Развивать речь, внимание, мышление через рассмотрение ситуаций, приводящих к правильному решению задач
Воспитывать ценностное отношение понимать другого и самому быть понятым
Развивающие:
Развивать у детей мыслительные операции, математическую речь в ходе комментирования, объяснения и аргументации.
Развивать познавательную активность и интерес к предмету.
Учить рассуждать, используя ранее полученные знания.
Развивать умения наблюдать и догадываться.
Воспитательные:
Содействовать воспитанию у учащихся аккуратности, чёткости и правильности при оформлении работ в тетрадях и на доске.
Воспитывать организованность и умения слушать мнение других, высказывать свою точку зрения.
Орг.момент
(2-3мин)
Организационный момент. (Мотивация к учебной деятельности)
Цель: а) активизировать требования к ученику со стороны учебной деятельности; б)создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Планируемые результаты УУД: совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке, определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве.
Актуализация знаний.
Устный счет
(4-5 мин)
Закрепление состава чисел.
(3 мин)
Физминутка для глаз
Работа по теме урока
7 мин.
Работа в парах.
4- 6 мин. Учитель дает каждой паре индивидуальное задание через несколько минут пара показывает как она справилась со своим заданием и делятся своими успехами с другими
|
|
|
Физминутка . Клип.
Закрепление.
5 мин. Воспроизвести знания, умения и навыки, достаточные для выполнения действий при вычислениях.
Рефлексия Итог: оценка учителем активности учащихся на уроке анализ свей работы. Анализ учителем достижения поставленных целей и задач поставленных вместе с учениками.
Домашнее задание: упражнения в учебнике
Дата:13.11
Окружающий мир
Тема: Семейные заботы и традиции
Основные задачи урока: формирование представления о семейных
отношениях, о семейных обязанностях, о традициях и реликвиях семьи; воспитывать понимание необходимости заботиться о слабых, больных, старых членах семьи, желание поддерживать традиции своей семьи, хранить семейные реликвии; продолжить развивать умение выполнять проектную работу и презентовать её; формирование убеждения о важности семьи в жизни человека;
Тип урока: Комбинированный
Методы обучения: практические, проблемно-поисковые, методы самостоятельной работы, словесные, наглядные
Ход урока Организационный этап. (Приветствие, психологический настрой на работу Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво, Тихо сели, спинки прямо. Мы легонечко вздохнём Урок окружающего мира начнём !Давайте, ребята, улыбнемся друг другу и с приподнятым настроением начнем наш урок.
|
|
|
Актуализация знаний Давайте вспомним, о чём мы говорили на прошлом уроке? (о семье)
- Вспомним, что такое семья? (это группа близких родственников, живущих вместе).
Ребята, дома вы также должны провести исследование о своей семье. Вы должны были расспросить родителей, почему вас так назвали, и попробовать выяснить, что означает ваше имя (несколько ответов детей).
Постановка целей и задач урока -У каждого из вас есть люди самые близкие и родные, кого вы любите.
-Кто же это?( Мама, папа, бабушка, дедушка)
-Как вы думаете, над какой темой мы сегодня будем работать?,
О чём мы ещё будем говорить на уроке, определим тему нашего урока.
Работа с учебником на стр.80
-Рассмотрите рисунок. Чем заняты члены семьи?
- Мама, папа?
Первичное усвоение новых знаний
Жизнь каждой семьи наполнена разными заботами.
- Какую семью можно назвать дружной?
|
|
|
- Как распределяются обязанности, дела между членами семьи?
- Какие обязанности есть у вас по дому?
- Какие заботы есть в каждой семье
Всегда ли вы следуете советам, которые даны в рамке? (с. 81)
Семья является для человека самым важным в жизни. Какое счастье, что у вас у всех есть семья, есть родительский дом - начало всех начал.
Послушайте отрывок из сочинения
Самой важной традицией в нашей семье считается забота друг о друге и помощь тому, кто в ней нуждается. Недаром говорят, что друг познается в беде. И это так прекрасно, когда рядом есть родные люди и друзья, способные помочь и выручить, оказать поддержку в любой ситуации. Совсем недавно моей бабушке нужно было сделать сложную операцию. И буквально за несколько дней родственники собрали нужную сумму денег и без колебаний отдали её нам. Бабушка уже поправилась, и я очень благодарен своей большой семье за помощь, поддержку и заботу друг о друге.
- Что такое традиции? Работа по учебнику стр.111
Кроме семейных традиций существуют ещё и семейные реликвии.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!