Задание 9. Эссе «Участие в собеседовании»
В вашем жизненном опыте уже были ситуации устройства на работу и участия в собеседовании. Ситуации собеседования могут быть самыми разными: от краткой беседы с будущим начальником, до развернутой беседы с несколькими интервьюерами, среди которых могли быть работники отдела кадров. Если же вы еще не участвовали в собеседовании, то сделайте это ради эксперимента или же, в крайнем случае, найдите тех, кто это делал, и побеседуйте с ними.
Вам должны подробно вспомнить одну из ситуаций собеседования и оценить ее с точки зрения требований к ее проведению, которые были сформулированы в теоретическом материале.
Вы должны подробно описать ход собеседования и обоснованно оценить правильность действий тех, кто его проводил, а не своих действий!!!
Вы можете написать о таких своих действиях, как подготовка к собеседованию, состояние и поведение во время собеседования.
Обратите внимание на то, как ситуация проведения собеседования отразилась на его результатах.
В начале эссе следует упомянуть о том, куда вы устраивались, как вы узнали о вакансии, что из себя представляла будущая работа. А в заключении укажите результат собеседования.
Задание 10. Эссе «Участие в переговорах»
Без сомнения, вы в своей жизни не раз участвовали в ситуациях, которые можно назвать переговорами. В этих ситуациях у вас и вашего партнера были противоположные интересы, но у обоих было одинаковое желание «добиться своего».
|
|
|
Вспомните такие ситуации, вспомните свое поведение в этих ситуациях. Выберите одну из ситуаций для анализа, который вы проведете с помощью изученного теоретического материала.
В эссе должно войти:
· краткое перечисление ситуаций переговоров, которые вам удалось вспомнить;
· более подробное описание ситуации, которую вы хотите проанализировать: по поводу чего возникли переговоры, с кем они велись, как долго они продолжались, каков был результат;
· характеристика своих действий в переговорах в соответствии с этапами;
· тактика ведения переговоров и приемы, которыми вы пользовались;
· анализ действий и оценка партнера;
· оценка полученного результата и собственных переговорных действий; анализ ошибочных действий.
Приложение
Основные вопросы по темам дисциплины
Раздел 1 Введение. Общая характеристика общения
Понятие «общение»
Виды общения
Единица общения – контакт
Факторы общения
Раздел 2. Факторы общения
Субъекты общения (первый фактор)
Чтобы успешно строить общение с партнером, полезно иметь представления о следующих особенностях его личности:
|
|
|
устойчивые качества: темперамент, черты характера, ценностные ориентации;
ситуативные качества: эмоциональное состояние, мотивы поступков, социальная роли, позиция личности в общении.
При общении со знакомым партнером мы должны иметь представление о его устойчивых личностных качествах и ситуативных состояниях. При общении с незнакомым партнером мы имеем возможность проанализировать только ситуативные качества.
Устойчивые качества личности партнеров по общению
1. Темперамент. Психологическая характеристика типов темперамента.
2. Характер. Структура черт характера. Черты характера, от которых зависит картина общения (доминантный-недоминантный, мобильный-ригидный, экстраверт-интроверт). Характеристика черт характера по степени их выраженности.
3. Ценностные ориентации. Виды ценностных ориентаций. Типы социальных ориентаций.
Ситуативные качества личности партнеров по общению
1. Эмоциональное состояние. Виды эмоциональных состояний и их проявление в мимике.
2. Мотивы действий и поступков людей. Возможности определения мотивов действий других людей.
3. Социальные роли партнеров по общению. Социальная роль, социальная норма, ожидания правильного выполнения роли, санкции. Конвенциональные и неформальные социальные роли. Освоение новых социальных ролей.
|
|
|
4. Позиции личности в общении. «Дитя», «Родитель», «Взрослый». Характеристика каждой позиции. Варианты соотношения этих позиций в процессе реального общения.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 726; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!