IV. Изучение нового материала.
Изменения в жизни домашних животных с приходом весны.
— Как изменяется жизнь животных весной? (Появляется пища — трава.)
— Каких животных можно выпускать на волю ранней весной? (Птиц — они охотно идут на проталины, где находят червей, семена, насекомых и их личинок. Но пищи все равно мало, и животных нужно подкармливат ь.)
Как только появляется первая травка, можно выпускать коз, овец. А коров и лошадей выгоняют на пастбища, когда появится достаточно травы — в мае.
С появлением растений весной у домашних и диких животных—праздник. Они линяют, сбрасывают теплую шерсть, пух, перья и заменяют их на летнюю. Часто весной видно, как животные чешутся о заборы, деревья, стволы, оставляя пух и шерсть.
Но есть отличия в жизни домашних и диких животных. Какие?
Домашним животным легче их подкармливает человек. Люди вычесывают коз, освобождая от пуха, чтобы им было легче. Раньше делали мячи для детей из шерсти коров.
Работа с учебником.
Отгадывание загадок, рассматривание рисунков (с. 62).
Игра «Назови детенышей».
Детям предлагаются картинки с изображением домашних животных, нужно назвать их детенышей. (Можно провести в виде игры-теста.)
У коровы — ..; у лошади — ..; у курицы — ...; у свиньи — ..; у овцы — ..; у козы — ...; у собаки — … .
Труд людей весной.
Рассматривание рисунков (с. 64).
— Какую работу люди выполняют на полях?
Плугами пашут почву и боронами разравнивают ее. После выравнивания почвы в нее сажают рассаду или семена. На втором рисунке видно, как сажают картофель. Очень тяжел труд тракториста. Весь день он в железной кабине. Сейчас в Беларуси выпускают новые трактора, которые более комфортны.
|
|
|
— Что делают люди в саду?
Фруктовые деревья и кустарники в садах с приходом весны тоже просыпаются. Люди в садах сгребают и сжигают сухие листья: в них зимовали вредные насекомые и их личинки. Кроме того, люди обрезают лишние и сухие ветки — иначе крона дерева будет чересчур густой. На ветках и в коре зимуют вредные насекомые. Стволы фруктовых деревьев белят известью (она убивает в коре спрятавшихся насекомых, отпугивает тех, кто пытается залезть no стволу).
— Знаете ли вы, как называются молодые деревца? В саду сажают саженцы молодые деревца (с. 65).
— Изменился ли труд людей на животноводческих фермах?
На животноводческих фермах люди продолжают ухаживать за домашними животными: кормят и чистят их, ухаживают за появившимся молодняком.
Работа над пословицами.
• Кто спит весной — плачет зимой.
• Весенний день год кормит.
V. Подведение итогов. Рефлексия.
Игра «Да-нетка».
1. Весной у домашних животных появляются детеныши.
|
|
|
2. Детеныш лошади — теленок.
3. Садовники спиливают лишние ветки, чтобы деревья лучше росли, становились гуще и красивее.
4. Весной запрещена охота на зверей, потому что в этот период они выводят потомство.
_______________________________________________________________________________________
Урок № 26
ТЕМА : Изменения в природе весной (обобщающий урок)
Цели: обобщить и систематизировать знания детейо весенних изменениях в природе; формировать умение устанавливать связи, существующие между различными объектами и явлениями природы; учить видеть красоту весенней природы, давать оценку своего поведения в природе.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы урока.
Неслышно с неба льются Травою изумрудной
Весенние лучи, Блестит ковер земли,
Прислушайся: смеются, В серебряные трубы
Звенят, поют ручьи. Играют журавли.
Теплее солнце греет, И роща, как живая,
Покинул снег поля, В ручьях отражена.
И ожили деревья — Тепло нам возвращая,
Зеленые друзья. Несет цветы весна.
Учитель. Сегодня Весна-красна пришла к нам на урок узнать, хорошо ли вы знаете ее приметы, и принесла множество загадок.
|
|
|
III. Работа по закреплению изученного материала.
1. Изменения в неживой природе.
Учитель. Ребята, послушайте, какая проблема возникла у Винни-Пуха. Однажды, летая на воздушном шарике и пытаясь обмануть пчел, Винни-Пух задумался: а что же происходит в природе с приходом весны? Он не смог ответить сам на этот вопрос и обратился к своим друзьям — Пятачку, Сове, Кролику и ослику Иа.
Учитель зачитывает ответы персонажей:
Кролик. Распускается первый весенний цветок.
Ослик Иа. Стало теплее.
Сова. Просыпаются звери от зимней спячки.
Пятачок. Самое главное — прилетают перелетные птицы.
— Ребята, на что вы обратили внимание? (Все герои ответили по-разному.) Получилось много мнений.
— Кто же из них прав, какое основное, главное изменение в природе весной? Давайте рассуждать.
— Почему прилетают птицы?
— Почему просыпаются звери? (Стало теплее, можно найти еду.)
— Почему распускается первый весенний цветок?
— Значит, какое изменение в природе весной самое главное? (Солнце поднимается выше, становится теплее.)
Сделаем вывод: кто из друзей Винни-Пyxa прав? (Прав ослик.)
2. Работа с учебником.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!