Тема: Общая и специальная правовая терминология. Термины в юридическом тексте. Классификация юридических терминов.
Ц ель: Реализация принципа профессиональной направленности обучения. Классификация юридичсеких терминов.
Задачи: актуализировать и систематизировать знания о специальных терминах,
дать представление о способах их употребления в речи.
Задание1
1). Словарный диктант:
1). Запишите под диктовку и дайте лексическое толкование терминов,
применяемых субъектами правовых отношений или участниками юридической ситуации. (по словарю С.И. Ожегова):
1. Ответчик, истец, свидетель, опекун, квартиросъемщик, наниматель, следователь;
2. Доверитель, адвокат, прокурор, потерпевший, должностное лицо;
3. Дискуссия, фундаментальный, концепция, реакционный, идеология, социальный.
4. Подберите синонимы к глаголу «опровергнуть».
2). Выделите суффиксы, определите, какой оттенок они вносят в значение слова?
3). Запишите предложение для лексического и синтаксического разбора:
Я очутился в помещении скромного служителя Фемиды (Салтыков- Шедрин).
Фемида, ы, ж (греч. Themis , Themidos — богиня правосудия);
Немезида, ы, ж (греч. Nemesis - богиня правосудия).
Задание 2
1. Прочитайте минитексты:
I . Ученый Иван Михайлович Сеченов проложил новый путь в области нейрофизиологии и психологии, он сформулировал принцип саморегуляции на обратных связях, важнейших для современной физиологии, психологии, кибернетики.
II . Как известно, за создание труда «Рефлексы головного мозга», реакционные власти хотели отдать И.М. Сеченова под суд. Друзья великого физиолога спросили его, кого из адвокатов он думает привлечь для своей защиты на суде. И.М. Сеченов ответил:
|
|
|
- Зачем мне адвокат? Я возьму в суд лягушку и проделаю перед судьями все свои опыты. Пусть тогда прокурор опровергнет меня! (см. с. 10, «Сб. текстов для чтения по медицине», Алма-Ата, Мектеп, 1977г.).
Беседа по тексту:
1. За что хотели привлечь к суду И.М. Сеченова?
2.Если бы суд состоялся, то в качестве кого предстал бы Сеченов И.М. перед
судом?
3.Почему Сеченов И.М. не искал себе адвоката?
4.Озаглавьте текст.
Задание 3
1). К глаголам процессуального общения подобрать слова близкие по значению (синонимы) и затем составить с ними предложения, использовав ситуацию из прочитанного текста:
Восп ретить, поручить, ходатайствовать, возложить, санкционировать (лат.-Sanctio разрешение, например: экономические санкции).
Слова для справок: запретить, обязать, простить, разрешить, поручить
2). Перескажите содержание текста I, II.
Задание 4
1).Прочитайте текст, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.
2).Составьте один из видов плана и перескажите текст.
Совершенствование системы вузовского образования является одной из основных задач в создании конкурентоспособного кадрового потенциала здравоохранения и достижении конечной цели обозначенной в Государственной программе развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламатты Қазахстан».
|
|
|
Несомненно в данной программе подчеркивается необходимость улучшения здоровья и увеличение продолжительности жизни граждан Казахстана до 2015г. Возможно поэтому предъявляются повышенные требования к будущему специалисту который должен получить максимальный объем необходимых знаний умений навыков и компетенций.
В рамках Государственной программы развития здравоохранения РК «Саламатты Қазақстан» на 2011-2015 годы Министерством здравоохранения РК продолжается работа по модернизации материально-технической базы медицинских вузов по интеграции медицинской науки образования и практики по повышению уровня и качества научной деятельности. Запланировано создание 16 региональных симуляционных центров отработки практических навыков практикующими врачами и средними медицинскими работниками.
Формой контроля за подготовкой и переподготовкой специалистов, в том числе в межаттестационный период, стимулирующей врачей к непрерывному профессиональному развитию, является аттестация. В межаттестационный период врачи должны повышать свою профессиональную компетентность, используя разнообразные формы и виды обучения, в том числе самообучение.
|
|
|
В настоящее время МЗ РК разработан новый подход к проведению аттестации врачей с использованием системы накопительных зачетных единиц, в основе которой лежит набор определенного количества баллов на протяжении периода в зависимости от заявленной квалификационный категории.
3).Определите основную мысль текста. Назовите однородные члены предложения и укажите, какими частями речи они выражены.
Что бы вы еще предложили, для формирования здорового образа жизни?
Здоровый образ - это образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и в тоже время защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранить нравственное, психологическое и физиологическое здоровье.
Здоровый образ жизни включает в себя следующие основные элементы: плодотворный труд, рациональный режим труда и отдыха, искорение вредных привычек, оптимальный двигательный режим, личную гигиену, закаливание, рациональное питание и т.п.
|
|
|
4)Найдите в тексте причинно-следственные отношения между явлениями, о которых идёт речь.
Для того, чтобы быть здоровым и благополучным человеком, нужно любить себя и окружающий мир. Многие люди испытывают дефицит любви по очень простой причине. Они не умеют любить, потому что их не научили этому родители.Любовь – это искусство, которому нужно учиться.
Любовь – это чувство, которому нужно открыться.
5).Прочитайте. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.
На самом-то деле изучая наследие своих предков старшего поколения следует научиться любить себя свой род свой народ свою нацию свою Родину Природу и Землю.
6). Определите коммуникативные задачи текста. Выясните, какие значения выражают вводные слова. Найдите СПП .
Если каждый, безусловно, хочет быть честным, то почему многие ведут нечестный образ жизни.
Догадываются ли они, что разрушают собственное общество, злоупотребляя общественным положение, совершая различные правонарушения.
Это люди, пожалуй, и являются «мозолями» общества, они отказываются подчиняться законам общества, им трудно изменить свой образ жизни. Они, к сожалению, остаются рабами своих привычек, пока ущерб, нанесенный самому себе, становится необратимым. Эти люди, без сомнения, неизлечимы, для них нет понятия «моральный облик человека».
7). Составление вопросов для интервью по данной проблеме.
Задание 5
1).Перечислите известные вам системы права. Сталкивались ли вы в практической жизни с каким-либо из этих прав? Составьте предложения с данными определениями.
ПРАВО (гражданское, государственное, конституционное, трудовое, административное, жилищное, семейное, международное).
2)Выпишите из Конституции РК о правах гражданина.
Задание 6
Прочитайте текст. К какому типу и стилю речи он относится? Перепишите, расставляя знаки препинания. Определите стиль и жанр следующего текста.
«Важным направлением повышения уровня человеческого потенциала является повышение доступности и качества оказания медицинских услуг, продвижение здорового образа жизни.
Сейчас реализуется Государственная программа «Саламатты Қазақстан» -2015. Правительству необходимо до 1 июля текущего года внести предложения по внедрению механизмов солидарной ответственности за свое здоровье.
Человек должен понимать, что ему невыгодно болеть. У нас бесплатное здравоохранение, но будущее за страхованием в медицине, как это делается сейчас в пенсионных фондах. Сам человек несет ответственность, его работодатель и государство. Чем хуже здоровье у человека, тем меньше его будут страховать, чем лучше – тем больше будет сумма страховки.
Сейчас люди выбирают лечебные учреждения, где лучше медицинское обслуживание. Они определились с этим вопросом, теперь нужно прдвигаться дальше (из Послания народу Казахстана Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана».
Как сказано в государственной Программе развития образования на 2005-2011гг. в условиях быстро изменяющегося мира и увеличения потоков информации фундаментальные предметные знания являются обязательными. Обучающиеся должны не просто овладеть суммой знаний, умений и навыков. Гораздо важнее научиться самостоятельно добывать знания, анализировать, структурировать и эффективно использовать информацию для максимальной реализации полезного участия в жизни общества.
Стратегия развития здравоохранения Республики Казахстан в современных условиях предусматривает коренные перемены в организации медицинской помощи по повышению качественного уровня медицинского обслуживания и усиления первичной медико-санитарной помощи населению. Приоритетным в организации здравоохранения являются меры по повышению качественного уровня медицинского обслуживания матерей и детей, которое является необходимым условием реализации Государственной программы «Саламатты Казахстан» и базой разработки новых технологий для развития инновационного здравоохранения.
Между тем, обязательным этапом качественного инновационного развития является применение новых методов диагностики и лечения заболеваний. Так, согласно Концепции ВОЗ различают 3 аспекта качества:
-качество структуры, оснащенность, обеспеченность организаций;
-качество процесса медицинской помощи;
-качество результатов медицинской помощи оценкой специалистов.
Задание 8
1). На основе прочитанного текста составьте сложные предложения с придаточным причины, с придаточным следствия.
Задание 9
Составьте монолог на одну из предложенных тем, перечень которых излагается ниже:
1.Иногда мы побеждаем, иногда … .
2.Студент с «хвостом»
3.Независимый вид, но зависимый ум.
5.Любящие и созидающие всегда были.
6.Ты – мое призвание.
7.Прошлое – черновик будущего.
Практическое занятие 6.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 479; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!