Українською мовою Російською мовою
будь ла́ ска на малю́нку
* * *
пожа́луйста на рису́нке
Прочитай. Правильно вимовляй звуки [о], [а] українською мовою.
НАШ КЛАС
- Ось наш клас, – сказав Юрко. – Заходь, Катрусю, будь ласка. Катруся зайшла у клас.
- А ось наша парта, – сказала вона й поклала сумку на парту.
Почався урок. Павло Олександрович розказував про наш рідний край, його красу, працю наших земляків.
* * *
 |
Розглянь фотографії. Розкажи, чим займаються жителі нашого краю.
* * *
Прочитай загадки. Слова-відгадки запиши. Склади звукову модель цих слів.
1. Стоїть будинок: хто в нього увійде, той знання знайде.
2. Ось до класу всіх скликає голосистий цей дзвінок. А ми радо поспішаємо не в садок, а на.
3. Разом стіл я і стілець. Хто вгадає – молодець.
4. В сумці зошит і буквар. Хто до школи йде?
· Знайди слова, де є звуки [а], [о]. Правильно вимовляй їх українською мовою.
Перевір себе!
Прочитай лічилки. Вивчи одну з них напам’ять. Правильно вимовляй звуки [о], [а].
ЛІЧИЛКИ
Летів рій бджілок зі ста лічилок. Зійшлися діти, давай лічити,
бо кожна бджілка, немов лічилка: кого укусить – жмурити мусить.
Тікав заєць через міст. Довгі вуха, куций хвіст, А ти далі не тікай, рахувати починай,
раз, два, три – вийди ти.
Бiля двору – дві Федори, біля ґанку – дві Тетянки, а на лузі – дві Ганнусі, біля річки – дві Марічки. Ой, дівчаток тих багато. Порахуйте їх, малята.
|
|
|
Ходила квочка коло кілочка.
Водила діточок біля квіточок! Квок!
НА УРОЦІ
Звук [и] та буква и на його позначення
· 
Назви, кого ти бачиш на малюнку.
· Що роблять діти та вчителька?
· Де відбувається дія? Свою думку обґрунтуй.
· Розкажи, які завдання тобі подобається виконувати на уроці разом (у групі)? Чому?
· Які труднощі виникають у тебе під час цієї роботи?
* * *
Запам’ятай правила поведінки на уроці.
Спитати хочеш – не гукай, А тільки руку підіймай.
У школі парти бережи І на парті не лежи.
Не базікай на уроках, Як папуга чи сорока.
· Які ще правила поведінки на уроці ти знаєш?
* * *
Порівняй написання і вимову слів українською і російською мовами.
Українською мовою Російською мовою
син ри́ба ми́ло
зима́
сын ры́ба мы́ло
зима́
 |
Запиши каліграфічно.
Прочитай.
* * *
НА УРОЦІ
У нас сьогодні був урок української мови. Ми читали вірші, казки, вчилися розмовляти українською мовою. Наприкінці уроку ми вивчили пісню про школу.
· Який урок був у дітей?
· Що вони робили на уроці?
· Якою мовою вони розмовляли?
* * *
Утвори речення за малюнками, використовуючи імена: Галина, Данило, Дмитро, Клим, Микита, Микола, Лариса, Юхим.
|
|
|
 |
· Розкажи про учнів свого класу. Хто чим любить займатися?
* * *
Прочитай і вивчи.
СКОРОМОВКА
Пиляв Пилип поліна з лип, притупив пилку Пилип.
Скільки разів зустрічається буква И?
Це цікаво! Запам’ятай!
И – це літера цікава! Зліва дивиться направо. Ич, дивується сама, –
Я у дружбі з усіма.
* * *
Гарно мовлюсь, голос маю, Але слів не починаю!
И – великої немає,
И – слова не починає!
Слово-виняток, яке починається з букви и – ич (уживається для вираження здивування, докору, невдоволення, захоплення).
* * * Спиши слова. Підкресли букви и.
Галина, Данило, Дмитро, Клим, Микита, Микола,
Лариса.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 175; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!