Тема 3. Современные формы организации досуга
Особенности КДД в «обществе потребления» и в постиндустриальном мире. Потребительские и развлекательные тенденции в развитии КДД. Роль информационно-компьютерных технологий в организации досуга. Рождение досуговых комплексов и искусственных зон рекреации.
Многообразие типологических и классификационных форм КДД. Рассмотрение конкретных типологических форм.
По месту проведения: на природе, в улично-городской среде, в помещении; посредством путешествий и др. По числу участников КДД: индивидуально-одиночные; групповые, массовые виды. По уровню активности участников (аудитории): в основном активные; в основном пассивные; смешанные виды. По степени использования самодеятельных или профессиональных форм организации досуга: традиционно-самодеятельные; с частичным использованием профессионально-организованных форм досуга; на основе труда профессиональных организаторов досуга и др. По целевым функциям и характеру деятельности: нацеленные на развлечение; на рекреацию и спорт; на развитие (познание); на самореализацию и творчество; на общение и социальную коммуникацию; смешанные функции и др.
КДД детей, молодежи, взрослых, пожилых. КДД, организуемая муниципальными учреждениями культуры на безвозмездной (или частично безвозмездной) основе. Коммерческие виды и формы КДД. Мероприятия досугового характера, организуемые спонсорами, благотворительными организациями и др. Профильные (основные) и вспомогательные виды досуговых занятий в том или ином сегменте сферы досуга.
|
|
|
Важная роль художественно-эстетических компонентов в многообразных видах досуговой деятельности. Виды досуга, связанные с искусством: полностью, частично, эпизодически. Обращение организаторов досуга к различным видам, жанрам искусства. Роль ценителей прекрасного в развитии ряда специфических форм досуговой деятельности (фестивали искусства, художественные смотры, гастроли и др.). Ориентации организаторов досуга на высокий/низкий уровень художественного вкуса публики. Значение в современном обществе массовых форм искусства в индустрии развлечений.
Морально-нравственная проблематика в массовых и публичных видах проведения досуга. Неодинаковая акцентированность морально-нравственных аспектов в различных видах КДД. Возможный конфликт отдельных форм досуга с традициями и общественной моралью. Возрастание роли педагогического аспекта в социально-дифференцированных формах досуговой деятельности (например, в организации досуга детей и подростков).
Познавательные, творческо-развивающие аспекты (обращение к СМИ, книгам, компьютерным сетям, познавательный и культурный туризм, многие любительские занятия, занятия художественной самодеятельностью, непрофессиональное занятие научным творчеством и др.).
|
|
|
Рекреационно-развлекательные аспекты досуга, связанные со спортивно-двигательными, гедонистическими, азартно-игровыми, сенсорное возбуждающими занятиями (спортивные, танцевально-двигательные и оздоровительные занятия, участие в соревнованиях, викторинах, в разного рода коллективных играх, в зрелищно-массовых мероприятиях, посещение ресторанов, ночных клубов, казино и др.).
Экологически-оздоровительные аспекты досуга, связанные с пребыванием на природе, (многие виды туризма, некоторые виды занятий на дачных участках и др.), общением с животными (содержание домашних животных или наблюдение за ними в зоопарках др.).
Коммуникативныеаспекты досуга, связанные преимущественно с социальным общением (хождение в гости, прогулки с друзьями, участие в гуляньях и зрелищно-развлекательных мероприятиях и др.).
Тема 4. Культурно-досуговые потребности и досуг в структуре общественных отношений и индивидуальной жизнедеятельности
Специфика культурно-досуговых потребностей человека и общества.
|
|
|
Сущность досуга. Различные функции и содержание досуговой деятельности в исторической практике разных стран. Неодинаковая теоретическая трактовка досуга как части свободного времени в разные периоды истории. Особенности досуговой деятельности в условиях переходного периода современной России.
Современные акценты в понимании свободного времени и его содержательного наполнения. Признание высокой социально-общественной значимости досуговой деятельности. Досуг как ценимое время и как пространство свободной активности человека, его возможности индивидуального выбора досугового занятия. Внутренняя дифференциация досугового времени человека на протяжении жизни человека, в тот или иной период индивидуального развития.
Культура проведения досуговой деятельности; культура организации досуговой деятельности.
Важнейшие организационно-сервисные тенденции, свидетельствующие об изменениях в сфере досуга, свойственные развитым странам:
- размещение разных видов досуга на одной, сравнительно компактной территории (создание досуговых центров и комплексов);
- компьютеризация игровой деятельности, особенно детей и подростков;
- проектирование и создание искусственных зон отдыха;
|
|
|
- развитие новых форм досугового обслуживания (ярко проявляется в туризме, в индустрии развлечений, индустрии питания и др.).
Проблема анализа качественно-содержательных компонентов досуга. Влияние различных видов и форм КДД на общественные отношения, нравы, а также на структуру личности и индивидуальное развитие человека. Неодинаковые ожидания и предпочтения социальных групп в сфере досуговой деятельности. Мода на те или иные формы проведения досуга. Возможность деструктивных результатов развития некоторых форм КДД в конкретных ситуациях.
Основные тенденции, связанные с мотивацией клиентов, определяющие воздействие на их психологию. Доминирование потребительского и развлекательного подходов к содержанию досуга. Две стороны в данной тенденции: активизация участников КДД (некоторые виды туризма, аттракционы и др.); формализация, заорганизованность и пассивность участников КДД (тематические парки, искусственные зоны, и др.). Стремление организаторов шокировать посетителя, поразить его воображение. Мультикультура в сфере досуговой деятельности.
Новые тенденции в организации отдыха и культурно-досугового сервиса в отечественной практике за последние 10-15 лет.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 443; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!