Методические указания по подготовке к занятию

Стр 1 из 26Следующая ⇒

Nbsp; Министерство образования и науки Российской Федерации Институт экономики и управления (структурное подразделение) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Кафедра экономики предприятия

А.Т. Яковенко

Формирование бизнес-модели предприятия

Практикум

для студентов направления подготовки

38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата)

Симферополь 2017

УДК 005. 511:658(075.8)

ББК 65.291.231я73

Я 47

Рассмотрено и рекомендовано в печать Учебно-методической комиссией Института экономики и управления (структурное подразделение) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

протокол № 3 от 13.04.2016 2016 г.

Рецензенты:

СтефаненкоМ. Н. - д.э.н., профессор, заведующий кафедрой менеджмента и государственного управления Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым "Крымский инженерно-педагогический университет"

Наливайченко Е.В. – д.э.н., профессор кафедры экономики предприятия Института экономики и управления Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского.

Яковенко А.Т.

Я 47 Формирование бизнес-модели предприятия: практикум для студентов направления подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата) / сост. А.Т. Яковенко. – Симферополь : ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского», 2016. - 82 с.

Практикум разработан в соответствии с учебно-профессиональной подготовкой бакалавров направления подготовки 38.34.01 «Экономика», профиль подготовки – «Экономика предприятий и организаций».

Содержит нормативные требования, тематический план занятий, планы семинарских занятий и методические указания к ним, практические задания по тематике формирования бизнес-модели предприятия, тесты, методические указания по выполнению и разработке бизнес-плана с использованием компьютерной программы «Project Expert 7», список рекомендуемой литературы.

Практикум предназначен для студентов с целью подготовки и проведения практических и семинарских занятий по учебной дисциплине «Формирование бизнес-модели предприятия».

УДК 005. 511:658(075.8)

ББК 65.291.231я73

©КФУ имени В.И.Вернадского, 2016

СОДЕРЖАНИЕ
1. Предисловие……………………………………………………………..	4
2. Занятие 1(семинарское) Теоретические аспекты формирования бизнес - модели предприятия…………………………………………… 3. Занятие 2 (семинарское). Предпосылки создания собственного дела . 4. Занятие 3(семинарское). Ресурсы бизнес-процессов……………… ..	5 7 9
5. Занятие 4. Подготовка к составлению бизнес-плана…………………. 6. Занятие 5. Планирование создания фирмы……………………………. 7. Занятие 6. Бизнес-план- основа предпринимательской деятельности . 8. Занятие 7. Структура бизнес-плана……………………………………. 9. Занятие 8. Разработка модели плана сбыта и маркетинга……………. 10. Занятие 9. Мероприятия по продвижению продукции (услуг) на рынок…………………………………………………………………. 11. Занятие 10. Построение модели системы учёта издержек и прибыльности предприятия………………………………………………. 12. Занятие 11. Построение модели системы учёта издержек и прибыль ности предприятия (продолжение)…………………………………….. 13. Занятие 12. Оперативный план модели производства………………. 14. Занятие 13. Оперативный план модели производства (продолжение)………………………………………………………….. 15. Занятие 14. Разработка модели финансового плана предприятия…………………………………………………………... 16. Занятие 15. Разработка модели финансового плана предприятия (продолжение)………………………………………… 17. Занятие 16. Анализ эффективности инвестиций…………………… 18. Занятие 17. Анализ общественной эффективности инвестиций …. 19. Занятия 18, Потенциальные риски на предприятии………………… 20. Занятие 19. Анализ проекта………………………………………….. 21. Занятие 20. Составление отчета бизнес- плана……………………… 22. Занятия 21. Учреждение и регистрация предприятия……………. 23. Занятия 22. Презентация бизнес-плана………………………………. 24. Перечень рекомендованных источников……………………………... 25. Приложение А. …………………………………………………………	11 14 16 19 22 25 27 30 32 35 38 41 44 47 49 51 54 56 59 62 65

Предисловие

Трансформационные условия хозяйствования, периодические колебания финансовых рынков, которые изменяют скорость и направления движения капитала, интернационализация бизнеса, обострение конкуренции между национальными и иностранными производителями, развитие информации, появление новых видов рисков в предпринимательской деятельности, которые имеют не только экономическую, но и социальную и политическую природу, необходимость формирования устойчивых конкурентных условий и быстрой адаптации к действующей конкурентной среде радикально повлияли на деятельность.

Сегодня сохранять конкурентное преимущество большинству предприятий становится все сложнее. Предприятия всего мира находятся в поиске новых рычагов, задействовав которые можно занять лидирующие позиции на рынке. Решение вопросов повышения эффективности деятельности предприятия невозможно без формирования их хозяйственной бизнес-модели.

Бизнес-модель относится к числу новых концепций современного предпринимательства и стратегического управления. Интерес к бизнес-моделям в научных и исследовательских кругах появился в середине 1990-х г.г.

Дисциплина «Формирование бизнес-модели предприятия» занимает важное место в подготовке специалистов по экономике. Для успешного усвоения материала необходимы знания ряда фундаментальных и профессионально-ориентированных дисциплин, таких как: «Политэкономия», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика предприятия», «Стратегия», «Менеджмент», «Потенциал и развитие предприятия» и др.

Для выполнения поставленной цели планируются лекции, практические занятия с разработкой реального бизнес - плана, дискуссии, написание эссе, рефератов и других письменных работ, самостоятельная творческая работа с последующим обсуждением её итогов и результатов.

Выполнение учебной программы предполагает не только освоение теоретических знаний в области экономики, социально-политических процессов и отношений, но и научить студентов собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей при разработке бизнес-модели предприятия с применением информационных технологий и компьютерных программ (ПК-1), используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-8), использовать современные средства и методы сбора информации, компьютерных программ (ПК-11).

Освоение указанных компетенций позволяет студентам знать: методологию и организацию научных исследований, методы сбора, анализа и интерпретации полученной в ходе исследования информации, основные инструментальные средства и технологии сбора, анализа и представления данных исследований, резюме, позволяющее сконцентрировать внимание на важнейших аспектах изучаемого материала, контрольные вопросы и тестовые задания, позволяющие закрепить теоретические знания, практические задания, позволяющие получить практические навыки формирования бизнес-модели предприятия, список литературы, дополнительное изучение которого позволит решить знания по изучаемому материалу.

Уметь: применять на практике построение и анализ бизнес-модели предприятия, с пониманием, что бизнес-план - объективная оценка собственной предпринимательской деятельности предприятия, делать построение системы учёта затрат и доходности предприятия, разрабатывать плана сбыта и маркетинга, составлять оперативный план производства, осуществлять финансирование проекта, проводить анализ эффективности инвестиций, осуществлять мероприятия по профилактике и нейтрализации рисков, вести библиографическую работу с привлечением традиционных и современных информационных технологий, обрабатывать и обобщать полученные результаты исследования, анализировать и представлять их в виде законченного бизнес-плана и готового к регистрации предприятия.

Владеть: категориальным аппаратом и алгоритмами проведения социально-экономических исследований, получения необходимой информации для раскрытия сущности, условий и причин возникновения проблем и принятия эффективных управленческих решений по их разрешению, умением вести научную дискуссию, обосновывать необходимость применения новых или совершенствования действующих методико-методологических подходов, системой комплексного анализа социально-экономических явлений и процессов, методами организации социально-экономических исследований, сбора и обработки данных, навыками сбора первичных данных путём наблюдений, анкетирования, опросов, методами моделирования по планированию на предприятии с составлением бизнес-плана с применением компьютерных программ, навыками оценки эффективности проведённого исследования, навыками оформления и презентации полученных результатов.

Приобрести опыт составления, обобщения и оценки качества результатов, их оформления и презентации.

Содержание и структура методических указаний соответствует действующей учебной программе изучения дисциплины «Формирование бизнес-модели предприятия» студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения направления подготовки 38.04.01 «Экономика», профиль подготовки - «Экономика фирмы и отраслевых рынков».

Занятие 1( семинарское). Теоретические аспекты формирования бизнес-модели предприятия

Цель занятия – Раскрыть сущность бизнес-модели предприятия предприятия, взаимосвязь между бизнес-моделью и стратегией, классификация бизнес-моделей предприятия и их эволюция.

Методические указания по подготовке к занятию

В современных условиях хозяйствования предприятия все время находятся в поисках: собственной ниши, собственной уникальности, соизмеряя свои цели со своими возможностями для достижения собственных целей.

Бизнес – деятельность, дело, приносящее доход или другую материальную выгоду.

Модель – (фр. modele – мера, диалог, образец) – отображение, копия, схема, некоторый материальный или мысленно представляемый объект или явление, замещающий упрощением оригинальный объект или явление, сохраняя только некоторые важные его свойства.

При определении сущности понятия «бизнес-модель» выделяют 2 подхода: ориентированный на бизнес-процессы и на ценность.

Бизнес-модели могут создаваться для определенного продукта или услуги, для предприятия в целом, ля группы предприятий или холдинга.

Исходя из целей предприятия, возможны различные виды бизнес-моделей, которые классифицируются по следующим признакам: в зависимости от направления развития бизнеса по функциональной принадлежности, а также в зависимости от степени открытости бизнес-модели.

Составляющими любой бизнес-модели предприятия являются управленческие регистры. Каждая отдельная бизнес-модель предприятия строится с учетом индивидуальных направлений бизнеса, функций, процессов, материалов, бюджетов, документов.

Контрольные вопросы:

1. Какие составляющие позволяют раскрыть сущность понятия «бизнес-модель»?

2. Назовите основные отличия бизнес – модели от стратегии?

3. Назовите основные признаки классификации бизнес – модели предприятия?

4. Охарактеризуйте эволюцию бизнес – моделей?

5. Какие выделяют подходы к описанию бизнес – модели предприятия и в чем их основные преимущества и недостатки?

6. Охарактеризуйте основные составляющие любой бизнес – модели предприятия?

Тесты:

1. К какому признаку классификации относят модель «от производителя»?

1) по функциональной принадлежности;

2) в зависимости от степени открытости бизнес – модели:

Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!