I .1.2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОУ ВПО «МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
Институт экономики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
д.э.н., профессор
 |
_____________________
Малявина А.В.
28 февраля 2012 г.
Г.О.Зайцев, Н.К. Хачатрян
КАФЕДРА МАТЕМАТИКИИ ИНФОРМАТИКИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ЭКОНОМЕТРИКА
по специальности:
080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Москва 2012
Авторы: Зайцев Г.О. . – к. ф.-м. н., профессор
Хачатрян Н.К. – к. ф.-м. н., доцент
Рецензент:
С.В. Борисова
кандидат физико-математических наук,
с.н.с. Центрального экономико-математического института РАН
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой
экономики и предпринимательства Института экономики МАЭП
(Протокол № 6 от 15 февраля 2012г.)
Рассмотрено и одобрено
Советом института
Протокол № 7 от «22» февраля 2012 г.
Проректор-директор, д.э.н., профессор
Института экономики
___________________ Л.М. Михайлов
© Г.О. Зайцев, 2012
© Н.К. Хачатрян, 2012
© Московская академия
Экономики и права, 2012
СОДЕРЖАНИЕ
| I. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| I.1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ | 4 |
| I.1.1. Цели и задачи дисциплины | 4 |
| I.1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины | 5 |
| I.1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы | 6 |
| I.1.4. Содержание тем дисциплины | 6 |
| I.1.5. Тематика контрольных и реферативных работ | 25 |
| I.1.6. Вопросы итогового контроля | 26 |
| I.1.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины | 27 |
| I.1.8. Глоссарий | 28 |
| II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | 29 |
| III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ | 36 |
| III.1. Планы семинарских занятий | 40 |
| III.2. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и варианты контрольных работ | 42 |
| III.3. Тестовый контроль знаний | 47 |
| ПРИЛОЖЕНИЯ: Таблица 1. Критические значения t-критерия Стьюдента Таблица 2. Значения F-критерия Фишера Таблица 3. Значения статистик Дарбина – Уотсона | 51 52 53 |
I . ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
I .1.1. Цели и задачи дисциплины
В современных программах подготовки экономистов во всем мире курс эконометрики уверенно занял одно из ключевых мест. Не зная этого предмета, не владея его инструментарием, невозможно ни проверить представляемые в учебниках, книгах и статьях эмпирические зависимости, а значит, и выдвинуть новые теории. Без эконометрических методов нельзя строить сколь-нибудь надежного прогноза, а значит под вопросом и успех в банковском деле, финансах, бизнесе. Поэтому курс эконометрики входит в ядро учебных программ современного экономического вуза, наряду с такими предметами как микроэкономика, макроэкономика, финансовый анализ. Сформулируем следующее определение.
|
|
|
Эконометрика – это наука, которая дает количественное выражение взаимосвязей экономических явлений и процессов на базе
· экономической теории,
· экономической статистики,
· математико-статистического инструментария
Основной целью изучения дисциплины “Эконометрика” является обучение студентов методологии и методике построения и применения эконометрических моделей для анализа состояния и для оценки закономерностей развития экономических и социальных систем в условиях взаимосвязей между их внутренними и внешними факторами. Основные задачи курса: расширение и углубление теоретических знаний о качественных особенностях экономических и социальных систем, количественных взаимосвязях и закономерностях их развития; овладение методологией и методикой построения и применения эконометрических моделей как для анализа состояния, так и для оценки закономерностей развития указанных систем; изучение наиболее типичных моделей и получение навыков практической работы с ними.
|
|
|
Освоение учебной дисциплины предполагает знание таких областей высшей математики как теория вероятностей, основы математической статистики и линейная алгебра.
I .1.2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен знать:
· - место, роль и возможности эконометрики в современной экономической науке и практике;
· - особенности эконометрического метода;
· - собирать и проводить статистическую обработку экономической информации с целью выявления основных характеристик числовой совокупности;
· - особенности измерений в экономике;
· - основные понятия и методы эконометрического моделирования и области их применимости;
· - основные понятия, связанные с регрессионными моделями, временными рядами и системами одновременных уравнений и области их применимости;
· - методы и особенности эконометрического прогнозирования социально-экономических процессов и области их применимости;
Студент должен уметь:
· - осуществлять спецификацию эконометрической модели;
|
|
|
· - обоснованно применять метод наименьших квадратов и его модификации;
· - оценивать параметры эконометрической модели;
· - оценивать значимость уравнений и параметров эконометрических моделей;
· - использовать основные приемы и правила моделирования временных рядов;
· - применять основные методы эконометрического прогнозирования
· - использовать компьютерные технологии при статистической обработки данных;
· - пользоваться стандартными пакетами обработки, такими как пакет анализа и Analysis ToolPak – VBA, «Eсonometric Views».
I.1.3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
ПЛАН УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
| № | Формы обучения | Объем часов | Форма отчетности | |
| Всего | Аудиторные занятия | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Очная форма обучения | 120 | 34 | к/р + зачет |
Тематический план
| № п/п |
Наименование темы | Из них по видам занятий (кол-во часов)
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||