СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

№ п/п

Наименование темы (раздела)

Контактная работа (час.)

Всего контактных часов

Из них в интерактивной форме

Кол-во часов на СРС

Кол-во часов на контроль

ЛК

ПР

ЛБ

III КУРС, 5 семестр

Раздел « Теория и методика баскетбола»

130

1.1.

Баскетбол как вид спорта. Правила игры, методика судейства.

1.2.

Техника игры

1.3.

Тактика игры

1.4.

Методика обучения технике и тактике баскетбола

Зачет:

III КУРС, 6 семестр

II.

Раздел II. «Теория и методика волейбола»

158

2.1.

Волейбол как вид спорта. Правила игры, методика судейства.

2.2.

Техника игры

2.3.

Тактика игры

2.4.

Методика обучения технике и тактике волейбола

Зачет:

IV КУРС, 7 семестр

III.

Раздел III. «Теория и методика настольного тенниса»

3.1.

Настольный теннис как вид спорта и эффективное средство физического воспитания. Методика обучения технике и тактике игры в настольный теннис

3.2.

Техника игры в настольный теннис

3.3.

Тактика игры в настольный теннис

3.4.

Методика обучения технике и тактике игры в настольный теннис

Зачет:

IV КУРС, 8 семестр

IV.

Раздел I V. «Теория и методика футбола»

4.1.

Футбол как вид спорта и эффективное средство физического воспитания. Методика обучения технике и тактике игры в футбол

4.2.

Техника футбола

4.3.

Тактика футбола

4.4.

Методика обучения технике и тактике футбола

Экзамен:

Итого:

331

Содержание дисциплины (модули)

Раздел 1. «Теория и методика баскетбола»

Раздел 2. «Теория и методика волейбола»

Раздел 3. «Теория и методика настольного тенниса»

Раздел 4. «Теория и методика футбола»

Примечание: подробное содержание тем разделов смотри в модулях программы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«Мурманский арктический государственный университет»

(ФГБОУ ВО «МАГУ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б1.В.19.06 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СПОРТИВНЫХ ИГР

(модуль Теория и методика футбола)

(название дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

основной профессиональной образовательной программы
по направлению подготовки

Педагогическое образование

Направленность Физическая культура

(код и наименование направления подготовки

с указанием направленности (наименования магистерской программы))

Высшее образование – бакалавриат

уровень профессионального образования: высшее образование – бакалавриат / высшее образование – специалитет, магистратура / высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации

Бакалавр

квалификация

Заочная

форма обучения

2015

год набора

Составитель(и):(указывается ФИО, ученое звание, степень, должность) Чайников С.А., канд.пед.наук, доцент, кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности

Утверждена на заседании кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности факультета естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности (протокол № ___ от ___ сентября 2015г.) Переутверждена на заседании кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности факультета естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности (протокол № ___ от ___ _______ 2017г.) Зав. кафедрой ______________________ _Ерохова Н.В._ подпись Ф.И.О.

1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) – формирование физической культуры личности, содействие формированию у студентов навыков профессиональной деятельности педагога по физической культуре на предметной основе включенных в программу спортивных игр вообще и футбола в частности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

З нать :

- историю возникновения футбола;

- санитарно-гигиенические и психолого-педагогические основы в работе по футболу;

- характеристику футбола, его специфические признаки;

- основные понятия и термины в теории и методике футбола;

- основы обучения, технике, тактике игровой и соревновательной деятельности;

- структуру соревновательной деятельности в футболе и систему соревнований;

- структуру системного характера подготовки спортсменов в футболе;

- организацию и методы комплексного контроля в футболе;

- факторы риска, нормы и правила техники безопасности организации и проведения занятий (уроков) по футболу.

Уметь:

- формулировать конкретные задачи физического воспитания, спортивной тренировки с использованием футбола (с учетом состояния здоровья, возраста, физического развития и физической подготовленности занимающихся, условий для занятий, уроков);

- подбирать адекватные средства для решения поставленных задач;

- использовать разнообразные методы формирования двигательного действия в футболе;

- определять причину ошибок в процессе обучения двигательным действиям, находить способы их устранения;

- оценить эффективность проводимых уроков (занятий);

- планировать и проводить мероприятия по профилактике несчастных случаев, оказать первую доврачебную помощь пострадавшему.

Владеть:

- профессиональной речью и специальными жестами;

- методикой обучения футболу;

- методикой проведения спортивных соревнований;

- навыками рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств и тренажерных устройств.

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

- готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность (ОК-8);

- способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов (ПК-4)

УКАЗАНИЕ МЕСТА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Дисциплина «Теория и методика спортивных игр: модуль теория и методика футбола» относится к базовой части образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, направленность: Физическая культура. Дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность).

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, которые они получили в процессе изучения дисциплин: «Возрастная анатомия, физиология и гигиена», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Безопасность жизнедеятельности», «Теория и методика физической культуры и спорта».

В свою очередь, «Теория и методика спортивных игр: модуль теория и методика футбола» представляет собой методологическую базу для усвоения студентами содержания дисциплин, в том числе «Методика обучения предмету «Физическая культура»», «Основы экономики и менеджмента в сфере физической культуры» и т.д.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0,5 зачетных единицы или 20 часов

(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов).

Курс	Семестр	Трудоемкость в ЗЕТ	Общая трудоемкость (час.)	Контактная работа			Всего контактных часов	Из них в интерактивной форме	Кол-во часов на СРС	Курсовые работы	Кол-во часов на контроль	Форма контроля
				ЛК	ПР	ЛБ
4	8	0,5	20	2	6	-	20	2	3	-	9	экзамен
ИТОГО в соответствии с учебным планом
Итого:		0,5	20	2	6	-	20	2	3	-	9

Интерактивная форма реализуется по темам «Методика обучения технике и тактике игры в футбол. Методика судейства» в виде ролевых игр.

Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!