Раскройте свой авторский метод развития кадрового потенциала Вашей организации.
Создайте алгоритм действий менеджера по организации новой школы.
Шаг 1. Заблаговременно составьте план действий Обсудите регламент взаимодействия с акционерами. Заранее обговорите с ними круг вопросов, по которым согласовываете свои действия, и вопросы, по которым у вас полная свобода в рамках полномочий. Ознакомьтесь с показателями, по которым вас будут оценивать. Сведите полученную информацию в один документ. Это может быть отдельный лист в виде набора показателей и плана первоочередных мероприятий для достижения целей. Заранее составленный документ станет вашей путеводной звездой.
Шаг 2. Если сфера бизнеса для вас новая, изучите основы Остановитесь на таких аспектах. Изучите нормативную базу. Познакомьтесь с текущими контрактами компании. Выясните этапы выполнения работ, статус расчетов, закрытых обязательств, сроки окончания работ по контракту и по факту, риски. Сформируйте реестр платежей для контроля за движениями денежных средств и возможными кассовыми разрывами. Определите потенциальные источники привлечения финансирования. Проверьте договорную базу (заключенные компанией и действующие договоры или контракты, исполнение обязательств по которым еще не прекращено) и финансовый контроль за исполнением обязательств как со стороны компании, так и со стороны заказчиков. Проведите инвентаризацию оборудования. Обсудите с владельцами конкурентную нишу компании на рынке, основные планы и преимущества компании. Ознакомьтесь с бизнес-процессами, найдите в них узкие места. Получить уважение в новом коллективе непросто, с этой задачей вам помогут справиться знания, которые вы получите на курсе "MBA-Intensive: Стратегический менеджмент в условиях кризиса" от Школы генерального директора.
|
|
|
Шаг 3. Подготовьте карьерную историю о себе Вступление директора в должность и первая встреча с сотрудниками – как смотрины перед свадьбой. Расскажите о себе, вашей карьере и для чего пришли. О своем опыте говорите с точки зрения результатов, основных достижений, развития. Опишите будущее компании как одного из лидеров в своем сегменте. Ваша цель – создать позитивный образ предстоящих перемен. Не устраивайте мероприятие в формате «вопрос-ответ». Тактические решения только формируются, поэтому обсуждать детали нет смысла. Например, сотрудники спрашивают, как вы собираетесь решить проблему с клиентом N, который хочет снизить для себя стоимость продукта. Отвечайте: «Я постараюсь выстроить работу так, чтобы подобные вопросы решались быстро и эффективно на всех уровнях ответственных лиц».
Шаг 4. Ищите в коллективе единомышленников Определите неформальных лидеров и встретьтесь с каждым лично. Я напрямую спросил о них у руководителей и старожилов. Ваша задача – синхронизировать цели неформальных лидеров с глобальными целями компании. Для начала узнайте об их карьерных планах, семье и увлечениях. Так вы поймете мотивацию, а интерес к личной жизни со стороны руководителя создаст доверительные отношения. Затем дайте понять, что предстоящие перемены нужны не только для развития компании, но и для достижения личных целей сотрудников. Не говорите, что будет легко, однако не забывайте воодушевлять людей. Пусть конечная цель амбициозна, но при этом она должна быть реальной и достижимой. Так вы сформируете команду единомышленников, готовых к развитию и переменам. Тест: За что вас ненавидят сотрудники Даже хорошие менеджеры могут тормозить выполнение задач, лишать сотрудников мотивации и делать их неспособными к поиску нестандартных решений. Пройдите тест от редакции журнала «Генеральный директор» и узнайте, за какие качества вас не любят подчиненные. Пройти тест
|
|
|
Шаг 5. Ищите пересечение интересов с клиентами из своего прошлого Проинформируйте своих прежних партнеров и контрагентов о новой работе. Ищите, чем вы можете быть полезны друг другу. Параллельно назначайте встречи с действующими ключевыми клиентами. Люди с тревогой относятся к переменам, поэтому обозначьте преемственность партнерских отношений и настройте клиентов на взаимовыгодную работу. В моем случае нашлись знакомые в банковской сфере, которые готовы были предоставить новой компании финансовые продукты на выгодных условиях. Шаг 6. Убедитесь, что говорите с коллективом на одном языке Совместно с HR-службой создайте понятную систему коммуникации, отчетности и оценки работы. Например, я столкнулся с тем, что мои приказы и распоряжения доводили только до уровня руководителей среднего звена. Дальше коммуникация не работала: руководители отделов не информировали подчиненных о моих распоряжениях или искажали их. Проблему решили так. HR-служба составила план встреч с сотрудниками для разъяснения важных изменений. Этот процесс стал традицией: собираем сотрудников раз в месяц (иногда внепланово из-за значимых изменений в компании). Чтобы сформировать у сотрудников правильную картину происходящего, потребовалось разъяснить им взаимосвязь между общей стратегией компании и частными решениями или приказами. Сотрудник должен ощущать причастность к конечному результату. Как стать директором: правила восхождения к вершинам
|
|
|
Шаг 7. Оцените бюджет компании Разберитесь, какие затраты есть у компании, из чего формируется и как распределяется прибыль. Для оценки бюджета я анализировал показатели, указанные в качестве приоритетов акционерами. Помимо бухгалтерской анализирую управленческую отчетность. У нас она включает: данные по воронке продаж; ключевые показатели привлечения клиентов; расходы на рекламу и продвижение; расходы на инвестиции в технологии и IT; расчет эффективности проектов.
|
|
|
Шаг 8. Найдите общий язык с конкурентами и регуляторами рынка Конкуренты, партнеры и регуляторы рынка хоть и находятся вовне, но все равно влияют на ваш бизнес. Донесите информацию, что теперь вы возглавляете компанию. Некоторых я приглашал на деловой обед. Для этого отправлял персональное поздравление с ближайшим праздником, небольшой сувенир, письмо о готовности к сотрудничеству и преемственности в отношениях. Других приглашал на презентацию по случаю запуска новых продуктов или нового проекта.
Шаг 9. Поддерживайте имидж и здоровье Ваша задача – создать и поддерживать положительный персональный бренд. Отредактируйте профили в соцсетях в соответствии с новой должностью. Я, например, сообщил на своей странице о важных для себя изменениях в трудовой деятельности. Публиковал ссылки на тематику нового направления деятельности, размещал посты по этой теме. Личным заявлениям сегодня доверяют больше, нежели официальным пресс-релизам. Следите за собой. Первые месяцы вступления в должность – это стресс для нового директора. Найдите ближайший к работе спортцентр. Занятия спортом помогут поддерживать тело и разум в тонусе. Шаг 10. Не спешите Не проводите глобальные изменения в первые дни работы после вступления в должность, даже если проблемы очевидны. Это лишь усугубит ситуацию. Не показывайте, что вы здесь самый умный. Пока вы должны быть самым внимательным. То же самое относится и к команде: «пуская кровь», вы продемонстрируете не авторитет, а импульсивность.
Представьте план работы родительского комитета на полугодие.
Цель: Обеспечение партнерства и сотрудничества с родителями и общественностью в воспитании и развитии личности обучающихся, взаимопомощи между школой и семьёй с целью решения учебно - воспитательных, организационных задач.
Задачи:
1. Создание условий для обеспечения прав родителей на участие вуправлении ОУ,
организации учебно-воспитательного процесса.
2. Активизация и коррекция семейного воспитания через работу с родительским
активом.
3. Привлечение родительского сообщества к жизнедеятельности школы.
4. Принятие коллективных решений и единых требований к воспитанию и обучению
учащихся.
| № | Название мероприятий | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. | - Перевыборы актива общешкольного родительского комитета. - Распределение обязанностей между членами общешкольного родительского комитета. - Утверждение плана работы общешкольного родительского комитета на 2015-2016 учебный год. - Создание банка данных о возможной помощи родителей в учебно-воспитательном процессе | сентябрь | Разумова Н. А. Председатель родительского комитета Классные руководители |
| 2. | Работа по осуществлению всеобуча - Посещение малообеспеченных детей и детей из трудных семей. - Контроль режима питания детей в школьной столовой. -Соблюдения устава школы (внешний вид учащихся, соблюдение правил порядка и поведения в ОУ). - Выявление причин пропусков занятий учащимися школы. | систематически | Родительский комитет |
| 3. | Рейды по микрорайону в вечернее время. Проверка режима дня. | по графику | Родительский комитет |
| 4. | Помощь в организации общешкольных праздников: - День знаний - День урожая - Новогодние праздники - Встреча с выпускниками - Международный женский день - День семьи - Последний звонок - Выпускной бал | по плану ВР школы | Классные руководители Родительский комитет |
| 5. | Организация спортивных соревнований «Папа, мама, я - спортивная семья», Дней здоровья. | по плану ВР школы | Родительский комитет |
| 6. | Оформление стенда «Для вас, родители» и регулярное обновление его материалов | сентябрь, постоянно | Разумова Н. А. |
| 7. | Систематическое проведение встреч педагогического коллектива с родителями по вопросам обучения и воспитания | постоянно | Разумова Н. А. Родительский комитет |
| 8. | Проведение родительских собраний по графику | сентябрь-май | Классные руководители |
| 9. | Заседания родительского комитета по графику | ||
| 1. | I заседание родительского комитета школы - Ознакомление и обсуждение «Публичного доклада» о работе ОУ в 2016-2017 учебном году. - Утверждение плана работы на 2016-2017 учебный год. - Выборы председателя и секретаря родительского комитета школы. - Распределение родителей по секторам для осуществления контроля питания, медицинского обслуживания, охраны и безопасности обучающихся, культурно-массовой деятельности. Охрана и безопасность обучающихся. | сентябрь | Председатель родительского комитета |
| 2. | II заседание родительского комитета школы - Организация досуговой деятельности обучающихся. Занятость учащихся во внеурочное время. - Организация питания в школе (проведение рейда по проверке школьной столовой). - Организация дополнительного образования в школе. - Профориентация для родителей уч-ся 8-11 классов. | ноябрь | Председатель родительского комитета |
| 3. | III заседание родительского комитета школы - Ознакомление родителей с итогами успеваемости за 1 полугодие. - Подведение итогов работы общешкольного родительского комитета за первое полугодие. - Планирование работы на второе полугодие. - Контроль за выполнением санитарно-гигиенического режима в школе, медицинского обслуживания. - Проверка внешнего вида учащихся и состояния учебников. | январь | Председатель родительского комитета |
| 4. | IV заседание родительского комитета школы - О работе с «трудными учащимися», неблагополучными семьями, социально незащищенными семьями (проведение рейда по неблагополучным семьям). - Открытые родительские дни с посещением уроков и внеклассных мероприятий. - Профилактика дорожно - транспортного травматизма. | март | Председатель родительского комитета |
| V заседание родительского комитета школы - Подведение итогов работы классных родительских комитетов (отчет о работе секторов по осуществлению контроля питания, медицинского обслуживания, охраны и безопасности обучающихся, культурно-массовой деятельности). - О проведении промежуточной аттестации в 5-8 классах, итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ) в 9,11-х классах. - Подготовка к проведению Последнего звонка и выпускного вечера. - Организация летней оздоровительной кампании. - Трудоустройство несовершеннолетних. - Ремонтно - хозяйственные работы по подготовке к новому учебному году. Чествование родителей за успехи в воспитании детей, за активную помощь школе. | май | Председатель родительского комитета |
Раскройте свой авторский метод развития кадрового потенциала Вашей организации.
Категории методов:
Коучинг и индивидуальное развитие: Данные методы, как правило, используются для развития сотрудников с высоким потенциалом роста или относящихся к кадровому резервы. Иногда они используются в качестве инструмента для стимулирования индивидуального ростом и карьерного продвижения для целевой группы лиц. Различные тесты позволяют понять личностные поведенческие характеристики сотрудников, помочь осознать главные ценности, сформулировать цели, интересы, особенности, которые могут помогать или мешать успешному продвижению по карьерной лестнице и тормозить профессиональное обучение.
Формирование командного духа, совершенствование межличностных отношений и управление конфликтным ситуациям: Методики этого типа используются для того, чтобы помочь группам или командам понять индивидуальные предпочтения, разобраться в типах личностей и в стилях, уточнить формы общения, а также изучить особенности динамики групп, чтобы улучшить взаимодействие и отношения в группе, наладить сотрудничество и научиться управлять конфликтами и изменениями.
Управление эффективностью работы группы и совершенствование командных навыков: Методики данного вида обычно используются для понимания аспектов производительности труда в группе и командных навыков/потенциала, важности сотрудничества, а также других групповых показателей (например, ясности поставленных задач), содействующих или мешающих успешному развитию группы. В основном такие методы нацелены на формирование высокоэффективной группы с широкими возможностями работы.
Организационное развитие/Эффективность: Методики данного типа используются для оценки всего бизнеса или организации с целью определить сильные стороны и области совершенствования организационной эффективности. Здесь методики позволяют определить сложившуюся и желаемую организационную культуру, а также пути выравнивания задач бизнеса с программами изменения культуры; оценки дают количественную характеристику критическим факторам содействующим или тормозящим формирование творческого и инновационного климата, позволяя также дать количественное выражение общей вовлеченности и степени удовлетворения коллектива.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 259; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!