Взаимодействие консультанта и клиента в процессе психологического консультирования.
Консультативный контакт и его основные параметры. Особенности консультативного контакта в различных концептуальных моделях.
Терапевтический климат и навыки консультанта как факторы, определяющие качество консультативного контакта (рабочего альянса). Составляющие терапевтического климата. Приемы установления и поддержания консультативного контакта. Пространство терапевтических отношений.
Процедуры и техники в психологическом консультировании. Вопросы в психологическом консультировании. Техники рефлексивного слушания. Нерефлексивное слушание и его место в консультативной практике. Отражение содержания: перефразирование и обобщение. Отражение чувств. Паузы молчания. Интерпретация и ее виды. Восстановление логической последовательности рассказа. Информирование. Чувства консультанта и самораскрытие.
Перенос и контрперенос в психологическом консультировании: их виды и факторы возникновения. Психологическая и психотерапевтическая сущность переноса и контрпереноса. Х. Кохут, О. Кернберг, К. Роджерс и Дж. Доллард о природе переноса и работе с ним.
Сопротивление в консультативном процессе. Формы и причины возникновения. Взгляд на механизм сопротивления с точки зрения различных психологических школ. Работа с сопротивлением: анализ сопротивления на начальных этапах; конфронтация мягкая и жесткая. Ограничения в работе с сопротивлением.
|
|
|
Модель работы психолога-консультанта. Технология проведения консультативной беседы.
Общая характеристика этапов консультативного процесса. Основные ориентации психологов относительно структуры консультативного процесса. Структурирование и установление консультативного контакта. Задачи психолога-консультанта на этапе установления контакта. Анализ жалобы и запроса клиента. Определение потенциала клиента. Задачи психолога на этапе проработки проблемы. Фокус на эмоциях, фокус на мыслях и фокус на поведении клиента. Завершение рабочего альянса и оценка эффективности психологического консультирования.
Первичное интервью и анамнез. Вида анамнезов в психологическом консультировании и сбор анамнестических данных. Первичное интервью: информационно-ориентированное и ориентированное на установление отношений. Схемы сбора анамнестических данных в разных подходах: психоанализ, бихевиоризм, когнитивное, гуманистическое и постмодернистское направление.
Анализ жалобы клиента. Роль понимания внутреннего мир клиента, его «мифологии» для консультативной практики. Анализ жалобы клиента, типология жалоб. Выделение проблемы из жалобы клиента. Анализ текста и подтекста в рассказе клиента. Виды запросов. Трансформация запроса. Определение уровня проблемной рефлексии клиента (по Г.С. Абрамовой).
|
|
|
Диагностическое обследование в психологическом консультировании. Психологическая информация и способы ее получения. Понятие психологического диагноза и понятие психологического прогноза, формулирование психологического заключения. Зависимость типа интерпретации данных от теоретической ориентации психолога-консультанта.
Тестовое и клиническое обследование. Наблюдение в психологическом консультировании. Психодиагностическое интервью. Клиническая беседа. Требования к отбору психодиагностических процедур с точки зрения специфики процесса психологического консультирования.
Анализ речи клиента. Картины мира клиента и ее значение в консультативной практике. Ее исследование и понимание посредством анализа языковой картины мира. Способы выделения ведущих модальностей и репрезентативных систем клиента.
Речевая стилизация беседы. Ограничение удельного веса речи консультанта в диалоге. Особенности речи консультанта: управление различными уровнями понимания. Приближение разговорной речи консультанта к языку клиента. Параметры анализа консультативной беседы.
|
|
|
Возрастно-психологическое консультирование.
Психология развития как теоретическая база психологического консультирования. Проблемы и задачи психологического консультирования в детском возрасте. Психологические проблемы детей, связанные с ослаблением нервно-психического здоровья детей. Психологические проблемы детей, связанные с неблагоприятной социальной ситуацией развития. Индивидуальные и типологические варианты психологического развития в онтогенезе. Консультирование клиентов разных возрастных групп с точки зрения периодизации развития Д.Б. Эльконина. Консультирование клиентов разных возрастных групп с точки зрения периодизации З. Фрейда. Консультирование клиентов разных возрастных групп с точки зрения периодизации Э. Эриксона.
Консультирование по проблемам дошкольного и младшего школьного возраста. Психологические трудности дошкольника и типичные жалобы родителей детей этого возраста. Проблемы младшего школьного возраста и типичные жалобы учителей и родителей. Взаимодействие психолога-консультанта со школой и медицинским учреждением.
Консультирование по проблемам подросткового и юношеского возраста. Психологические и психосоциальные аспекты взросления. Типичные жалобы подростков, направления и способы работы с ними. Типичные жалобы и проблемы родителей и учителей в связи с взаимоотношениями с подростками, а также их развитием и обучением. Направления оказания им психологической помощи.
Консультирование пожилых людей. Кризис «встречи со старостью» и особенности психологической поддержки.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 576; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!