Тема: «Правонарушение и юридическая ответственность».
Цель: углубить знание понятий «правонарушение», «юридическая ответственность»;развить у обучающихся умение оценивать свое поведение и поступки других людей с позиции их соответствия правовым нормам; умение выполнятьь познавательные проблемные задания на правовом материале
Содержание работы:
Задание 1. Ответьте на вопросы:
- Что такое правонарушение?
- Назовите виды правонарушений.
Задание 2. Определите вид правонарушения, о котором идет речь.
4 декабря 2007 г. в результате оперативно-розыскных мероприятий, проводившихся совместно оперативно-розыскной частью по незаконному обороту наркотиков криминальной милиции и дежурной группой УВД по г.Глазову и Глазовскому району, по адресу: ул. Пехтина, 10 был задержан гражданин Н. 1980 года рождения. При личном досмотре молодого человека было обнаружено наркотическое вещество (героин) общей массой 56,72 г. Гражданин, осознавая, что при нем находится крупная партия наркотика, пытался вырваться, оказать сопротивление. На данный момент он дает показания.
Задание 3. Гражданин А. придумал план ограбления ближайшего магазина и рассказал об этом своему соседу. Сосед посоветовал ему этого не делать. Их разговор подслушала соседка и позвонила в полицию. Будет ли гражданин А. нести юридическую ответственность?
Задание 4. Ответьте на следующие вопросы:
- Почему за оскорбление человека юридическая ответственность наступает с 18 лет, а за убийство с 14 лет?
- Почему безнаказанность порождает преступность?
- Как понять принцип презумпции невиновности, действующий в России?
- Почему незнание законов не освобождает от юридической ответственности?
|
|
|
Количество времени: 2 часа
Формат выполнения: записи в тетради
Критерии оценки: уровень усвоения учебного материала, умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач, обоснованность и четкость изложения ответа, оформление материала в соответствии с требованиями
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №21
Тема: «Конституционное право РФ».
Цель: знать функции государственных органов РФ
Содержание работы:
Заполните таблицу «Функции государственных органов РФ»
| Государственный орган РФ | Его функции |
Количество времени: 1 час
Формат выполнения: записи в тетради
Критерии оценки: уровень усвоения учебного материала, умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач, обоснованность и четкость изложения ответа, оформление материала в соответствии с требованиями
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №22
Тема: «Гражданское право»
Цель: владение умениями применять полученные знания о гражданских правоотношениях в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений.
|
|
|
Содержание работы:
Задание 1. Обоснуйте, что из перечисленного может стать объектом гражданских правоотношений:
А) изобретенный новый вид двигателя к автомобилю;
Б) составление документов по заказу собственника автомобиля;
В) стихи об автомобиле;
Г) похищенный автомобиль;
Д) ремонт автомобиля
Задание 2. Кочкин приобрел в магазине концертный рояль. На следующий день в магазин пришла жена Кочкина и , ссылаясь на то, что «ее муж просто больной», попросила принять рояль обратно и вернуть деньги, так как рояль занимает слишком много места в квартире. Кто является в данном случае субъектами гражданского правоотношения? В чем его содержание? Как должна закончится эта история?
Задание 3. Бернард Шоукак-то написал: «Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и если мы обменяемся этими яблоками, то и у вас и у меня останется по одному яблоку. А если у вас есть идея и у меня есть идея и мы обмениваемся этими идеями, то у каждого будет по две идеи». О каких правах идет речь, если посмотреть на данную ситуацию с позиции гражданского права?
|
|
|
Задание 4 . Гражданка Удальцова купила в магазине банку красной икры. Уже дома, открыв банку, она обнаружила, что икра имеет неприятный запах и не обладает привычными вкусовыми качествами. Тем не менее продавец отказался вернуть деньги Удальцовой, отстаивая позицию, что пищевые продукты возврату и обмену не подлежат. Как вы думаете, нарушены лив этой ситуации права потребителя?Если да, то в чем? Какие претензии покупатель имеет право предъявить продавцу? Объясните почему.
Задание 5. Ответьте на вопросы и задания к документу на странице 251-252 учебника.
Количество времени: 2 часа
Формат выполнения: записи в тетради
Критерии оценки: уровень усвоения учебного материала, умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач, обоснованность и четкость изложения ответа, оформление материала в соответствии с требованиями
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №23
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 459; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!