Чередование дорсального и апикального укладов. Счёт : 1 – 2.
(Put your tongue down behind your lower teeth and then up to the alveoli.)
Приложить кончик языка к нижним зубам у внутренней поверхности десны, выдвинуть аркой среднюю часть языка, затем поднять и переместить кончик языка на самую выпуклую часть альвеол, переводя язык в апикальное положение. Повторить несколько раз.
Фонема ( Phoneme )
В живой речи каждого языка произносится определенное количество разнообразных звуков, которые можно объединить в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать слова и их формы, то есть служить целям человеческого общения. Эти звуковые типы и имеются в виду, когда говорят об отдельных звуках речи. Они называются фонемами.
Фонема — это наименьшая, далее неделимая звуковая единица языка. Фонема есть абстрактное представление о звуке, которое объединяет различные его признаки в одно целое. Фонемы формируют звуковые оболочки слов и помогают различать слова и грамматические формы слов.
Например: том – дом, том – там (замена фонемы [т] фонемой [д] или фонемы [о] фонемой [а] меняет значение слова); дом – дому (добавление фонемы [y] на конце меняет форму слова).
При изучении фонетического строя языка речь идет о фонеме, осознаваемой всеми говорящими на данном языке как отдельный звук, противопоставленный другим фонемам. Но в потоке речи одна и та же фонема произносится неодинаково. Это зависит от ее положения в слове, т.е. от влияния стоящих рядом звуков и ударения. Поэтому фонема конкретно реализуется только в виде аллофонов.
|
|
|
Аллофон – это вариант или оттенок фонемы, который существует в потоке речи.
Сравните: та – то. В первом слове при произнесении фонемы [т] губы нейтральны, так как за ней следует неогубленная фонема [а]; во втором случае при произнесении [т] губы округлены и выдвинуты вперед под влиянием последующей лабиализованной фонемы [о].
Другой пример: петь – цел. В первом слове фонема [э] имеет более «узкий» оттенок под влиянием окружающих мягких согласных; во втором слове произносится более «широкий» оттенок [э], так как соседние согласные твердые.
В родной речи различие между аллофонами фонемы, как правило, не осознается, не замечается. Однако при изучении иностранного языка следует обращать внимание на наличие оттенков фонем, на умение правильно употреблять их в определенных условиях.
Транскрипция (Transcription)
Английская система орфографии основана на историческом принципе, когда написание слова объясняется историческими традициями и не совпадает с произношением. Так как в английском языке орфография за последние 400 – 500 лет почти не изменилась, а звуковая сторона языка претерпела серьёзные изменения, то англичане сейчас пишут так, как они произносили в XV веке, когда различий в написании и произношении не было. При системе орфографии, основанной на историческом принципе, одна и та же буква может передавать различные звуки, в зависимости от некоторых условий. Так, например, английская гласная буква может передавать 4 – 5 звуков, часто совершенно различных. Отсюда возникает необходимость записывать звуковой состав слова с помощью транскрипции.
|
|
|
Транскрипция – это графическое изображение звука. Она состоит из письменных эквивалентов звуков, называемых значками транскрипции. Ими служат буквы латинского и греческого алфавита, а также небольшое число условных знаков.
Эти фонетические символы были разработаны в 1889 году Международной фонетической ассоциацией, основанной известным французским фонетистом Полем Пасси. С тех пор некоторые лингвисты предлагали свои варианты обозначения некоторых звуков, поэтому в разных словарях и учебниках можно встретить расхождения в написании транскрипции отдельных фонем.
Классификации английских фонем (English Phonemes Classifications)
Классификация фонем по участию шума и голоса
|
|
|
ФОНЕМЫ
ГЛАСНЫЕ CОГЛАСНЫЕ
(только голос) (шум ± голос)
ı, i:, e, ʊ, u:, æ, ə, ɜ:, ГЛУХИЕ ЗВОНКИЕ (шум + голос)
ɑ:, ʌ, ɒ, ɔ:, eı, aı, aʊ, (только шум)
ɜʊ, ɔı, ıə, ɛə, ʊə. p, t, k, f,
s, ʃ, ʧ, θ, h.
ШУМНЫЕ СОНАНТЫ
(шум > голос) (голос > шум)
b, d, g, v, l, m, n, j,
z, ʒ, ʤ, ð. w, r, ŋ.
Транскрипционные аналоги:
ı = i , ʊ = u , ɒ = ɔ, a ʊ = au , ɜʊ = əʊ = ou , ʊə = u ə.
|
|
|
Упражнение 1. Найдите лишний звук
1) aı, aʊ, ʤ, ɜʊ, ɛə, ʊə;
2) z, l, m, n, j, w;
3) b, p, r, d, t, g, k;
4) ıə, ɛə, ʊə, æ, ə;
5) f, s, ʃ, ʧ, θ, ð;
6) d, v, z, ʧ, ʒ, ʤ;
7) ı, i:, ʊ, u:, ɑ:, ʌ, ɜ:, ɒ, ɔ:.
Упражнение 2. Сделайте упражнения для губ и языка и прочитайте слова.
1. Stretch your lips. Show your teeth. [ ı-i:-e-eı-ɜ:-ıə]
tın-ti:n-ten-teın-tɜ:n-tıə bıt-bi:t-bet-beıt-bɜ:t-bıə fıt-fi:t-fed-feıt-fɜ:-fıə
sıd-si:d-sed-seı-sɜ:-sıə pıt-pi:t-pet-peıt-pɜ:t-pıə lın-li:n-len-leın-lɜ:n-lıə
2. Stretch your lips. Open and close your mouth. [æ – aı - aʊ]
bæk-baık-baʊ kæt-kaıt-kaʊ mæp-maı-maʊθ gæs-gaız-gaʊn
3. Stretch you lips. Press your lower lip to your upper teeth. [ f-v]
fi:-vi: faın-vaın seıf-seıv stɑ:f-stɑ:v 'fi:və -faıv
feıl-veıl fju:-vju: li:f-li:v pru:f- pru:v fə'revə
4. Put your lips forward and then relax them.
5. Put your lips forward and then stretch them. [ w]
wi: wın wen wɛə waı wʌn wɔ:k wʊd wɜʊnt
wi:k wıə weı wæg waʊ wɒnt wɜ:k wu:l 'wi:vəz ˎwaıvz
6. Round your flat lips. [ɒ - ɜʊ - ɔ: - u: - ʊ - ʊə]
bɒs - bɜʊt - bɔ: - bu: - bʊk - bʊə stɒp - stɜʊn - stɔ: - tu:l - tʊk- tʊə
nɒt - nɜʊt - nɔ: - nu:n - nʊk- nʊə ʃɒk - ʃɜʊ - ʃɔ: - ʃu: - ʃʊk - ʃʊə
7. Stretch your lips. Put your flat tongue between your teeth. [ θ – ð]
'ðıs ız ðə ̖fıfθ sentəns || 'ðıs ız ðə ̖sıksθ sentəns
'ız ðıs ðə ̗fıfθ sentəns || 'ız ðıs ðə ̗sıksθ sentəns || 'ız ðıs ðə ̗fıfθ | ɔ ðə ̖sıksθ sentəns
8. Open your mouth. Put out your pointed tongue and keep it like that. [t-d; n ; l; s-z; ʧ-ʤ; ʃ-ʒ]
'tedı ız ̖ten 'nınə ız ̖naın 'su:zı ız ̖sıks 'ʤeın ız ̖ʤʌst ðə 'gærɑ:ʒ ız ̖beıʒ
'dædı ız 'twentı ̖tu: 'lılı ız ı ̖levn 'ʧɑ:lı ız ̖ʧætı 'ʃi:lə ız ̖ʃaı
9. Move your tongue backwards across your palate. [r]
rıd red ræn rʌn rɒk rʊk fri: 'greıt ̖brıtn 'redılı ə ̖gri:
ri:d reıd raıt rɑ:ft rɔı ru:d tri: 'prıtı ̖draı 'rɔ:rıŋ ̖drʌŋk
rıə rɛə raʊ rɜʊd rɔ:d 'rʊərəl θri: 'gri:n ̖grɑ:s 'verı ̖sɒrı
10. Put your tongue behind your lower teeth and then up on the alveoli.
tæn – taın – taʊn - tɑ:n - tɔ:n - tɒn -tɜʊn næt – naıt - naʊn - nɑ:l - nɔ:t - nɒt - nɜʊt
læd – laıt - laʊd - lɑ:d - lɔ:d - lɒt - lɜʊd sæd – saıd - saʊnd - sɑ:d – sɔ:d - sɒd - 'sɜʊdə
11. Read the words.
wæg-væg lık-kıl bæn-bæŋ dɑ:n-dʌn et-jet ıt-hıt
wi:p-vi:p li:n-ni:l sın-sıŋ tɑ:n-tʌn eıl -jeıl i:t-hi:t
wɜʊk-vɜʊg let-tel tʌn-tʌŋ mɑ:ʧ-mʌʧ æm-jæm ed-hed
waʊ-vaʊ lɜʊd-dɜʊl rʌn-rʌŋ bɑ:n-bʌn ɑ:t- jɑ:d æm-hæm
kwıə-vıə laıf-faıl dɒn-dɒŋ hɑ:t-hʌt ɔ:t- jɒt aık- haık
waıə -vaıə lu:t-tu:l θın-θıŋ lɑ:f-lʌf ɜʊk-jɜʊk ɛə-hɛə
Классификация гласных фонем
При артикуляции гласных струя воздуха, попадая в гортань, приводит в колебание голосовые связки, а затем, проходя через полость глотки и рта, не встречает на своем пути препятствий и свободно выходит наружу. При этом существенно то, какое положение занимает язык и какую форму он придает резонатору (т.е. полости глотки и рта).
В артикуляции гласных также принимают участие губы, которые могут быть в различной степени округлены, растянуты или выдвинуты вперед.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 545; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!