Название темы «Весенние каникулы» «День смеха»
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | |
|
31.03 В Т О Р Н И К | Утро | Р СК Х Ф П | Общение на тему «Приветствия» С каким чувством произносят их. Мимические упражнения. Выразить радость от встречи с весной. Подвижная игра «Два и три» | Упражнение в прыжках с мячом между коленями. Тимур, Богдан, Диана, Алина, Руслан | Малоподвижная игра «Летает, не летает» Лепка смешных человечков. гномиков. | Подбор произведений юмора, детских высказываний. |
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК Ф П | 1. «Физическое развитие» (ф изическая культура ) 2. «Позна вательное развитие » ( развитие сенсорной культуры и математических представлений ) Чтение юмористических и сатирических стихотворений С. Михалкова, А. Барто Драматизация произведений юмористической тематики. . Детский театр «Ожившие сюжеты» - разыгрывание иллюстраций книги «Белоснежка» Счет героев сказки, размещение в пространстве. (справа, слева, вверху, внизу. | Разыгрывание героев – гномиков. Тихони, Простака, Весельчака. | |||
| Утренняя прогулка | Р СК Х Ф П | Наблюдение за солнцем. Загадывание загадки Все его любят, а поглядят на него морщатся. Знакомство с приметами «Солнце в туман садится – к дождю» Труд: уборка физкультурного инвентаря. Подвижная игра «Ловишка с хвостиком» | Малоподвижная игра «Угадай по голосу. Тая, Лера, Вероника, Артем, Богдан | Игры с мячами, шарами. Внести гномики игрушки и предложить режиссерские игры. | ||
| Вечер | Р СК Х Ф П | Самомассаж «Догонялки» Игра »Беги, хватай». Игра «Сломанный телефон» Малоподвижная игра «Угадай, что изменилось» | Упражнение в ползании на четвереньках между предметами. Юля, Катя, Алина, Костя Козлов, Настя М. | Рассматривание иллюстраций с изображением человека веселого, смешного, радостного. Схематичное изображение человека. | ||
| Вечерняя прогулка | Р СК Х Ф П | Опыт «Солнце высушивает предметы». Подвижная игра «Солнечные зайчики» Действия с воображаемыми предметами – изобразить как готовятся к прилету птиц. | Закрепить представления о важных компонентах здорового образа жизни движение, солнце, воздух – все дети. | Подвижная игра «Караси и щука» | ||
Название темы «Весенние каникулы» «День смеха»
|
|
|
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей
Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | |||
|
01.04 С Р Д Е Д А | Утро | Р СК Х Ф П | Прием детей в костюме клоуна. Вручение детям воздушных шариков, флажков. Разговор с детьми о Дне юмора и смеха. Чтение потешек. Вологодская игра «Яша» | Рисование смешариков по выбору – Диана, Вероника, Алина, Илья, Артем. | Рассматривание иллюстраций «К нам приехал цирк» | |||
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК Ф П Х | 1. «Художественно – эстетическое развитие» (музыка) 2. «Художественно – эстетическое» развитие (лепка, аппликация) Изготовление смайликов, приветствий нашей «Белоснежке». Цель: вызвать желание дарить улыбку, радость, веселье.
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||