполучення звуків [йо] позначається двома літерами йо. Пишемо йо: на початку слова (Йосип, його, йогурт); на початку складу після голосного (район, бойовий, знайомий); на початку складу після твердого приголосного (Соловйов, серйозний, підйом).
* * *
 |
Запиши каліграфічно.
* * *
Прочитай слова із буквосполученням ЙО. Зроби звуко-буквений аналіз цих слів.
йод
йогурт Йосип
знайомий
гайок район
· Склади з двома словами на вибір речення.
* * *
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 237; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!