ГЛАВА 2 «ПИСЬМО ЧИТАТЕЛЯ» КАК ТИП ТЕКСТА
Особенности типа текста «письмо читателя»
Письмо читателя в редакцию (Leserbrief) – это текст, содержащий мнение читателя на какое-либо событие, которое публично представлено в газете или в журнале. Данные тексты предназначены для широкого или узкого круга читателей и способны выражать мнение определенного читателя, с которым может ознакомиться каждый. Они являются формой связи газет и журналов с читателями. Авторы этих писем открыто выражают свое мнение по какой-либо теме. Потенциально каждая статья в газете или в журнале способна подвергнуться критике. Это могут быть различного рода комментарии или статьи, содержащие мнения (например обсуждения, дискуссии или рецензии различных видов), различные комментарии в блогах в сети Интернет (например комментарии в социальных сетях на статьи и т. д.). На современном этапе развития газетных СМИ письма читателей в редакцию представляют собой один из важнейших элементов массовой коммуникации. Исследование закономерностей и особенностей функционирования писем читателей представляет значительный интерес как в плане развития всего публицистического дискурса, так и с точки зрения ряда лингвистических аспектов [18, с. 114- 115].
Примечательным является то, что письма читателей в исследуемых и анализируемых газетах затрагивают темы, комментирующие политические, социальные и экономические процессы. Целевая установка таких писем – сопоставление оценок события журналистом и читателем [1, с. 54].
|
|
|
Из классификации В. Г. Адмони, которая основывается на вычленении различных аспектов речевой коммуникации, где автор выделяет восемь типов высказывания, которые обладают специфическими чертами, следует, что письма читателей в редакцию относятся к утилитарным текстам, которые служат для осуществления какой-либо практической потребности человека в социуме любого вида. Вместе с научными, производственными, административно-правовыми и рекламными текстами к ним относятся и публицистические тексты, которые, в частности, публикуются в газете.
Целевая установка таких писем – сопоставление оценок события журналистом и читателем.Целью данного типа текста является стремление побудить нейтральных читателей к переосмыслению и оценке какого-либо определенного происшествия или явления [1,с. 54].
Читательское письмо представляет собой такой тип текста, который характеризуется следующими текстовыми категориями: информативностью, антропоцентричностью и субъективной модальности. Содержание категории антропоцентричности прежде всего определяется установкой изучаемого типа текста на экспликацию собственного мнения при неизменном составе участников, а именно: адресата и адресанта, или, точнее, группы людей, выступающей в качестве участников коммуникации, что наблюдалось при анализе: каждое письмо в редакцию имеет своего автора, который указан при его публикации (например приложение 2: LESERBRIEF- „MEINEN DANK UNSERE VOLKSPOLIZUSTEN“ (LESERBRIEF ZU DEN ZWISCHENFÄLLEN AM 9. OKTOBER 1989) von Peter Stolz am 16. Oktober 1989; пример письма 13: LESERBRIEF “WARUM NICHT EINE VERSICHERUNG FÜR ALLE?“ Von Thomas Hodina ( L ö rrach )Sa, 23. Februar 2019). Так как письма читателей, как и любой другой тип текста, выполняют свои функции (контактную, информационную, экспрессивную, декларативную функцию и функцию возложения на себя обязанностей), поэтому их можно отнести к нескольким типам текста:
|
|
|
1) к контактным текстам, функцией которых является установление контакта между адресантом и адресатом;
2) к текстам с доминантой самовыражения (нем. dominant selbstdarstellende Texte), так как адресанты часто излагают в письмах факты и истории из своей биографии;
3) к текстам с доминантой побуждения (нем. dominant auffordernde Texte). Эти тексты выполняют побудительную функцию.
Автор как одна из важнейших категорий текста массовой коммуникации рассматривается в научной литературе, посвященной языку СМИ, с разных точек зрения. Существует классификация, которая основывается на двух показателях: объем (количественный критерий) – в зависимости от этого выделяют персонального и коллективного автора, и статус автора (качественный критерий) – позволяющий различать частного, публичного и социального автора [8, c. 74]. В соответствии с концепцией Г. Я. Солганика, фигура автора должна описываться с учетом оппозиции: автор – «человек частный» vs. «человек социальный» [13, с.75]. Как частный человек, автор проявляет интерес к частному человеку, частной жизни других людей. Как человек социальный, автор выступает прежде всего не от своего имени, а выражает социальные, групповые или корпоративные интересы. Эти классификации применительны к жанру «письмо читателя». В предлагаемой нами классификации тоже учитываются два критерия, позволяющие говорить о следующих типах автора писем в газету:
|
|
|
1) Количество пишущих – персональный vs. коллективный автор (Персональный автор – это один человек, который пишет лично от себя, а коллективный автор – это, как правило, либо организация, созданная сознательно и предполагающая стабильное существование и некоторый установленный состав участников, либо просто группа людей, объединенных некоторыми обстоятельствами) [10, с. 69-73];
|
|
|
2) Личностное начало в тексте – человек частный vs. человек социальный (по Г. Я. Солганику) (Личностное начало оценивается с точки зрения темы письма: чем больше тема письма касается лично автора письма, тем выше личностное начало в тексте, и наоборот. Оппозиция человек частный vs. человек социальный самым непосредственным образом коррелирует оппозицией персональный vs. коллективный автор. Следовательно, персональный автор часто выступает как частный человек, так как он пишет о том, что касается лично его или его близкого окружения, т. е. о том, что входит в сферу частной жизни, в его личную сферу. Иногда автор может и касаться тем общественной жизни. Коллективный автор – это почти всегда «человек социальный» и темы относятся к сфере общественной (социальной) жизни) [10, с. 74-75].
По мнению А. И. Верховской, письма в редакцию охватывают ту информацию, которая является актуальной для общества, и являются средством взаимодействия адресанта и адресата. Она считает, что для журналистов письма в редакцию несут следующие главные компоненты: 1) факты, дополняющие картину действительности, тем самым показывая, какие темы в социуме являются актуальными; 2) оценочно – нормативную информацию и интерпретацию авторами смысла и значения происходящих событий, которые позволяют анализировать эмоциональное состояние читателей; 3)глубинные процессы в обществе (т.е. массовые ситуации, явления, происходящие в обществе) [3, с.51].
Письма в редакцию включают в себя информацию, которая является важной для работы СМИ. Их тематика и проблематика показывает журналистам те качества, стороны и элементы их произведений, которые способны заинтересовать читателей и побудить их к высказыванию своего мнения. Для редакции любого издательства является важным, что является актуальным для читателей, что они критикуют и что они одобряют. Из этого следует, что данные письма являются источником будущей тематики издания, они способны повлиять на выбор жанров публицистики и формы подачи материала [4, с. 54].
Согласно мнению А. А. Тертичного, публикация писем читателей в СМИ является формой выражения общественного мнения и выступают средством выявления гражданской активности аудитории и ее вовлечения в процесс управления обществом и СМИ. Здесь читатели сообщают свое мнение по поводу конкретного материала, которое редакция учитывает в своей работе [14, с. 148].
Письма читателей редактору выполняют следующие функции: 1) объединение определенной группы людей (gruppenbestatigende Funktion); 2) обсуждение различных тем (mehrfachadressierte Funktion); 3) функция разграничения (abgrenzende Funktion) (данная функция связана с функцией объединения определенной группы людей) [18, c. 114-115]. Целью данного типа текста является стремление побудить нейтральных читателей к переосмыслению и оценке какого-либо определенного происшествия или явления.
Выделяют следующие виды данных текстов:
1) письма редактору, содержащие критику (они способны высказывать суждение, критику или комментарии на какое-либо явление) (textkritische Leserbriefe);
2) письма, которые имеют определенную тематику (gegenstandbezogene Leserbriefe);
3) письма, которые являются дополнением к основной информации в статье (ergänzende Texte) [18, c. 118-119].
В ходе анализа было замечено, что в большинстве письма в редакцию являются сообщениями о каких-либо фактах и явлениях (ПРИЛОЖЕНИЯ Б, В, Г, Е, Ж, Р, Т, Ф - 40% анализируемых писем). Также распространено употребление писем-обращений, критикующих какое-либо событие либо какие-либо действия (ПРИЛОЖЕНИЯ И, Л, М, П, С, Х - 30% анализируемых писем). По сравнению с упомянутыми видами писем читателей в редакцию, употребление писем, которые дополняют информацию основной статьи, составляет лишь 30% (примеры А, И, Т, Ц).
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 503; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!