Стертую дизартрию необходимо дифференцировать с
а)алалией
б)заиканием
в)дислалией
г)афазией
45)Ведущими в клинической картине детского церебрального паралича являются а)психические расстройства
б)двигательные расстройства
в)речевые расстройства
г)все ответы верны
Наиболее частая форма речевой патологии у детей с детским церебральным
а)параличом
б)алалия
в)дизартрия
г)задержка речевого развития
д)афазия
При гемипаретической форме ДЦП возникает
а)мозжечковая дизартрия
б)корковая дизартрия
в)псевдобульбарная дизартрия
г)бульбарная дизартрия
При атонически - астатической форме ДЦП возникает
а)мозжечковая дизартрия
б)корковая дизартрия
в)псевдобульбарная дизартрия
г)бульбарная дизартрия
При гиперкинетической форме ДЦП возникает
а)бульбарная дизартрия
б)псевдобульбарная дизартрия
в)подкорковая дизартрия
г)корковая дизартрия
Выделите ведущий раздел при обследовании ребенка с дизартрией
а)изучение анамнеза
б)изучение строения и подвижности органов артикуляции
в)изучение импрессивной речи
г)изучение экспрессивной речи
Основная цель логопедической работы при дизартрии
а)формирование умений и навыков правильного воспроизведения звуков речи во всех
видах речевой деятельности
б)развитие речевого общения, улучшение разборчивости речевого высказывания
в)формирование лексико-грамматического строя речи
г)формирование связной речи
|
|
|
Выделите факторы, характеризующие комплексный характер логопедического
Воздействия при дизартрии
а)коррекция экспрессивной речи
б)лечебная физкультура и логоритмика
в)знакомство с окружающим миром
г)медикаментозное лечение
д)дифференцированный логопедический массаж и гимнастика
Стимулирующий массаж артикуляционной мускулатуры применяют в случае
а)гипотонии
б)спастичности
в)дистонии
г)гиперметрии
Выделите фактор, который не является противопоказанием для проведения
Логопедического массажа
а)инфекционные заболевания
б)педагогическая запущенность
в)заболевания кожи
г)эпилепсия
Определите последовательность работы при дизартрии при коррекции
Звукопроизношения
а)автоматизация вызванного звука
б)развитие новых произносительных умений и навыков
в)дифференциация поставленного звука
г)определение последовательности логопедической работы по коррекции нарушений
звукопроизношения
д)развитие коммуникативных умений и навыков
е)постановка или стимуляция непосредственного вызывания изолированного звука
Перечень основной и дополнительной учебной
Литературы
9.1. Основная литература
|
|
|
1. Лалаева Р.И. Логопедия в таблицах и схемах [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: ПАРАДИГМА, 2012.— 216 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13024.— ЭБС «IPRbooks»
2. Специальная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Е.С. Слепович [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Минск: Вышэйшая школа, 2012.— 511 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20280.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
3. Ридецкая О.Г. Специальная психология [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Ридецкая О.Г.— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2011.— 352 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10839.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Московкина А.Г. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Московкина А.Г.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский педагогический государственный университет, 2014.— 252 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31761.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2. Калягин В.А. Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум [Электронный ресурс]: пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов/ Калягин В.А., Овчинникова Т.С.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: КАРО, 2013.— 432 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26791.— ЭБС «IPRbooks»
|
|
|
3. Бабина Г.В. Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез [Электронный ресурс]: монография/ Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей, 2013.— 192 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24029.— ЭБС «IPRbooks».
4. Калягин В.А. Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум [Электронный ресурс]: пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов/ Калягин В.А., Овчинникова Т.С.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: КАРО, 2013.— 432 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26791.— ЭБС «IPRbooks»
5. Козырева О.В. Физическая реабилитация. Лечебная физическая культура. Кинезитерапия [Электронный ресурс]: учебный словарь-справочник/ Козырева О.В., Иванов А.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Советский спорт, 2010.— 280 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9901.— ЭБС «IPRbooks»
6. Козырева О.В. Физическая реабилитация. Лечебная физическая культура. Кинезитерапия [Электронный ресурс]: учебный словарь-справочник/ Козырева О.В., Иванов А.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Советский спорт, 2010.— 280 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9901.— ЭБС «IPRbooks»
|
|
|
7. Османова Г.А. Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений [Электронный ресурс]/ Османова Г.А., Позднякова Л.А.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: КАРО, 2013.— 88 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44472.— ЭБС «IPRbooks».
!0. П еречень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине необходимы следующие программное обеспечение и информационные справочные системы:
1. Научная электронная библиотека https://elibrary.ru
2. Электронно-библиотечная система - http://www.iprbookshop.ru/
3. Система обучения Прометей 5.0 - http://94.247.210.21:8001/auth/default.asp
4. Справочная правовая система Консультант Плюс http://www.consultant.ru/
5. Электронная библиотечная система «IPRbooks» [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа : http://www.iprbookshop.ru/ ;
6. Национальная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.nns.ru/; Интернет-тестирование в сфере образования – http://www.i-exam.ru/
7. Электронные ресурсы Российской государственной библиотеки. Режим доступа: www.rsl.ru/ru/root3489/all;
8. Альманах Института коррекционной педагогики РАО https://www.alldef.ru;
9. Педагогическая библиотека www.pedlib.ru;
10. Сайт центра патологии речи и нейрореабилитации https://cprin.ru
На рабочих местах используется операционная система Microsoft Windows, пакет Microsoft Office, а также другое специализированное программное обеспечение.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 347; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!