Задание 3. Основные направления политики российского государства
Инструкция: на выполнение задания дается 15 мин
Зафиксируйте в тетради основные направления внутренней и внешней политики российского государства в современных условиях. Поясните, какие из этих направлений приобрели особую актуальность в современных условиях и почему.
| Виды политики российского государства | Направления политики российского государства | Содержание данного направления политики | Причины актуальности данного направления политики |
| Внутренняя политика | Экономическая политика | ||
| Социальная политика | |||
| Образовательная политика | |||
| Политика в сфере здравоохранения | |||
| Федеративное и национальное строительство | |||
| Охрана правопорядка | |||
| Внешняя политика | Евроатлантическое направление | ||
| Политика по отношению к странам «ближнего зарубежья» | |||
| Дальневосточное направление | |||
| Ближневосточное направление |
Задание 4. Характер легитимности политической власти В.В. Путина
Инструкция: на выполнение задания дается 15 мин
Легитимность политической власти любого политического лидера невозможно отнести к какому-то одному типу; она всегда представляет собой комплекс признаков различных типов легитимности, одни из которых выражены в большей, а другие в меньшей степени. Проанализируйте, из каких составляющих складывается легитимность политической власти президента России В.В. Путина, какие из них играют ключевую, а какие – подчиненную роль. Сумейте обосновать свою точку зрения в ходе дискуссии.
|
|
|
| Основные типы легитимности политической власти | В чем выражаются признаки данного типа в феномене легитимности политической власти В.В. Путина |
| Традиционный тип | ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ |
| Рационально-правовой тип | ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ |
| Харизматический тип | ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ |
| Идеологический тип | ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ |
| Этнический тип | ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ |
| Конфессиональный тип | ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ |
Задание 5.
Инструкция: на выполнение задания дается 10 мин
|
|
|
Обозначьтекругами соотношение объёмов следующих понятий: государственная власть; социальные отношения; партийная власть; экономические отношения; власть; политические отношения; экономическая власть; законодательная власть; политическая власть.
Задание 6.
Инструкция: на выполнение задания дается 15 мин
Определите, какие из перечисленных ниже понятий относятся к формам осуществления власти, а какие к средствам осуществления власти, и впишите эти понятия в соответствующие графы таблицы.
| Формы осуществления власти | Средства осуществления власти |
Право, авторитет, господство, руководство, манипуляции, управление, принуждение, координация, насилие, организация, контроль, убеждение, традиции.
Задание 7.
Инструкция: на выполнение задания дается 10 мин
Заполните таблицу, определив субъект и объект политики для каждого из приведенных в таблице видов политики, дополните таблицу:
Виды политики.
| Сферы общественной жизни | Объекты воздействия | Субъекты политики | Приоритет деятельности |
| Экономическая Социальная Национальная Научно-техническая Экологическая Культурная Военная | ………………… …………………. Общественные организации | Нейтралитета Национального примирения «Открытых дверей» «Большого скачка» |
Задание 5.
|
|
|
Инструкция: на выполнение задания дается 10 мин
Тестовые задания по теме.
| 1.В структуру политики не входит (не входят)… · политическая культура · образовательные учреждения · политическое сознание · политические отношения 2. Субъектом политики не могут (не может) быть… · политические лидеры · политические партии · экономика · лоббистские организации 3. Субъектами этнополитических конфликтов являются… · этнические интересы и ценности · региональные политические элиты · этнические общности · международные организации 4. Харизматическими лидерами были (являются)…(укажите два правильных ответа) · Наполеон · королева Великобритании Елизавета II · Мао Цзэдун · Л.И. Брежнев 5. Вера народа в право данной власти на существование обозначается понятием… · «легальность власти» · «сочувствие к власти» · «легитимность власти» · «транспарентность власти» 6. Деньги и другие материальные ценности, используемые для упрочения политической власти, относятся к разряду… · типов легитимности власти · субъектов власти · объектов власти · ресурсов власти 7. Найдите в приведенном перечне термин, обозначающий субъекта политической деятельности: · идеология; · электорат; · референдум; · выборы. 8. Политическая власть, в отличие от иных видов общественной власти, … · представляет собой волевое действие; · побуждает людей к определенным действиям; · обращается с помощью права ко всем гражданам; · является отношением между людьми и социальными группами. 9. Какие из видов политических ресурсов характеризует приведенное суждение: «знания, в силу своих преимуществ – бесконечности, общедоступности, демократичности, - подчинили силу и богатство и стали определяющим фактором функционирования власти»? · культурно-информационные · принудительные · экономические (материальные) · административные |
|
|
|
Рефлексивный отчет
Проведите рефлексивный анализ этого практического занятия по трем составляющим:
· рефлексия содержания работы, когда предметом анализа и обсуждения становится учебный материал, с которым вы работали (что узнали – знания);
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· рефлексия хода работы, когда предметом анализа и обсуждения становится ваша деятельность над учебной ситуацией (как узнали и какие умения освоили);
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· рефлексия психологического состояния, личностного и профессионального роста (что из изученного вы можете использовать для своего развития).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 8.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 312; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!