Ведение педагогом за последние три года творческих объединений, кружков, секций, факультативов
Раздел 2
Создание условий
Для получения стабильных положительных результатов освоения
Обучающимися образовательных
Программ
Организация профессиональной деятельности в соответствии с основной образовательной программой образовательной организации.
Главной задачей учителя в условиях современной школы становится обеспечение доступного, качественного обучения для всех учащихся.
Свою деятельность учитель осуществляет в соответствии с рабочими программами, разработанными на основе локальных актов и утвержденными директором школы.
| Год | Рабочая программа | Утверждено, рассмотрено, приказ № |
| 2015-2016 | Рабочая программа по музыке 1кл. (авторы Е.Д Критская, Г.П. Сергеева, Просвещение 2014 г.) Искусство. Музыка 2кл., 3кл., 4кл., 5кл., 6кл., 7кл. (авторы В.В. Алеев, Т.И. Науменко, М. Дрофа, 2014г) | Утверждено директором школы от 28.08.15, приказ № 98 о/д |
| 2016-2017 | Рабочая программа по музыке 1кл. (авторы Е.Д Критская, Г.П. Сергеева, Просвещение 2014 г.) Искусство. Музыка 2кл., 3кл., 4кл., 5кл., 6кл., 7кл (авторы В.В. Алеев, Т.И. Науменко, М. Дрофа, 2014г) | Утверждено директором школы от 29.08.16, приказ № 82 о/д |
| 2017-2018 | Рабочая программа по музыке 1кл. (авторы Е.Д Критская, Г.П. Сергеева, Просвещение 2014 г.) Искусство. Музыка 2кл., 3кл., 4кл., 5кл., 6кл., 7кл. (авторы В.В. Алеев, Т.И. Науменко, М. Дрофа, 2014г) | Утверждено директором школы от 29.08.17, приказ № 87 о/д |
| 2018-2019 | Рабочая программа по музыке 1кл. (авторы Е.Д Критская, Г.П. Сергеева, Просвещение 2014 г.) Искусство. Музыка 2кл., 3кл., 4кл., 5кл., 6кл., 7кл. (авторы В.В. Алеев, Т.И. Науменко, М. Дрофа, 2014г) | Утверждено директором школы от 30.08.2018г приказ №98/од |
Выполнение рабочих программ составляет 100%. Все рабочие программы по предмету «Музыка» соответствуют примерным рабочим программам. Соблюдена структура: единый титульный лист, пояснительная записка, в которой отражены цели и задачи изучения предмета, обоснование выбора УМК. Все рабочие программы были рассмотрены на школьных предметных методических объединениях, прошли экспертизу на школьном методическом совете, утверждены директором школы.
|
|
|
Таким образом, организация профессиональной деятельности учителя осуществляется в соответствии с основной образовательной программой школы и способствует успешному освоению программ учащимися.
В 2015-2018 годах образовательная программа реализована в полном объеме: выполнена теоретическая и практическая часть.
Для оценки успешности процесса обучения, рассмотрены успеваемость учащихся и качество знаний за 2015г. – 2018г. учебные годы.
О качестве работы свидетельствуют следующие результаты учебной деятельности. Анализ успеваемости и качества знаний обучающихся за последние три года, показал: при 100 % успеваемости наблюдается положительная динамика качества знаний.
|
|
|
Успеваемость и качество знаний обучающихся за последние 3 года.
| Год | Предмет | Успеваемость (%) | Качество знаний (%) |
| 2015-2016 | Музыка | 100 | 94 |
| 2016-2017 | Музыка | 100 | 97 |
| 2017-2018 | Музыка | 100 | 96 |
Активное использование педагогических технологий (проектных, исследовательских и др.) в образовательном процессе: на уровне методических приемов или отдельных компонентов системы, на уровне целостной системы.
Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути усовершенствования образовательного процесса формирования у обучающихся познавательного интереса к изучаемым дисциплинам. Поэтому ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приёмов, которые активизировали бы мысль ребят, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний.
Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения.
|
|
|
В своей работе я активно использую следующие современные педагогические технологии:
Использование современных педагогических технологий
| № | Современные педагогические технологии | Цели, преследуемые СПТ |
| 1 | Проектные технологии | Благодаря данным технологиям учитель стимулирует интерес учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающим решение этих проблем. Также эти технологии позволяют научить практически применять полученные знания. |
| 2 | Информационно-коммуникационные технологии | Большая доля информации усваивается с помощью зрительной памяти, воздействие на неё очень важно в обучении. Использование ИКТ на уроках позволяет сделать процесс обучения более ярким, интересным, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей; эффективно решает проблему наглядности в процессе обучения; расширить возможности визуализации учебного процесса. |
| 3 | Технология интегрированного обучения | Мир, окружающий детей, познаётся ими во всём многообразии и единстве. Поэтому и учебный процесс должен строиться на принципах интеграции различных предметов и курсов. Интегрированные уроки развивают потенциал самих учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей, к развитию логики, образного мышления, коммуникативных способностей |
| 4 | Здоровьесберегающие технологии | Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды занятий. Способствовать сохранению и укреплению здоровья |
| 5 | Игровые технологии | Использование на уроках игровых технологий обеспечивает достижение единства эмоционального и рационального обучения. Включение в урок игровых моментов делает процесс обучения более интересным, создаёт у учащихся хорошее настроение, облегчает преодоление трудностей в обучении. |
| 6 | Личностно-ориентированные технологии | Данные технологии помогают создать творческую атмосферу на уроке, а также создаёт необходимые условия для развития индивидуальных способностей детей. |
| 7 | Сингапурская методика (Навыки и компетенции 21 века) | Использование данной методики повышает уровень усвоения знаний учащимися, знакомит учащихся с новой формой подачи материала, повышает интерес учащихся к предмету. |
Таким образом, использование вышеперечисленных современных образовательных технологий позволяет повысить эффективность учебного процесса, помогают достигать лучшего результата обучения. Систематическая работа по использованию мною современных педагогических технологий и их элементов в образовательном процессе приводит к тому, что успеваемость по всем предметам составляет 100%.
|
|
|
Ведение педагогом за последние три года творческих объединений, кружков, секций, факультативов
Каждый ребёнок талантлив изначально, и наш кружок «Юный вокалист» даёт возможность выявить и развивать в ребёнке то, что заложено в нём от рождения. Чем раньше начать работу с детьми по развитию музыкальных способностей средствами театрального и вокального искусства, тем больших результатов можно добиться в песенном, танцевальном творчестве. Заниматься с детьми пением, мы ставим перед собой цель – сделать жизнь наших детей интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы стремимся к тому, чтобы навыки, полученные в концертной деятельности, дети смогли использовать в повседневной жизни.
На протяжении 6 лет веду кружок «Юный вокалист». Была разработана мной программа. Главной целью программы было создание условий для развития творческих способностей и нравственного становления детей школьного возраста посредством вовлечения их в певческую деятельность.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 575; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!