Права и обязанности руководителей практики и обучающихся
На период практики приказом начальника института за каждым обучающимся закрепляется руководитель практики – преподаватель одной из кафедр психологического факультета, имеющий, как правило, ученую степень и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
Перед началом практики проводится инструктивно-методическое занятие по вопросам выполнения программы.
Руководитель практики осуществляет непосредственное руководство научно-исследовательской практикой:
составляет индивидуальное задание для обучающегося, выполняемое в период производственной (научно-исследовательской) практики;
обеспечивает текущее руководство, консультации и помощь в выполнении практических заданий практики;
составляет характеристику и дает обоснованную оценку научно-исследовательской деятельности магистрантов в период научно-исследовательской практики на основе результатов их деятельности.
Организацию и контроль за результатами деятельности магистрантов в период научно-исследовательской практики осуществляют начальники соответствующих кафедр института, которые координируют целенаправленную работу руководителей практики и магистрантов в реализации целей и задач практики.
Документация по организации практики
Рабочий график (план) проведения практики составляется руководителем на начальном этапе научно-исследовательской практики. В нем отражаются в виде таблицы мероприятия по различным видам деятельности практиканта: организационно-ознакомительная, собственная практическая деятельность, оформление материалов практики. При этом могут быть внесены дополнительные задания (приложение 2).
|
|
|
Индивидуальное задание для обучающихся включает различные задания, содержание которых составлено в соответствии с целями и задачами практики, подписывается руководителем практики (приложение 3).
Магистрант готовит отчет по результатам практики, где он должен отразить основные результаты его научно-исследовательской деятельности (положительные и отрицательные) и причины их достижения по основным целям и задачам практики.
Содержание практики
Практика нацелена на формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления научно-исследовательской деятельности.
Научно-исследовательская практика осуществляется в три этапа.
1. Подготовительный этап (проведение инструктивного совещания с приглашением работодателей и руководителей научно-исследовательской практики, ознакомление обучающихся с содержанием и спецификой деятельности организации, доведение до обучающихся заданий на практику, видов отчетности по практике).
|
|
|
2. Исследовательский этап (выполнение обучающимися заданий, их участие в различных видах профессиональной деятельности согласно направлению подготовки).
3. Итоговый этап (оформление обучающимися отчета о практике, анализ проделанной работы и подведение её итогов, участие обучающихся в итоговой конференции с приглашением работодателей и руководителей научно-исследовательской практики от института, оценивающих результативность научно-исследовательской практики).
Содержание практики должно быть ориентировано на личность магистранта, в связи с чем совокупность учебных мероприятий в каждом конкретном случае должна определяться сугубо индивидуально.
Программа практики для каждого обучающегося конкретизируется и может дополняться руководителем в зависимости от специфики и характера выполняемой работы, формулируется в индивидуальном задании на практику.
Формы отчетности по практике
Аттестация по итогам научно-исследовательской практики проводится при индивидуальном собеседовании руководителя с магистрантом. Формой контроля прохождения научно-исследовательской практики является дифференцированный зачет, выставляемый на основе выполнения рабочего графика (плана) проведения и индивидуального задания для обучающегося, выполненного в период научно-исследовательской практики, в соответствии с данной программой.
|
|
|
По итогам научно-исследовательской практики обучающийся предоставляет следующие материалы:
1. Индивидуальное задание для обучающегося, выполненное в период научно-исследовательской практики.
2. Дневник прохождения научно-исследовательской практики.
3. Письменный отчет магистранта о прохождении практики.
4. Характеристика руководителя научно-исследовательской практики.
В индивидуальном задании для обучающегося раскрывается содержание мероприятий, которые необходимо реализовать, с отметкой об их выполнении.
В дневнике прохождения практики отражаются результаты текущей работы и выполненные задания. Дневник заполняется магистрантом лично. Записи о проделанной работе производятся ежедневно. Их достоверность проверяется руководителем научно-исследовательской практики и заверяется его подписью.
Рекомендации по оформлению дневника практики:
1. Дневник практики обучающегося способствует совершенствованию знаний теоретического характера, закреплению и применению их в исследовательской и практической деятельности. Основное предназначение дневника - информация о занятости практиканта в течение практики.
|
|
|
2. Дневник заполняется практикантом ежедневно в течение всей практики. В него вносятся сведения о проделанной за день работе. Ведение таких записей облегчит впоследствии практиканту составление полного отчета о практике.
3. Оформление дневника (Прил. 4). Все последующие страницы заполняются в виде таблицы.
В приложения отчета необходимо вносить всю информацию, полученную в ходе практики, результаты обработки различных видов диагностик, протоколы наблюдений, бесед, разработанные рекомендации, характеристики рабочего места психолога. Данная информация вносится в отчет по практике. Дневник является рабочим документом обучающегося.
В письменном отчете практиканты указывают виды и результаты проделанной работы, излагают полученные знания, сформированные умения и навыки, а также предложения по повышению эффективности и результативности научно-исследовательской практики.
Материалы по научно-исследовательской практике формируются в папку-скоросшиватель и включают следующие документы:
титульный лист (приложение № 1);
рабочий график (план) проведения практики (приложение № 2);
индивидуальное задание для обучающегося, выполняемое в период практики (приложение № 3);
дневник прохождения практики (приложение № 4);
отчет о результатах прохождения практики (приложение № 5);
характеристика руководителя практики (приложение № 6).
В отчете указывается:
1. Характеристика подразделения, в котором проходил научно-исследовательской практику, основные виды деятельности.
2. Сведения о выполнении рабочего графика (плана) прохождения практики и перечень основных проведенных работ.
3. Выполнение индивидуального задания. Указание невыполненных мероприятий, предусмотренных индивидуальным заданием, и изложение причин невыполнения.
Отчетные материалы о прохождении практики представляются руководителю практики для проверки и рецензирования.
В характеристике непосредственного руководителя научно-исследовательской практики должны быть указаны:
фамилия, имя, отчество практиканта;
наименование структурного подразделения организации – базы практики;
период прохождения практики;
фамилия, имя, отчество и должность руководителя практики.
В содержание характеристики включается:
характеристика магистранта как исследователя проблем социальной психологии;
оценка способностей обучающегося к творческому мышлению, организаторской и управленческой деятелности, инициативность и дисциплинированность;
определение недостатков и пробелов в подготовке магистранта;
характеристика подготовленных научных материалов;
оценка овладения навыками проведения научно-исследовательских работ;
итоговая оценка работы магистранта в процессе прохождения практики («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») с учетом уровня сформированности компетенций.
Основные критерии оценки результатов научно-исследовательской практики: уровень сформированности общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.
Фонд оценочных средств
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!