МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – МСХА имени. К.А.Тимирязева
Е.Е. Лысенко
Психология общения
Методические указания
Москва
2018
УДК 159.9:658.013
ББК 88
Л 886
Рецензент:
д.п.н., профессор Ю.Г. Панюкова
| Л 886 | Лысенко Е.Е. Психология общения : методические указания / Е.Е. Лысенко. – М.: , 2018. – 32 с. |
ISBN
Издание содержит методические указания студентам ФЗО к контрольной работе по дисциплине «Психология общения». Даны перечень теоретических вопросов, подробные инструкции для выполнения практических заданий, указания по построению контрольной работы и требования к ее оформлению. В приложении дана структура теоретического материала с детализацией наиболее сложных вопросов.
Предназначено для студентов, обучающихся на заочном отделении по направлению 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) и профилю «Экономика и управление».
Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией гуманитарно-педагогического факультета РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, протокол № 10 от 14 мая 2018 г.
УДК 159.9:658.013
ББК 88
ISBN
Ó Лысенко Е.Е., 2018
Ó ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА
имени К.А. Тимирязева, 2018
Введение
Студентам предлагаются методические рекомендации по дисциплине «Психология общения», которые помогут написать контрольную работу и подготовиться к зачету.
|
|
|
Дисциплина «Психология общения» является практико-ориентированной. Поскольку объектами профессиональной деятельности бакалавров являются участники целостного образовательного процесса, для будущих специалистов важно быть готовым к продуктивному общению как со взрослыми, так и с детьми, как со знакомыми, так и с незнакомыми, как с руководителями, так и с коллегами и подчиненными. Без умений продуктивно общаться на работе бакалавр не сможет эффективно выполнять социально-педагогическую деятельность.
Целью освоения дисциплины «Психология общения» является овладение студентами комплексом теоретических и практических знаний о факторах, влияющих на продуктивность общения, и механизмах его функционирования, а также приобретение умений и навыков коммуникативной техники для успешной реализации основных форм делового общения.
В процессе изучения дисциплины бакалавры должны осознать возможность совершенствования коммуникативной техники и оценить эффект от усилий в этом направлении.
Теоретический материал дисциплины «Психология общения» распределен по двум разделам.
|
|
|
В первом разделе вы знакомитесь с «анатомией общения», т.е. анализируете влияние различных факторов на продуктивность общения. Факторы – это те обстоятельства, от которых зависит эффективность общения. Всего выделено 8 факторов общения. Если даже один из этих факторов остался неучтенным (непродуманным), то продуктивность такого общения существенно страдает. Перечислим их:
1. Субъекты общения: Кто с кем общается? (для простоты анализа берем двоих: А и Б);
2. Социальная ситуация общения: Где? Когда? При ком происходит общение?;
3. Содержание общения: О чем говорят?;
4. Контекст общения: Общались ли они ранее? О чем?;
5. Цели общения: Зачем в данный момент они общаются? Какой результат этого общения желателен?;
6. Потребности общения: Каким должен быть сам процесс общения, чтобы партнеры понравились друг другу?;
7. Действия общения: Что приходится делать партнерам во время общения?;
8. Средства общения: Какими конкретными приемами реализуются действия общения?
Знакомясь с факторами и механизмами их функционирования, вы усваиваете конкретные психологические приемы, обеспечивающие конструктивное взаимодействие.
Во втором разделе вы меняете угол зрения на общение и знакомитесь с целостной характеристикой уровней общения и конкретных форм делового общения. К формам относятся беседа, собеседование, выступление, переговоры и совещание.
|
|
|
Главная цель изучения дисциплины «Психология общения» заключается в том, чтобы понять, что общительность (коммуникабельность) не является врожденным качеством личности. Каждый человек может общаться конструктивно и продуктивно. Этому можно научиться. И этому нужно научиться, поскольку на работе ради выполнения общего дела приходится общаться с разными людьми, выбирать которых мы чаще всего не вольны. Нравится или не нравиться человек, а общаться с ним приходится, чтобы совместно решить производственную задачу. Поэтому вся ответственность за ваше взаимодействие лежит конкретно на вас, а не на вашем партнере.
Дисциплина «Психология общения» на заочном отделении изучается при подготовке бакалавров по направлению Профессиональное обучение (по отраслям) и профилю «Экономика и управление». Предусмотрено выполнение студентами одной контрольной работы в течение учебного года и сдача зачета в период сессии.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
|
Теоретическая часть контрольной работы представленаответами на 2 вопроса (по одному из каждого раздела), которые соответствуют вашему варианту.
Поскольку дисциплина является практико-ориентированной, очень большое внимание в контрольной работе уделяется практической части.
Практическая часть контрольной работы представлена результатами выполнения 10 заданий, одинаковых для всех студентов. Очень важно, чтобы при выполнении этих заданий вы ответили на все вопросы, которые даны в описании задания.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!