ПРОВЕДЕННАЯ КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
| № п/п | Дата | Тема консультации или других форм взаимодействия с родителями | Краткая характеристика | Оценка и подпись логопеда или методиста |
ПРОВЕДЕННАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
| № п/п | Дата | Вид работы | Краткая характеристика | Оценка и подпись логопеда или методиста |
ПРОВЕДЕННАЯ КУЛЬТУРНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
| № п/п | Дата | Вид работы | Краткая характеристика | Оценка и подпись логопеда или методиста |
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Отзыв логопеда ОО о прохождении учебной практики обучающегося ___________________
| Формируемые компетенции | Оцениваемые параметры | Характеристика деятельности обучающегося |
| ОК-4; ОК-8; ОК-9; ОПК-1; ОПК-2 ОК 1-9 | Трудовая дисциплина Общекультурные компетенции | |
| ОК-4; ОПК-1; ОПК-3 | Посещение открытых занятий, мероприятий | |
| ОК-2; ОК-4; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОПК-3; ПК-1; ПК-4; ПК-6; | Самостоятельное проведение логопедических занятий | |
| ОК-2; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОПК-1; ОПК-4; ПК-2; | Проведённая методическая и культурно-воспитательная работа | |
| ОК-2; ОК-4; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ПК-7; | Проведённая консультативная работа с родителями | |
| ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-9; | Диагностическая деятельность, работа по речевой карты |
Итоговая оценка _______________________________
|
|
|
Подпись логопеда ОО __________________________
М.П.
Итоги результатов учебной практики обучающегося _________________________
(Ф.И.О.)
В таблице баллы выставляет преподаватель кафедры
| Формируемые компетенции | Задания | Описание выполнения задания | Возможные баллы | Полученные баллы | Подпись |
| ОК-4; ОК-8; ОК-9; ОПК-1; ОПК-2 | Участие в установочной конференции, подготовка к практике организованный выход на практику, трудовая дисциплина | 0 - 5 | |||
| ОК 1-9; ОПК 1-5; ПК 1-11 | Отметка за практику, выставленная педагогом ОО | 0 - 5 | |||
| ОК-4; ОПК-1; ОПК-3 | Посещение запланированных занятий | 0 - 10 | |||
| ОК-2; ОК-5; ОК-6; ОПК-1; ОПК-4; ПК-2; | Проведённая методическая работа | 0 - 5 | |||
| ОК-2; ОК-4; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОПК-3; ПК-1; ПК-4; ПК-6; | Самостоятельное проведение логопедических занятий | 0 - 20 | |||
| ОК-2; ОК-4; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ПК-7; | Проведённая работа с родителями | 0 - 5 | |||
| ОК-2; ОК-4; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9 | Проведенная культурно-воспитательная работа | 0 - 5 | |||
| ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-5; ПК-11; | Содержание и оформление дневника практики | 0 - 5 | |||
| ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-9; | Содержание и оформление речевой карты: 1) разделы обследования, выводы; 2) логопедическое заключение; 3) перспективный план | 0 - 15 |
Продолжение таблицы
|
|
|
| Формируемые компетенции | Задания | Описание выполнения задания | Возможные баллы | Полученные баллы | Подпись | ||
| ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-3; ПК-8; ПК-10; | Содержание и оформление 2-х конспектов индивидуальных занятий | 0 - 10 | |||||
| ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-3; ПК-8; ПК-10; | Содержание и оформление 1-ого конспекта фронтального занятия | 0 - 5 | |||||
| ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ОПК-5; ПК-4; | Содержание и оформление фотографии и анализа открытого занятия | 0 - 5 | |||||
| ОПК-1; ОПК-2 | Соблюдение сроков сдачи отчетной документации | 0 - 3 | |||||
| ОПК-1; ОПК-2; ОПК-5 | Посещение и участие в итоговой конференции, отчет о проделанной работе | 0 - 2 | |||||
| Итого:
| 0-100 | ||||||
Общая оценка _______________________________________
(100-85 баллов – «отлично», 84-70 баллов – «хорошо», 69-55 баллов – «удовлетворительно»)
Подпись преподавателя кафедры__________________________
АНАЛИЗ ОБУЧАЮЩИМСЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ
| Компетенции | Результаты обучения (самоанализ обучающегося) |
| Общекультурные компетенции (ОК 1 - 9) | Знаю: Умею: Владею: |
| Общепрофессиональные компетенции (ОПК 1 - 5) | Знаю: Умею: Владею: |
| Профессиональные компетенции (ПК 1 – 11) | Знаю: Умею: Владею: |
Подпись руководителя практики учебного подразделения УрГПУ_______________________
Подпись руководителя практики от профильной организации__________________________
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА по результатам практики: __________________________________
Подпись факультетского руководителя____________________________________________
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ
Методические рекомендации по оформлению отчетной документации
Общие требования к оформлению отчетной документации.
Текст представляется на одной стороне белой писчей бумаги формата А4 (210´297), он должен выполняться печатным/рукописным способом с использованием компьютера и принтера через полтора интервала. Шрифт Times New Roman, кегль 14.
Поля используются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм.
Сопутствующие документы (фотография и анализ просмотренного занятия, речевая карта, конспекты проведенных занятий), подтверждающие выполнение обучающимся заданий, оформляются как приложения к отчетной документации по практике.
Обязательно всю отчетную документацию:
1) дневник,
2) фотографию и анализ занятия;
3) 3 разнотипных конспекта с наглядностью (фотография наглядного и раздаточного материала после каждого конспекта);
4) речевую карту на одного ребенка;
5) остальное по желанию, например, текст консультации для родителей, сценарий праздника и т.д.
ПЕРЕПЛЕСТИ на пластиковую пружину, отсканировать, записать на диске (в rtf формате), сам диск подписать и вложить во вклеенный на последней старице конверт!
ПАМЯТКА:
1. Просмотреть не менее 10 открытых занятий учителя-логопеда (разнотипных).
2. Самостоятельно провести 70-80 логопедических занятий.
3. Провести не менее 2-х мероприятий для родителей (консультации, буклеты, семинары, мастер-классы, собрания, стенгазеты и др.).
4. Провести не менее 2-х культурно-массовых мероприятий (праздники, утренники, прогулки, экскурсии и др.).
5. Поучаствовать в 2-х методических мероприятиях (методобъединения, консилиумы, мастер-классы, конференции, изучение методической документации).
Требования к оформлению фотографии и анализу логопедического занятия
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!