Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности
Для реализации основных задач Рабочей программы по предмету «Физическая культура» в 3 классе используются следующие компоненты:
Физическая культура: 1-4 кл.: примерная программа начального общего образования для общеобразоват. организаций./ Сост. Михайлюк С.И., Макущенко И.В., Гречановская В.О. и др.– 3-е издание, доработанное. – ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». –Донецк: Истоки, 2018. – 109 с.
Материально-техническое обеспечение предмета «Физическая культура»
Гимнастический инвентарь
- Перекладина навесная – 1 шт.
- Скамьи гимнастические – 2 шт.
- Стенка гимнастическая (количество секций) – 3 шт.
- Скакалки – 20 шт.
- Палки гимнастические – 10 шт.
- Мячи резиновые – 10 шт.
- Мячи большого тенниса – 6 шт.
- Сетки волейбольные – 1шт.
- Свистки судейские – 2 шт.
- Аптечка – 1 шт.
НАРОДНЫЕ И ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
(1 час в неделю из части учебной программы,
формируемой участниками образовательных отношений)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Игра с давних времён составляет неотъемлемую часть здорового образа жизни человека. Подвижные игры – это гармония развития внутреннего и внешнего мира ребёнка, воспитание личности, один из способов физического развития детей. Они позволяют снять усталость, достичь эмоционального переключения с одного вида деятельности на другой. В игре не только развиваются способности ребёнка, но и формируется его будущее. Характер игр у младших школьников(1-4 класс) разнообразен, но преобладают коллективные игры, командные игры без соприкосновения с соперником. Главное содержание игр – обогащение двигательного опыта.
|
|
Вариативная тема "Народные и подвижные игры" состоит из разделов:
"Содержание учебного материала",
"Требования к уровню общеобразовательной подготовки обучающихся",
"Ориентировочные контрольные нормативы",
"Перечень необходимого оборудования и инвентаря",
"Рекомендуемая литература".
Содержание учебного материала
№ п/п
| Содержание урока | Дата проведения урока | Примечания
Мы поможем в написании ваших работ! |