Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
Практическое занятие 2
Тема: «Работа логопеда во вспомогательной школе по преодолению нарушений устной речи».
Вопросы для обсуждения:
1.Особенности коррекции звукопроизношения и просодической стороны речи у умственно отсталых детей.
2.Особенности коррекции лексико-грамматических категорий у умственно отсталых детей.
3.Патогенетические факторы, обусловливающие особенности нарушений устной и письменной речи умственно отсталых детей.
4.Какова распространенность нарушений речи у умственно отсталых школьников?
Задания для самостоятельной работы:
- подготовить реферат на тему: «Использование инновационных технологий в логопедической работе по коррекции лексико-грамматического недоразвития у учащихся вспомогательной школы»
Литература:
1. Каше Г. А. Логопедическая работа в I классе вспомогательной школы. — М., 1957.
2. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы / Под ред. Ж. И. Шиф. — М., 1965.
3. Парамонова Л. Г. Нарушения речи у учащихся вспомогательной школы и пути их коррекции // Обучение во вспомогательной школе. — М.; Л., 1973.
4. Петрова В. Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы. — М., 1977.
5. Рубинштейне. Я. Психология умственно отсталых школьников. — М., 1979.
Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
|
|
|
Практическое занятие 3
Тема: «Логопедическая работа во вспомогательной школе по преодолению нарушений письменной речи».
Вопросы для обсуждения:
1.Особенности нарушений письма и чтения у умственно отсталых детей.
2.Особенности коррекционной работы по преодолению дислексии во вспомогательной школе.
3.Особенности коррекционной работы по преодолению дисграфии во вспомогательной школе.
4.Контрольная работа.
Задания для самостоятельной работы:
-подготовить реферат на тему: «Проблемы речевых нарушений у детей школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью»
-подготовить реферат на тему: «Проблемы письма и чтения у детей школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью»
-подготовить реферат на тему: «Проблемы коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью
Литература:
1. Каше Г. А. Логопедическая работа в I классе вспомогательной школы. — М., 1957.
2. Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников. — М., 1983.
3. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы / Под ред. Ж. И. Шиф. — М., 1965.
4. Парамонова Л. Г. Нарушения речи у учащихся вспомогательной школы и пути их коррекции // Обучение во вспо могательной школе. — М.; Л., 1973.
|
|
|
5. Соботович Е. Ф., Гопичен ко Е. М. Фонетические ошибки в письме умственно отсталых учащихся младших классов // Нарушения речи и голоса у детей и взрослых. — М., 1979.
6. Петрова В. Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы. — М., 1977.
7. Рубинштейне. Я. Психология умственно отсталых школьников. — М., 1979.
Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
Практическое занятие 4
Тема: «Особенности логопедической работы с детьми с нарушениями слуха».
Вопросы для обсуждения:
1.Особенности речи у слабослышащих детей.
2.Фонетико-фонематические нарушения.
3.Лексико-грамматические нарушения.
4.Каковы основные нарушения письменной речи у слабослышащих
5.Обследование слабослышащих детей.
6.Коррекционная работа.
Задания для самостоятельной работы:
- изучение рекомендуемой научно-педагогической, психологической, медицинской литературы;
- обзор электронных источников информации по теме лекции;
-подготовить консультацию для родителей о развитии ребенка с нарушением слуха
Литература:
|
|
|
1. Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети. —М., 1963.
2. Зикеев А. Г. Развитие речи слабослышащих учащихся. — М.,1976.
3. Коровин К. Г. Усвоение основных грамматических понятий учащимися старших классов школы слабослышащих. — М.,1982.
4. Нейман Л. В. Слуховая функция у тугоухих и глухонемых детей. — М., 1961.
5. Парамонова Л. Г. Методические указания по выявлению и коррекции нарушений слуховой дифференциации звуков речи у слабослышащих школьников. — Л., 1981.
6. Парамонова Л. Г. Методические указания по выявлению и коррекции дефектов звукопроизношения и связанных с ними нарушений письма у слабослышащих учащихся I отделения — Л., 1984.
7. Правдина О. В. Логопедия. — М., 1973. — С. 165—169.
8. Pay Ф. Ф., Нейман Л. В., Бельтюков В. И. Использование и развитие слухового восприятия у глухонемых и тугоухих учащихся. — М., 1981.
9. Трауготт Н. Н., Кайданова С.Н. Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии. — Л., 1975.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 287; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!