Обороты Пр И А а 'l' О Ч Н О Г О преАЛОЖ6НИЯ 14 страница



..и-кlэ)) - .,, руками (косвенная определенная орудная форма множественного числа)" - меняются формальные семы, но остается неизменным :корень слова. Из этих прим·еров мы можем САелать вывод, что в  каждом слове

имеется та его часть, которая остается без изменения при изменении его формы. Эта неизменная часть слова называется основой слов , в то время как та часть слова, которая изменяется при изменении его форм:, называется формативами, или аффиксами словоизменения. В даль­ нейшем, в отделе морфологии мы увидим, что словоизменение у различ-

. ных частей речи может быть различным. Изменение имен называете.я

склонением. а формальные сем:ы, с помощью которых происхо ит скло­ нение, называются формативами, или аффиксами склонения. Изменение глаголов по тек формам, которые они имеют, называется спряжением, а формативы, или аффиксы, с помощью которых изменяется глагол, назы­ ваются формативами, или аффиксами, спряжения и т. А· Как аффиксы склонения, так и аффиксы спряжения называются аффиксами словоизме­ нения, так как в том и в другом случае изменяется не само слово, а лишь

. его форма (ер. Лексика, стр. 214). На ряду с аффиксами. словоизмене­ ния существуют и другог9t. рода аффиксы, или формальные семы. Выше мы уже видели. что при словоизменении известная часть· 9лова остается неизменной. Эту часть слова мы назвали основой сл9ва. Основа слова

:может состоять из одной или нескольких реальных сем, из о.4ноrо или нескольких корней. 0Анако в состав основы, кроме корней, могут вхо­ дить и формальные семы. Так, например, в приводившихся уже нами словах ((I -ры-тх)) - ,,рукопись" и ((мы-Iэ-ры-с» - ,,сцовое яблохо"  на

. , ряду с корнами кы на.ходим се:му сс.ры-», которая имеет чисто фор.мсtль-

247


ное значение, соответствующее русскому 01Фнчанию             творительного·, паJtежа. Однако эта формальная сема при изменении приведенных СЛОВ: по падежам  и числам не  меняется.  Она входит  в  неизменную        часть. слова - в его  основу.  Таким образом, основа  слова  может состоять.. не только из реальных сем, или корней, но и из формальных сем. При­ ведем еще пример. На стр. 245-246 мы разбирали корни и формальные семы нескольких слов-глаголов. В составе этих слов мы нашли по одному корню. Но  эти   корни никогда не встречаются в  виде  самостоятельных. слов. Они всегда соединены с предшествующими им формативами, пли аффиксами, выражающими: различные пространственные отношения. Семы:, с помощью которых выражены эти пространственные отношения, всеrда. сохраняются при изменении глаголов по лицам, числам, временам, на:кло... невиям и т. д. Таким образом, в этом случае глагольная основа состои1· из одного корня в соединении с одним формативом, или аффиксом, кото­ рЬIЙ стоит перед                 корнем.  Например,              в  слове-глаголе      «те-с»  - ,,сиди; на чем-нибудь", частица «[-с (ы)]» представляет собою корень со значе­ нием "сиди", а частица  а.те-)> - является префиксом со  значением  "сверху на чем-нибудь". Если мы будем изменять этот глагол: (ссы-те-с» -,,я сижу

.на чем-нибудь",  «у-те-с» - ,,ты сидишь на чем-ниб удь" и т. д.;  сссьr-те-

сы-rъ» - ,,я·  сидел  на чем-нибудь", <су-те-сы-r·ъ)> - ,,ты сидел  на  чем-· нибудь" и т. д.; «сы-те-сы-щт» - ,,я буду сидеть на чем-н:ибуд1)"; «те-сы­ щт» - ,,он  б ет сидеть  на  чем-нибудь", «те-сы-щты-х:» -             ,,они  будут· сидеть  на  чем-нибудь" и т. д.;  «у-те-с-а?J> - ,,сидишь  ли ты на  чем-· нибудь?", «сы-те·сэ-п»  - ,,я не сижу в:а чем-нибудь" и т. д.,  то  увидим,.. что, несмотря на изменение по разным временам, лицам и наклонениям с помощью           присоединения различных      аффиксов      словоизменения  как в наqале, так и в конце этого  слова,- само слово-понятие  с  основным. его реальным значением "сидеть на чем-нибудь" остается без изменения Вместе с тем мы заметим, что, несмотря на присоединение формальных сем, одна часть слова, именно та, которая выражается частицами «те-с (ы))),. остается неизменной. Эта часть слова и называется основой. Основа эта состоит в свою очередь из двух сем. Кроме корня «с (ы)» со значением, "сиди", в составе основы имеется   еще аффикс, или формальная  сема

«те-», имеющая значение "сверху на чем-нибудь". Таким образом, в дан ­ ном примере основа состоит из. одно:й реальной и одной формальной, семы. В отличие от формальных сем, или формативов, или аффиксов· словоизменения, те формативы, формальные семы, или аффиксы, КQ'Горые на ряду с корнями входят в состав основы слова, называются форма-· тивами,                                                      или аффиксами             словообразования.  Формативы,                                         или аффиксы словообразования называются так потому, что с их помощью от одного и того же корня можно образовать новые основы и новые слова. Напри·- мер, с помощью уже выделенного нами словообразовательного аффикса..

«те-» - ,,сверху на чем-нибу4ь" от глагола «уцу)) - ,,останавливайся,. становись" можно образовать новое слово-глагол «те-уцу)> - ,,становись. на что-нибудь"; от глагола «тхы» - ,,пиши нечто" - новое слово-глагол

'
«те-тхJJ - ,,пиши на чем-нибудь  нечто 1      и т.  д·

·те
Выше мы видели, что семы с формальным значением, или аффиксы" могут присоединяться к корню двояко: или пере,2t ним, или после него. аффиксы, которые присоединяются перед корнем, называются пре­ фиксами,            а       те,                 rютор:ые  присоединяются  после                 корня, - суффиксами..

В некоторых случаях в а;tыrейском языке аффиксы вставляются внутрь основы. Например, в только что приведенном  нами  глаголе                        «те-тх:» -

"пиши на чем-нибудь" основа состоит из  двух  сем:  «те-» - ,,на"  и а:тх (ы))) -,,пиши нечто''. В этой основе корнем собственно является втора.я ее часть «тхы)). Префикс же «те-» представляет собою формальную сем•у . входящую в состав основы, так как при спряжении этого г.1\.агола данвьrй префикс никогда не нсч ает. Как м:ы выше уже условились, такой префикс мы называем словообразовательным аффиксом вообще, а так как он в дан-·

248


вом случае  стоит перед корнем, - словообразовательным префиксом. Если мы образуем от-этого глагола форму настоящего времени 1-го л. ед. ч., то получим  «те-сэ-тхэ» - ,,я пишу на чем-нибудь". В этом случае слово­ изменительный префикс 1-го л. ед. ч. <<сэ» - ,,я'' на первый взгляд кажется попавшим  в  середину                         слова. Поэтому может возникнуть  вопрос,  как следует назвать такой  аффикс:  инфиксом (т. е. формальной частицей вставляемой внутрь корня)      или       префиксом. Однако на  самом дел; в этом случае аффикс словоизменения «се )> является тоже префиксом (точнее: словоизменительным префиксом), так как он стоит перед орнем и показывает изменение глагола по лицам, частица же (.(Те» преАставляет собою иной  по своему грамматическому  значению -     словообразователь­ ный префикс. Следовательно, показатель 1-го л. ед. ч. (.(С Э» является  лишь.

последним из префиксов и только благодаря этому кажется, что он нахо­ дится в "середине корня" этого . слова. Бывают, однако, в адыгейском: такие случаи, когда очень трудно решить, имеем ли мы дело с пре­ фик ом или суффиксом. Например, в уже приводившихся нами словах

«Iа-ры-тх:D - ,,рукопись" и (.(мы-Iэ-ры-с» - ,,садовое яблоко(' - в словах,

основы которых состоят из нескольких корней,-между атими корнями мы находим частицу (.(-р ы-», которая, как мы видели выше (стр. 246), представляет собою форматив, или · аффикс словообразования, так 1<ак она входит в состав основы и не исчезает пр:я: склонении этих слов.. В отношении ее действительно сейчас труАно решить вопрос, пред­ ставляет ли она собою суффикс или префикс, так как она стоит после одного из корней слова, но перед другим из них. Такие частицы,  стоя­

щие меж)tу вумя корнями. , в практической школьной грамматике можно

условно назвать соединительными частицаll(и, т. е. частицами, служащими для соединения корней. Вопрос о том, была ли эта частица первоначально префиксом или суффиксом, может ·быть разрешен лишь исторически. Так как дальше в отделе морфологии мы узнаем, что в глаголах имеется специальный префикс < :рэ-1/ ры-» с орудным значением, то можно пред­ положить, что та же самая частица в составе приведенных нами слов представляет собою по происхождению ни что иное, как префикс при последнем :корне, который имеет  глагольное  происхождение. 1

Для того чтобы закончить наш формальный анализ сематического состава адыгейских слов, остановимся вкратце еще на одном интерес­ ном явлении. Во всех почти языках, в том числе и в адыгейском, бывают случаи, когда та или иная форма слова выражается не прибавлением: к нему какой-либо формальной частицы, а, наоборот, - отсутствием вся­ кой формальной частицы, отсутствием соответствующего аффикса. Напри­ мер, в русском языке именительный падеж е . ч. мужск. рода в боль­ шинстве случаев выражается отсутствием всякого окончания,  например.,

"дом". В этом слове в данной его форме мы имеем корень слова в чистом:

виде без всяких падежных и других окончаний. Однако это отсутствие всяких оRончаний по сравнению с другими падежными формами этого слова  становится  положительным               признаком, который  отличает  форму именительного падежа ед. ч. от всех других форм. Отсутствие аффикса становится как бы наличием: его. В адыгейском языке мы наблю,1tаем многочисленные  слуtfаи,                                                  когда та или иная форма  слова  выделяется именно благодаря отсутствию соответствующего аффикса. Так как в ады­ гейском я.зыке на ря.1tу с суффиксами большую роль играют и префиксы, то отсутствовать могут в этом смысле не только суффиксы, но и пре- фиксы. Например,  возьмем  глагол                (.(Сэ-лъэrъу» - ,,я  вижу  ч'lо-нибудь" или "кого-яибудь", или глагол  «-сэ-тхы» - ,,я пишу что-нибудь". В этих глаголах по их значению легко установить, что в них обозначен не только субъект (тот, кто видит; тот, кто пишет), по и объект (то, что он видит; то, что он пишет). 0Анако, если мы будем искать  в  составе  этих  слов. специальную частицу, или аффикс, обозначающий этот объект в3-м л. еА. ч.,.. то мы такой частицы пе найдем. В само111 Аеле, в начале обоих слов

249·


·стоит префикс оссэ» - ,,я", который обозначает субъект или подлежащее (то лицо, которое видит, пишет). Эта частица является префиксом, так как стоит перед корнем. Корни первого слова «лъэгъуJ> и второго

слова <.стхы» в том же виде употребляются в качестве формы 2-го л. ед. ч.

повелительного на <лонения: «лъэгъу>) - ,,видь что-нибудь", «тхы» - ,,пиши что- ибудь '. Таким образом, хотя по смыслу во всех данных словах обо­ значен объект в 3-м л. ед. ч., однако, никакой специальной частицы, или аффикса, для его выражения в этих формах мы не имеем. Сле.zрвательно, 3 л. ед. ч. объекта во всех данных случаях выражено отрицательно, т. е. отсутствием соответствующего аффикса. Однако, как только мы изме­ ним лицо объекта (прямого дополнения), мы сейчас же не только увидим специальную частицу для выражения объекта, но узнаем и то  место,

на котором она .должна стоять: «у-сэ-лъэгъу,> - ,,тебя я вижу". В этой

·форме перед префиксом субъекта с<сэ-)> - ,,я ''появляется второй префикс­ префикс объекта «у-» - ,,'l·ебя". Следовательно, З-ье лицо объекта выражено отсутствием префикса перед префиксом субъекта.. Из наблю

..дений: над другими. формами этого глагола мы можем сделать вывод, что отсутствием префикса выражается объект только в З-м л. обоих чисел. Во всех же остальных лицах объект всегда выражается наличием

·соответствующего префикса в начале глагольной формы. В другом гла-

голе, например, ,ссэ-ды,:1 -,•,я  шью" объект о6ычно нельзя  изменять

по лицам, так как в качестве объекта при этом: глаголе нельзя назвать человека. Поэтому в этом случае объект всегда выражен только З-м л., а следовательно, он всегда выражен отсутствием префикса. Однако из сравнения с другими rлаголамli, в которых объект изменяется по лицам, мы можем установить, что и в форме <ссэ-ды» отсутствующцй префикс объекта должен был бы стоять в начале  слова перед префиксом

«-сэ-». И если бы можно было вообразить, как это бывает в ска.зках, что рубашка может говорить, то пришлось бы образоэать форму «сы-о·ды:» -

,,меня ты шьешь", которая и показала бы, где стоит префикс объекта.

·Однако такая форма в адыгейском языке, хотя и мыслима, но от ,Аанного глагола              неупотребителы а. В переносном же смысле от некоторых гла­

.голов можно употребить 11 по-адыrейски формы с префиксами объекта, например: «сы-о-тхы» - ,,ты меня записываешь". Приведем еще один пример. Выше мы уже указали формы повелительного наклонения ((тхы» -

.,,пиши что-вибу.1tь·' и «J\.ъэгъу:» -  ••видь что-нибудь". В обеих  этих  фор­ мах по смыслу выражены не только объект в 3-м л. ед. ч., но и субъект - во 2-м л. ед. ч. Однако в самих словах мы не находим никаких формаль- ных частиц, или аффиксов. Эти формы слов совпадают с чистым корнем глагола, :который в данном случае является и основой. Поэтому мы гово­ рим, что в повелительном наклонении адQIГеиский глагол во 2-м: л. ед ч. субъекта и 3-м л. ед. ч. объекта (в том случае, если мы имеем глагол переходный) совпадает целиком с основой глагола (еСJ\.И оставить в сто­ роне фонетические изменения конечного гласного в этой форме).  Однако

.значение этой формы ясно показывает нам, что мы: ви; ::им ЗАесь не просто глаголъ.ньui :корень, а полностью оформленное слово, в котором выра­ жены лицо субъекта и объекта. Опять-таки, стоит только немного изм:е­ нить эту форму повелительного наклонения, и мы сразу узнаем, каковы отсутствующие префиксы и                          где     они должны стоять.  «Сы:-лъэгъу» - "меня видь" -                          показывает нам, что префикс объекта и в повелительном наклонении должен стоять на первом: месте. «У-мы-лъэгъу» -          ,,ты не видь". Это-отрицательная     форма повелительного  наклонения с тем: же 2-м л. ед. ч. субъекта и 3-м л. ед. ч. объекта, что и в утвердительной форме. Легко установить, что префикс. «мы)) выражает отрицание "не" (ер.,  например,                               «мы-Аы» -    ,,не  шитый",   «мы-цlыфыf>" - ,,не человек'· и т. д;.). Префикс же а:у-:,,, который  совершенно совпадает            с те111 пре­ фиксом, который  мы имели  в  начале слова «у-сэ-лъэгъу:» -      ,,тебя  я вижу:

в качестве префикса 2-го л. ед. ч. объекта, в этой отрицательной форме

250


:повелительного наклонения, несомненно, выражает 2-е л. e,1t. ч. субъекта

,,ты". Если мы теперь обра,уем от этой же формы повелптельное накло­ нение с отрицанием и с 1-м л. ед. ч. в качестве объекта, то  получим

-11.сы-у-мы-лъэгъу'J) - ,, ме:ая ты не видь". Такиы образом, изменяя по .лицам

субъект и объект и превратив утвердительную форму повело:тельноrо накло­ нения в отрицательную, мы узнали, на каком месте должны стоять в ней

префиксы субъекта и объ кта: на первом месте должен стоять префикс объекта, а на втором - префикс субъекта. Следовательно, в утверди• тельной форме повелительного наклонения отсутствием префиксов выра­ жены сразу два лицс:1. - объекта и субъекта. Однако и в отрицательной форме адыгейского повелительного наклоненияt стоит только немного изменить основу глагола, как мы получам отсутствие префикса субъекта, но уже не в начале, а в середине глагольной формы «къэ-лъэгъу:» -- ,,сюда видь кого-нибудь", «у-мы-лъэгъу)> - ,,не видь кого-нибудь", «къэ-мы­ лъэrъу)) - ,,сюда не видь кого-нибудь". В последней форме префикс 2 го л. ед. ч. субъекта, который должен стоять после префикса напра­ вленйя с<къэ» - ,,сюда", снова исчезает, но в некоторых адыгейских диалектах и в живой речи эту форму могут произвести и как <екъэ-у-мы­ лъэгъу)> - ,,его сюда ты не видь", «сы-къэ-у-мы-лъэгъу'J) - ,,меня сюда ты не видь" и т. А· В этих фор·мах мы опять-таки видим, что как пре­ фикс субъекта, так и префикс    объекта в отрицательной форме  повели­

·тельного наклонения оба стоят на своих определенных местах, хотя в некоторых случаях они и выражаются отсутствием соответствующих префиксов. Таким образом, мы можем притти к выводу, что в ряде слу­ чаев та или другая форма адыгейского слова выражается отсутствием соответствующего аффюrса, или форматива. Однако значение адыгейских форм показывает, что и в этих случаях отсrтствве аффиксов оформляет слово не в меньшей степенц, чем их наличие в других случаях. Путем сопоставления различных форм мы можем даже установить, на каком м:есте в слове .ztолжен стоять о·тсутствующий аффикс. Следовательно, опре­

но
.делять и разбирать грамматические формы можно не только по налич- ным, в ряде случаев и по отсутствующим аффиксам. Такой опреде­ ляющий значение формы слова отсутствующий аффикс мы называем ну лев ы м или о т р и ц а те ль н о в ы р аж е н н ы м афф1:1ксом. Мы можем сказать, что в разобранных нами примерах отрицательными или отри­ цательно выраженными аффикса.ми являются префиксы 3-го л. ед. ч. объекта (во всех случаях) и 2"го л. ед. ч. субъеRта (в повелительном наклонении). Кроме отрицательно-выраженных префиксов, в других словах адыгейского языка, например в именах, могут быть и отрицательно-выра­ жеFtные суффиксы. Так, например, настоящее время выражается в гла.голе отсутствием временного суффикса, а неопределенная форма имени-

в некоторых случаях отсутствием падежных суффиксов.

Мы нарочно привели примеры подробного анализа адыгейских слов с точки зрения их сематического состава. Мы постарались разложить эти слова на все составляющие и:х. значимые частицы, или семы, так как только с помощью такого подробного разбора удается понять точ.ное значение адыгейских слов. Разложение адыгейских слов на семы необхо­

.,Аи мо производить прежде всего на основе точного знания и разбора всех оттенков их значения. Нельзя выделять частицы только на основании внеш­ него з,вукового их сходства. Поэтому только после того, как стали известны все оfтенки значения данной формы слова, ее можно правильно разло­ жить яа семы. Далее, для правильвоrо выделения сем в .4авной форме слова необходимо сопоставлять ее со всеми другими формами того ж.е слова и привлекать для сравнения иные слова, в составе которых имеются такие же частицы или семы. Соблюдая эти правила, можно правильно разобрать се:матический состав .любой адыгейской форм:ыJ каким бы сложным он ни казался на первы t взгляд. Только в резуль­ тате такого анализа и уАается изучить и установить законы  ад1хгейской


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!