Понятие метода воспитания. Классификация методов воспитания

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 9Следующая ⇒

Метод воспитания – это способ достижения цели воспитания, способ получения результата. Цель можно достичь разными путями.

Методы формирования социального опыта детей (убеждение, педагогическое требование, упражнение, поручение, пример, ситуация свободного выбора)

Стадии (этапы) социализации	Агенты социализации (люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает жизнь человека).
Младенчество (от рождения до года) Раннее детство (1-3 года) Дошкольное детство (3-6 лет) Младший школьный возраст (6-10 лет) Младший подростковый возраст (10-12 лет) Ранний юношеский возраст (15-17 лет)	Родители, братья, сестры, родственники, сверстник и, соседи, педагоги.
Юношеский возраст (18-23 года) Молодость (23-30лет) и т.д.	Выше названные агенты + супруг или супруга, коллеги по работе.

Средства социализации: способы вскармливания младенца и ухода за ним; формируемые бытовые и гигиенические умения; продукты материальной культуры; элементы духовной культуры; стиль и содержание общения; методы поощрения и наказания; набор позитивных и негативных формальных и неформальных санкций.

Механизмы социализации (А.В. Мудрик)

Импринтинг (запечатление)-фиксирование человеком на рецепторном и подсознатель- ноном уровнях жизненно важ- ных объектов.

Рефлексия — внутренний диалог, в котором человек принимает или отвергает те или иные ценности.

Идентификация — процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом.

Подражание следование какому- либо примеру, образцу (произвольное и непроизвольное усвоение социального опыта).

Экзистенциальный нажим - овладение языком и неосозна-ваемое усвоение норм социального поведения, обяза- тельных в процес- се взаимодействия со значимыми лица- ми.

Традиционный механизм- усвоение человеком норм, эталонов поведения, взглядов, стереотипов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения.

Институциональный механизм — усвоение знаний и опыта, социально одобряемого поведения в процессе взаимодействия человека с институтами общества различными организациями.

Стилизованный механизм — действует в рамках определенной субкультуры, т.е. личностью усваивается комплекс морально-психологических черт и поведенческих проявлений, типичных для людей определенного возраста или определенного профессионального или культурного слоя (эффективность зависит от того, насколько референта для личности данная группа людей).

Межличностный механизм -функционирует в процессе взаимодействия человека с субъективно значимыми для него лицами. Происходит межличностный перенос благодаря эмпатии, идентификации и т.д.