Задача в стихах на разностное сравнение
Скоро десять лет Сереже, Диме нет еще шести -Дима все никак не может До Сережи дорасти.
А. Бар то На сколько лет моложе мальчик Дима, чем Сережа?
Занятие 7
I. Работа с числами
Действия с числами
азвитие логического мышления и сообразительности. Образец задания:
Организация работы. 
Для каждого ученика готовится индивидуальная карточка с числами.
Инструкция. На этом листе написано много чисел. Соедини их линиями в порядке возрастания, начиная с самого маленького до самого большого. На каждой линии поставь стрелочку, показывая направление движения. Постарайся, чтобы линии не пересекались.
Формирование навыков счета.1. Внутри каждого многоугольника надо поставить сумму чисел, расположенных в его вершинах.
2. Поставь знаки «+» и «-» между написанными числами так, чтобы в результате получились верные равенства.
7... 3 ...2... 1 = 11 7...3 ...2... 1 = 5 7 ... 3...2... 1 = 7
3. Запиши данные числа в порядке убывания: 79, 84, 59, 64, 94, 49, 54, 74, 69, 89
Игра «Допиши число»
Материал игры.
Карточки, разделённые на три клетки, в каждую из которых вписано число.
Содержание игры.
Учитель говорит: «На карточке написаны три числа. Два из них я назову, а вы должны назвать третье число. Об этих трёх числах известно, что их сумма равна 20 (50, 100)». Ученики должны поднять табличку с нужным числом или назвать его.
Следует проверка.
Первые два числа учитель записывает на доске, а вместо третьего числа пишет X.
|
|
|
Пример принимает такой вид - «14 + 5 + X = 20».
Затем вместо X подставляет названное учеником число и только после этого открывает карточку, на которой написано третье 
число. Если оно совпадает с названным числом, ученику засчитывается одно очко. Тот, кто набрал большее количество очков, выиграл.
4. Текстовые задачи
- Мама купила 5 кг огурцов, 2 кг свеклы и помидоров. Сколько килограммов помидоров купила мама, если масса всех овощей 12 килограммов?
- Петя сыграл в турнире по шахматам 15 партий. Из них 8 выиграл, 2 проиграл, остальные сыграл вничью. Сколько партий Петя сыграл вничью?
- Отец и сын возвращаются из магазина. Отец несет 3 кг картофеля, 4 кг капусты и 5 кг лука. Сын несет 2 кг моркови, 3 кг свеклы и 1 кг репы. Чей груз тяжелее и на сколько?
Занятие 8
- Работа с геометрическим материалом
Учитель заранее готовит чертежи геометрических фигур. Вопросы:
- В чем сходство и различие геометрических фигур 1, 4 и 6; 2 и 5?
- Какая из фигур не имеет сходства с остальными?
Ответ: фигуры 1, 4 и 6 имеют четыре стороны и четыре угла. У фигуры 4 не все углы прямые. Фигуры 2 и 5 имеют три угла и три стороны. Фигура 3 не имеет сходства с остальными.
|
|
|
Вопрос:
Какой из треугольников не имеет сходства с остальными? Ответ: Четвертый, поскольку он тупоугольный, а остальные прямоугольные.
Игра «Продолжите»
Цель задания: развивать различные стороны мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение.
Организация выполнения задания:
- Учитель заранее готовит на доске карточку-образец.
- Работа проводится фронтально.
Инструкция:
Догадайтесь, какую фигуру нужно нарисовать под № 4?
Работа выполняется всеми детьми в тетради.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 343; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!