Упражнение: «Ножками затопали» М. Раухвергера
Дети шагают на месте, идут вперед друг за другом
Посмотри, как мы шагаем, голову не опускаем.
(показ избушки в снегу, из дверей выкатывается снежный колобок)
Снежный Колобок: Здравствуйте, милые ребята, спасибо, что пришли ко мне в гости, я так люблю петь, а песенку знаю всего одну.
Напевает: Я Колобок, Колобок, на сметане мешен, на окошке стужен…
Музыкальный руководитель: Не волнуйся. Колобок. Наши ребята тебя и петь и плясать и играть научат. Ребята, научим? (ответ детей)
Пение: «Зима» В. Карасевой
Разучивание 1 куплета, пение по фразам с голоса м.р., показ картин о зиме.
Пение знакомых песен из разученного репертуара.
Использовать дидактическое пособие «Музыкальный телефон»
Проверит качество усвоения знакомых песен.
(Раздается звон погремушки)
Снежный Колобок: Ой, а что это звенит?
Слушание «Пляска Петрушки» Раухвергера
Звучит «Танец Петрушки» дети узнают, называют, подыгрывают на погремушках.
Музыкальный руководитель: Колобок, хочешь, мы тебя научим играть вот на этих музыкальных инструментах?
Игра на музыкальных инструментах: «Ах вы, сени!» р. н. п.
Показать набор детских музыкальных инструментов, дети называют их, играют.
Колобок: Как здорово с вами играть , петь, а можно и я научу вас своим зимним играм? (Ответ)
Подвижная игра «Метелица»
Все на месте закружились и в снежинки превратились.
Дует ветер – ветерок, и летит, летит снежок.
|
|
|
(Бег по залу и кружение на месте.)
Ветер стих и убежал, а снежок на землю пал. (Приседание.)
Закружился наш снежок, закружился, заблестел, над полями полетел.
Ветер стих и убежал, а снежок на землю пал.
Упражнения на дыхание «Сдуй снежинку»
Гимнастика для глаз «Снежинки»
Снежный Колобок: А больше всего я люблю кататься на санках.
Музыкальный руководитель: Колобок, наши ребята, тоже очень любят кататься на санках. Давайте вместе покатаемся.
Игра «Санки» р. н. п. .
Музыкальный руководитель:Вот мы и показали Снежному Колобку, что умеем делать. Пора, ребята, нам в детский сад возвращаться. А ты, колобок, не скучай, нас на прогулке встречай.
Дети прощаются с Колобком, выходят из зала парами, уезжают на «саночках».
Период: 16 января – 31 января
Тема: «Зима»
Занятие №33
Встреча с Зимой»
(Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
- Закрепить навыки счета в пределах четырех.
- Развивать внимание, память, речь, мыслительные операции, творческие способности.
- Учить детей двигаться в соответствии с характером музыки, вслушиваться в музыку и слова песни.
- выполнять движения в соответствии с текстом, петь знакомую песню с удовольствием, без напряжения, сопровождая пение несложными движениями.
- Обогащать музыкальные впечатления детей, в игровой форме подводить их к выразительному исполнению движений и песен.
Содержание занятия:
|
|
|
- Упражнение «Ножками затопали» М.Раухвергера
- «Хоровод вокруг елки» А.Филиппенко
- Дидактическая игра «Сколько снежинок?»
- Пение «Дед Мороз» А. Филиппенко
- Творчество «Игра в снежки»
- Игра «Санки» р.н.п.
Материал: искусственная елочка, «снежинки», снежки, костюм Зимы
Ход занятия:
Дети входят в зал без музыки. Музыкальный руководитель предлагает детям походить и побегать по зимним дорожкам.
УПРАЖНЕНИЕ «НОЖКАМИ ЗАТОПАЛИ» М. Раухвергера
Музыкальный руководитель: (предлагает детям отгадать загадку):
«Кто поляны белит белым,
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины?»
Конечно же, зима. Зимушка-Зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная. А если очень сильно захотеть, можно с ней поговорить. Хотите поговорить с Зимой? Давайте позовем Зимушку так: Зимушка-Зима!
Дети зовут Зиму. Она появляется.
Зима: (воспитатель) Здравствуйте! Вы меня звали? Вы меня ждали?
Дети здороваются с Зимой.
|
|
|
Музыкальный руководитель: Смотрите, детки, к нам пришла раскрасавица – Зима!
Дидактическая игра «Сколько снежинок?»
Зима: (показывает снежинки) Что это? (Ответы детей) Какие они? (резные, круглые)
Сколько их? (Много) Что получилось? (Сугроб) и т. д.
Зима: Вы послушайте, ребятки, загадаю вам загадку.
«На ней зеленые иголочки. Что же это?» (елочка)
Давайте нашей елочке веселую песенку споем.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 457; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!