Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова
Факультет филологический
Кафедра русской филологии
Шифр, специальность для специальностей с казахским языком обучения
Дисциплина Русский язык
Билет № 19.
1. Функционально-смысловые типы речи.
2. Проведите анализ прочитанного текста по предложенному плану:
1) Вслух прочитайте текст, соблюдая правильную и выразительную интонацию.
2) Сформулируйте основную мысль текста, озаглавьте его.
3) Определите стилистическую принадлежность текста. Мотивируйте свой ответ.
4) Ответьте на вопрос: Где используется публицистический стиль речи?
5) Объясните значение выделенного слова. Составьте с этим словом предложение.
Вы родились в свободной стране в стране, где каждый может получить образование, где уважают творческий труд. Так пусть же ваш труд, ваши мечты будут достойны Родины! Пусть ваши достижения будут самыми передовыми в мире!
Но не рассчитывайте на легкую победу. Только на новых фактах, на новых наблюдениях можно строить новые достижения. Факты - это кирпичи, из которых слагается человеческий опыт, это ваше оружие в творчестве. Неустанно ищите факты, собирайте их в природе и в книгах, читайте хорошие учебники и, кроме того, книги не входящие в программу.
(По акад. В. А. Обручеву)
3. Эссе «Что бы вы изменили в современной системе образования Казахстана?»
Составлено, утверждено решением кафедры русской филологии
протокол № 3 от «1» ноября 2018г.
|
|
|
И.О. заведующего кафедрой русской филологии________Н.Т.Утарова
Рассмотрено и утверждено Учебно-методическим Советом факультета
протокол №3 от «16» ноября 2018г.
Председатель УМС филологического факультета ________З.Ж.Мутиев
Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова
Факультет филологический
Кафедра русской филологии
Шифр, специальность для специальностей с казахским языком обучения
Дисциплина Русский язык
Билет № 20.
1. Использование языковых средств в научных текстах. Лексика научного стиля.
2. Проведите анализ прочитанного текста по предложенному плану:
1) Вслух прочитайте текст, соблюдая правильную и выразительную интонацию.
2) Сформулируйте основную мысль текста, озаглавьте его.
3) Ответьте на вопрос: Какова структура функционально-смысловых типов речи?
4) Объясните значение выделенного слова. Составьте словосочетание с этим словом.
5) Переведите на казахский язык один из абзацев.
Функционально-смысловые типы речи (ФСТР) – разновидности монологической речи (описание, повествование, рассуждение). Каждый ФСТР характеризуется определенным типом логического содержания и типом структуры. Описание реализует задачу автора представить предметы в их качественной определенности, путем перечисления их признаков, повествование - представить последовательность событий, рассуждение - убедить читателя в существовании причинно-следственных связей между явлениями.
|
|
|
ФСТР имеют различные модификации. По структуре они могут быть классическими, смешанными, вариационными. Они подвергаются изменениям в зависимости от содержания, функционального стиля, жанра, индивидуальной манеры автора. В пределах целого текста наблюдаются различные варианты чередования и взаимодействия ФСТР. Выявление ФСТР наиболее эффективно осуществляется в контексте целого произведения.
3. Эссе «Влияние телевидения и компьютера на детей».
Составлено, утверждено решением кафедры русской филологии
протокол № 3 от «1» ноября 2018г.
И.О. заведующего кафедрой русской филологии________Н.Т.Утарова
Рассмотрено и утверждено Учебно-методическим Советом факультета
протокол №3 от «16» ноября 2018г.
Председатель УМС филологического факультета ________З.Ж.Мутиев
Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова
Факультет филологический
|
|
|
Кафедра русской филологии
Шифр, специальность для специальностей с казахским языком обучения
Дисциплина Русский язык
Билет № 21.
1. Специфические особенности научного стиля речи.
2. Проведите анализ прочитанного текста по предложенному плану:
1) Вслух прочитайте текст, соблюдая правильную и выразительную интонацию.
2) Сформулируйте основную мысль текста, озаглавьте его.
3) Определите, к какому типу речи относится текст. Обоснуйте свое мнение.
4) Составьте рассуждение на тему «Преданность», используйте простые и сложные предложения с конструкциями времени.
5) Опираясь на текст, составьте с выделенными словами словосочетания с временными значениями.
На перроне токийского вокзала Сибуя у памятника собаке, где обычно назначают свидания влюбленные, приезжие узнают трогательную историю. Им рассказывают, что собака по кличке Хатико каждое утро провожала своего хозяина на вокзал, а вечером встречала. Однажды - это случилось 21 мая 1924 г. - хозяин Хатико не вернулся, он внезапно скончался. Собака продолжала ежедневно являться на вокзал в течение десяти лет... Такая преданность не осталась без внимания. По всей Японии был объявлен сбор пожертвований, и в апреле 1934 г. на площади перед вокзалом появился монумент в честь верной собаки. Хатико вскоре погибла, а в конце войны и памятник был реквизирован и переплавлен. Но в душах людей остался столь глубокий след, что в 1947 г., когда Япония еще не оправилась от бед, принесенных войной, жители района Сибуя собрали деньги на воссоздание памятника, и вскоре Хатико вновь заняла свое место перед зданием вокзала.
|
|
|
3. Эссе «Вредные привычки в молодежной среде».
Составлено, утверждено решением кафедры русской филологии
протокол № 3 от «1» ноября 2018г.
И.О. заведующего кафедрой русской филологии________Н.Т.Утарова
Рассмотрено и утверждено Учебно-методическим Советом факультета
протокол №3 от «16» ноября 2018г.
Председатель УМС филологического факультета ________З.Ж.Мутиев
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!