Профессиональными компетенциями:
· ПК-5: свободным владением государственным языком Российской Федерации - русским языком (артисты, прошедшие целевую подготовку для работы в национальном театре республики или национального округа Российской Федерации - языком соответствующего народа), владением искусством речи как национальным культурным достоянием.
В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студент
Знает
- что такое культура речи, какова ее роль в личностной характеристике человека;
- нормативные трудности СРЛЯ (орфоэпические, акцентологические, лексико-фразеологические, морфологические, синтаксические);
- критерии оценки качеств хорошей речи (точности, логичности, правильности, чистоты, богатства, выразительности);
- эмоционально-экспрессивные средства выразительности и особенности их использования в художественном тексте;
- функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
- основные единицы языка в их функциональной предназначенности;
- основы теории устной и письменной коммуникации в различных сферах общения;
- формулы и функции речевого этикета;
- основные законы, принципы и правила эффективного общения.
умеет
- продуктивно пользоваться нормативными лексикографическими источниками, академической грамматикой СРЛЯ, ортологическими рекомендациями лингвистов и методистов;
- демонстрировать знание стилистических особенностей русского языка, грамотно использовать их в профессиональной и научной деятельности;
|
|
|
- следить за точностью, логичностью и выразительностью речи;
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
- определять цель и понимать ситуацию общения;
- определять причины коммуникативных удач и неудач;
- создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;
- публично выступать с подготовленным текстом.
владеет навыками :
- основ речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения;
- адекватного, свёрнутого или развёрнутого пересказа текста (в устной и письменной речевых формах);
- культуры мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной, художественной и научной речи;
- создания текстов различных стилей речи;
- трансформирования вербальный и невербальный материал в соответствии с коммуникативной задачей;
- продуцирования связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;
|
|
|
- участия в диалогических и полилогических ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями.
Этими навыками носитель современного русского языка должен свободно владеть и в устной, и в письменной форме. Они охватывают не только собственно принципы построения монологического и диалогического текста, но и правила, относящиеся ко всем языковым уровням, - фонетическому (орфоэпия, орфография), лексическому (сочетаемость слов, выбор синонимов и др.), грамматическому (словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация). Знание того или иного элемента системы языка включает его правильное употребление (выбор и комбинацию с другими элементами) при продуцировании речи и интерпретацию – при понимании речи.
7.2. Планирование и организация времени, необходимого для освоения дисциплины.
| Вид работы | Распределение трудоемкости по семестрам | Итого по дисциплине | ||
| 1 семестр | 1 семестр | |||
| Зачетных единиц | Академических часов | Зачетных единиц | Академических часов | |
| Лекции | 1,6 | 56 | 1,6 | 56 |
| Прак.занятия всех видов | 0,6 | 22 | 0,6 | 22 |
| Самостоятельная работа | 0,8 | 30 | 0,8 | 30 |
| Промежуточная аттестация | Зачет с оценкой | Зачет с оценкой | ||
| Итого | 3 | 78 | 3 | 78 |
|
|
|
7.3. Подготовка к практическим занятиям
Практические занятия — одна из разновидностей учебного занятия, направленная на развитие самостоятельности студентов и приобретение умений и навыков. Практические занятия традиционно проводятся в форме семинаров — обсуждения проблемных вопросов в группе при активном участии студентов. Семинары способствуют углубленному изучению наиболее фундаментальных и сложных проблем курса, служат важной формой анализа и синтеза исследуемого материала, а также подведения итогов самостоятельной работы студентов, стимулируя развитие профессиональной компетентности, навыков и умений, необходимых современному артисту.
Практические занятия по дисциплине «Русский язык и культура речи» проводятся в традиционной форме и в инновационной форме: направляемая дискуссия, демонстрация, мозговой штурм, ролевые игры.
Огромную роль в успешном освоении дисциплины играет самостоятельная работа с литературой, выступающей как средством уточнения, более глубокого понимания и развития прошлых знаний и материалов лекций, так и базой для самостоятельной подготовки студентов. Перечень рекомендуемых работ содержится в настоящем учебно-методическом комплексе и включает в себя как специализированную учебную, так и иную дополнительную литературу.
|
|
|
Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и дополнительной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на практических занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью тестовых заданий. Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются специальные учебные занятия в виде дискуссий, мозговых штурмов, работы в малых группах, при подготовке к которым студенты заранее распределяются по группам, отстаивающим ту или иную точку зрения по обсуждаемой проблеме.
Для успешного освоения курса студенты должны использовать данный учебно-методический комплекс, который предоставляется студентам преподавателем на первом занятии в электронном или бумажном виде.
Обязательными для ознакомления являются разделы УМК, в которых определяются темы лекционных занятий, вопросы, рассматриваемые на практических занятиях, рекомендованная основная и дополнительная литература, темы рефератов и курсовых работ, комплект контрольных материалов текущей аттестации (приложение 1 рабочей программы), вопросы к зачету.
7.4. Работа с учебной литературой и методическими пособиями
При изучении дисциплины «Русский язык и культура речи» студенты должны серьезно подойти к исследованию учебной и дополнительной литературы. Данное требование особенно важно для подготовки к практически занятиям.
Работа с рекомендованной литературой предполагает следующие формы:
- написание конспектов наиболее значимых работ по русскому языку и культуре речи;
- составление таблиц, систематизирующих информацию по тем или иным аспектам темы или курса, в том числе таблиц сравнительного характера;
- формирование глоссария основных понятий как по конкретной теме, части, так и по курсу в целом
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
5. http://www.knigafund.ru - электронная библиотека «Книгафонд»
6. Информационно-справочные системы: www.consultant.ru и www.garant.ru
7. Официальные сайты национальных и государственных библиотек России:
- «Самарская областная универсальная научная библиотека» http://www.lib.smr.ru
- «Российская государственная библиотека» www.rsl.ru
- «Научная библиотека им. М.Горького» (Санкт-Петербургский государственный Университет) http://www.library.spbu.ru
- ГАУК МО «Московская областная государственная научная библиотека им. Н.К. Крупской» www.mognb.ru
- «Российская государственная библиотека для молодежи» www.rgub.ru
- Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. Рудомино М.И. http://www.libfl.ru
8. Открытые электронные библиотечные системы:
- www.knigafund.ru
- znanium.com/
- ibooks.ru/
- www.iqlib.ru/
- www.biblio-online.ru/
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!