Примерное распределение часов коррекционно-развивающих занятий и внеурочной деятельности для слепых обучающихся
Варианты:
Года обучения),
Лет обучения)
| Направления внеурочной деятельности | Количество часов в неделю | |||||
| I | II | III | IV | IV (доп.) | Всего | |
| Коррекционно-развивающие занятия | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 |
| Другие направления внеурочной деятельности | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 |
| Итого: | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 50 |
Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ включает коррекционно-развивающую область и другие направления внеурочной деятельности. Коррекционно-развивающая область может быть представлена следующими курсами: ритмика; охрана, развитие остаточного зрения и зрительного восприятия; развитие осязания и мелкой моторики; социально-бытовая ориентировка; пространственная ориентировка; развитие коммуникативной деятельности; индивидуальные коррекционные занятия.
Примерное распределение часов коррекционно-развивающих занятий и внеурочной деятельности для слепых обучающихся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 3.3.)
| Направления внеурочной деятельности | Количество часов в год | |||||
| I | II | III | IV | IV (доп.) | Всего | |
| Коррекционно-развивающие занятия | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 30 |
| Другие направления внеурочной деятельности | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 20 |
| Итого: | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 50 |
Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ включает коррекционно-развивающую область и другие направления внеурочной деятельности. Коррекционно-развивающая область может быть представлена следующими коррекционными курсами: ритмика, сенсорное развитие, двигательное развитие, предметно-практические действия, социально-бытовая ориентировка, основы пространственной ориентировки, социально-коммуникативное развитие, индивидуальные коррекционные занятия
|
|
|
Примерное распределение часов коррекционно-развивающих занятий и внеурочной деятельности для слепых обучающихся с умственной отсталостью (умеренной, тяжелой, глубокой и тяжелыми множественными нарушениями в развитии)
(вариант 3.4.)
| Направления внеурочной деятельности | Количество часов в неделю | |||||
| I | II | III | IV | IV (доп.) | Всего | |
| Коррекционно-развивающие занятия | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 35 |
| Другие направления внеурочной деятельности | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
| Итого: | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 50 |
Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ включает коррекционно-развивающую область и другие направления внеурочной деятельности. Коррекционно-развивающая область может быть представлена следующими коррекционными курсами: ритмика, сенсорное развитие, двигательное развитие, предметно-практические действия, социально-бытовая ориентировка, основы пространственной ориентировки, социально-коммуникативное развитие, индивидуальные коррекционные занятия
|
|
|
СЛАБОВИДЯЩИЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ
Внеурочная деятельность реализуется посредством таких направлений работы как духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и, обеспечивающую личностное развитие слабовидящих обучающихся;
Коррекционно-развивающая область, коррекционные курсы направлены
на минимизацию негативного влияния слабовидения на результат обучения и профилактику возникновения вторичных отклонений в развитии.
Коррекционно-развивающая область включает следующие коррекционные курсы: ритмику, адаптивную физическую культуру, развитие зрительного восприятия, социально-бытовую ориентировку, пространственную ориентировку, развитие коммуникативной деятельности, которые являются обязательными и проводятся в форме групповых и индивидуальных коррекционных занятий.
Образовательное учреждение вправе самостоятельно определять технологии, способы организации деятельности обучающихся в процессе освоения курсов коррекционно-развивающей области.
|
|
|
Часы коррекционно-развивающей области не входят в предельно допустимую учебную нагрузку и проводятся во внеурочное время. Реализация данной области осуществляется за счет часов, отводимых на внеурочную деятельность (количество часов на коррекционно-образовательную область должно быть не менее 5 часов в неделю в течение всего срока обучения на уровне начального общего образования).
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 476; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!