ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (по периметру класса)

Первичное целостное восприятие произведения (чтение учителем)

1. Понравилось вам стихотворение?

2. Грустное или весёлое это стихотворение ?

3. Кто герой стихотворения?

- Молодцы, вы очень внимательно слушалистихотворение.

Ребята, вспомните цели, которые вы ставили перед собой, каких целей вы уже достигли?

( познакомились с новым произведением, поняли смысл его)

Самостоятельное чтение стихотворения

В группах обсуждаются задания на стр. 76 № 1, 2, 3 (подготовить одного выступающего)

-------выбрать пословицу в группе и объяснить её значение.-4ая группа

_ Ребята, а какие цели вы поставили перед собой? (Каких достигли?)

Прочитать стихотворение

Понять в чём заключается смысл

· Развивать навыки правильного выразительного чтения;

· Формировать умение интонацией передавать настроение и чувства героев, составлять план рассказа;

· умения работать в группах.

Продолжить работу над выразительным чтением

Работать над произведением.

Физминутка

· Вот и мы сейчас с вами отдохнем и попробуем поиграть в рифмы.

· РА-РА-РА- вышла славная _________;

· КИ-КИ-КИ- мы с тобой_________;

· РОК-РОК-РОК-продолжается_____________.

· Вот мы и отдохнули, пора переходить к следующему заданию.

· Итог: Ребята, понравился вам урок?

· Что было самым интересным?

· С каким разделом мы продолжили работу?

· С каким произведением вы сегодня познакомились?

· Кто автор?

· Какие цели вы ставили перед собой?

· Кто считает, что поставленные цели достигнуты?

· Вспомните девиз урока, помогла ли вам работа в группах?

· Что самое главное вы вынесли (поняли) из урока?

· - Что хотела нам сказать писательница?

· У кого после сегодняшнего урока возникло желание прочитать другие произведения Э. Мошковской?

· ОЦЕНКА

Домашнее задание:

Выучить стих

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: