Г) Исследование фонематического слуха.
Фонематический слух - смыслоразличительный систематизированный слух, обеспечивающий анализ и синтез звукового потока и восприятие фонем данного языка.
Представляет собой одну из основных характеристик речевого процесса, обеспечивающую дифференциацию звуков речи на основе выделения сигнальных, смыслоразличительных признаков звуков и отвлечения от несущественных, а фонемаестьсмыслоразличительный признак, свойство звука. Фонема зависит от позиции внутри слова и поэтому может приобретать разные акустические формы, оставаясь всегда одной и той же фонемой с устойчивой смыслоразличительной значимостью.
Фонема – смыслоразличительный звук. Исследуем, как ребенок распознает отдельные смыслоразличительные для данного языка звуки.
Проба на фонематический слух предусматривает поиск услышанных звуков среди написанных букв (применяется в том случае, если ребенок плохо повторяет звуки).
Инструкция: «Повтори букву, которую я назову».
Даются отдельные звуки:
1. дизъюнктные: А – К, Б – Л, Т – Ш.
2. Оппозиционные: Б, П, Т, Д, Ж, Ш, В, Ф, З, С.
Ошибки – замены оппозиционных звуков говорят о несформированности или дисфункции фонематического слуха (22 поле – верхняя височная извилина).
Дополнительную информацию о состоянии данного звена речевой функции можно получить из речи ребенка, и на следах памяти (литеральные парафазии, неправильные ударения, новообразования в словах), в письме и чтении.
|
|
|
Фонематический слух формируется к 7 годам.
3. Исследование понимания логико-грамматических конструкций.
А) С помощью рисунка «Бочка. Предложные конструкции» (Приложение 14).
На рисунке ребенка просят показать: «бочку под ящиком», «перед бочкой ящик», «в ящике бочку» и т.д.
Инструкция: «Покажи бочку в ящике» и т.д.
Эта проба направлена на исследование понимания грамматически связной речи. Ошибки в понимании могут указывать на патологию зоны ТРО левого полушария мозга. Квазипространственные синтезы и программирование собственного высказывания созревает у ребенка в норме к 8 – 9 годам.
ОЦЕНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Интеллект (от лат. intellectus) - ум, рассудок, разум; мыслительные способности человека от ощущения и восприятия до мышления и воображения. В более узком смысле - мышление.
Интеллект – это основная форм познания человеком действительности.
Мышление – понимается (в русле концепции о деятельности) как один из видов познавательной деятельности, или как процесс сознательного отражения действительности в таких её свойствах, связях и отношениях, в которые включаются и недоступные чувственному восприятию объекты.
|
|
|
Объектом мышления являются задачи и их решение. Задачи в жизни человека возникают повседневно, особенно при столкновениями с препятствиями. Т.о. мышление протекает, как субъективный процесс направленный на решение разнородных задач.
М. наглядно-действенное - Первичная стадия развития М. В нем решение задачи происходит в процессе реального физического преобразования ситуации, опробования свойств объектов, включенных в ситуацию. Возникая в начале онтогенеза мышления, у взрослых не исчезает, а сосуществует с другими более развитыми формами.
М. наглядно-образное. - Следующая за наглядно-действенным М. стадия развития мышления в онтогенезе. Связано с представлением ситуаций и изменений в них. С его помощью наиболее полно воссоздается все многообразие различных фактических характеристик предмета или предметной ситуации. Основной характеристикой данного вида М. является наличие образа: посредством образа оказывается возможным выход за пределы наличной предметной ситуации, видение объекта и ситуации с многих точек зрения.
М. словесно-логическое (дискурсивное) - Один из видов М., характеризующийся использованием понятий, логических конструкций и схем. Функционирует на основе языковых средств и представляет собой одну из поздних стадий филогенетического и онтогенетического развития М.
Мыслительные процессы - процессы, реализующие особый вид целенаправленных действий и операций, адекватных познавательным целям.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 365; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!