Тема 1.2. Сознание и бессознательное
1. Проблема сознания в психологии.
2. Структура и функции сознания.
3. Эмпирические характеристики сознания.
4. Понятие о самосознании и его структуре.
5. Теории бессознательного
6. Классификации неосознаваемых психических явлений
Библиографический список
Основной
Бассин Ф.В. Проблема «бессознательного». (О неосознаваемых формах высшей нервной деятельности). М., 1968.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. М., 2000.
Лазурский А.Ф. Сознание и бессознательное// Лазурский А.Ф. Психология общая и экспериментальная. СПб., 2001.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
Психология самосознания. Хрестоматия. Самара, 2000.
Психология сознания. Хрестоматия. СПб., 2001.
Рубинштейн С.Л. Сознание человека // Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2000. С. 134 – 163.
Фрейд З. Сознание и бессознательное // Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989. С.425-428.
Дополнительный
Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. СПб., 2005.
Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. СПб., 2000.
Аллахвердов В.М. Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания. СПб., 2005.
Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.
Улыбина Е.В. Психология обыденного сознания. М., 2001.
Юнг К.Г. Приближаясь к бессознательному// Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990. С.351-436.
Тема 1.3. Развитие психики в онтогенезе
|
|
|
1. Понятие развития
2. Основные закономерности и понятия психического развития
3. Теории развития психики
4. Проблема периодизации психического развития
5. Психологическая характеристика развития в разных возрастах
Библиографический список
Основной
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. СПб., 2001.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. — М.,
МПСИ, 1995.
Выготский Л.С. Психология. М., 2000.
Крайг Грэйс Психология развития. СПб., 2000.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М., 1972.
Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. М., 1981.
Кулагина И.Ю. Возрастная психология. М., 1997.
Марцинковская Т.Д. История детской психологии. -- М.: Владос, 1998.
Поляков А.М. Психология развития. Мн., 2006.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. -- М.: Аспект-Пресс, 2001.
Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. СПб., 2006.
Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детском возрасте. —
М., МПСИ, 1997.
Хрестоматия по возрастной психологии. М., 1994.
Дополнительный
Берк Л. Развитие ребенка. СПб., 2006.
Би Х. Развитие ребенка. СПб., 2003.
Коптева Н.В. Карта возрастов. Пермь, 1996.
Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. -- 1991. -- N 2.
|
|
|
Тема 1.4. Методы психологии
1. Понятие о методологии, методе, методике
2. Требования к организации и проведению психологического исследования
3. Организационные методы исследования
4. Эмпирические методы исследования
5. Методы обработки и интерпретации результатов
Библиографический список
Основной
Ананьев Б.Г. Некоторые вопросы методологии психологического исследования// Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. СПб., 2001. С.190-215.
Волков Б.С. Методология и методы психологического исследования. Академический проект, 2005.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.
Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. М., 2001.
Мазилов В.А. Методологические проблемы психологии в начале 21 века// Психологический журнал. 2006, № 1. С.23-34.
Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Под
ред. Корниловой Т.В. — М., 1998.
Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. Спб: Речь, 2000.
Дополнительный
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. Академия. 2005.
Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М., 1983.
|
|
|
Метод беседы в психологии / Под ред. Айламазьян А.И. — М, 1999.
«А. Я. Психология». Хрестоматия. http://azps.ru/hrest
Хрестоматия по курсу «Метод беседы в психологии» / Под
ред. Айламазьян А.И. и др. — М., 2000.
Тема 1.5. Основные направления зарубежной психологии
1. Структурализм и функционализм
2. Бихевиоризм
3. Психоанализ
4. Гештальтпсихология
5. Когнитивная психология
6. Гуманистическая психология
Рекомендации по подготовке к семинару.
Выбрать и подробно изучить одно из названных в плане семинара направлений (одну из школ) по следующему плану: 1) история возникновения; 2) основные представители; 3) история термина, обозначающего направление; 4) предмет исследования; 5) методы исследования; 6) вклад в развитие психологии; 7) критика направления. Во время обсуждения вопросов на семинаре быть готовым заполнять таблицу, в которой по строкам обозначить основные направления (школы), по столбцам указать пункты плана.
Библиографический список
Основной
Ждан А.Н. История психологии. М., 1990.
История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986.
Психология личности. Хрестоматия : В 2-х т. Самара. 2000.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. Хрестоматия. М., 1995.
|
|
|
Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: основные положения, исследования и применение. СПб., 1997.
Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. СПб., 1998.
Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. М., 1995.
Дополнительный
Левин К. К вопросу о законах в психологии // Психологический журнал. 2001. Т.22. № 2. С. 101 – 108.
Руткевич А.М. Психоанализ. Истоки и первые этапы развития: курс лекций. М., 1997.
Уотсон Дж.Б. Психология как наука о поведении // Бихевиоризм. М., 1998.
Шехтер М.С. Гештальтпсихология: ошибки и нерешенные проблемы // Психологический журнал. 1997. Т. 18. № 2. С. 141 – 148.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!