ПОРТФОЛИО ДНЯ: как проводить АНАЛИЗ ДНЯ

Выделяют два типа анализа:

Целью эмоционального анализа является закрепление положительных эмоций.

Целью конструктивного анализа является обсуждение деятельности, выявление плюсов и минусов в работе.

Сначала перечисляются все дела, затем начинается разбор. Ребята отвечают на вопросы: почему дело (день) прошло так, а не иначе? Что они сделали для этого? что надо изменить на будущее? и кому бы хотелось сказать спасибо?

Педагогическая притча

Крылья

Сидел старик у обочины и смотрел на дорогу. Увидел идущего человека, за которым еле поспевал маленький мальчик. Человек остановился, велел ребёнку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.

- Что ты тут делаешь, старик? - спросил прохожий.

- Жду тебя! — ответил старик.- Тебе ведь доверили этого ребёнка на воспитание?

- Верно! - удивился прохожий.

- Так бери с собой мудрость:

Если хочешь посадить человеку дерево, посади плодовое деревцо.

Если хочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна.

Но если доверили тебе ребёнка на воспитание, то верни его крылатым.

- Как я это сделаю, старик, если сам не умею летать? - удивился человек.

- Тогда не бери мальчика на воспитание! - сказал старик и направил взор к небу.

Прошли годы.

Старик сидел на том же месте и смотрел в небо. Увидел летящего мальчика, а за ним - его учителя. Они опустились перед стариком и поклонились ему.

- Старик, помнишь, ты велел мне вернуть мальчика крылатым. Я нашёл способ… Видишь, какие крылья у него выросли! - гордо сказал учитель и ласково прикоснулся к крыльям своего воспитанника.

Но старик дотронулся до крыльев учителя, приласкал их и прошептал:

- А меня больше радуют твои пёрышки…

Формировать у воспитанников положительное отношение к педагогической профессии; популяризировать деятельность педагогических классов. 

Развивать коммуникативные навыки.

Шоу-программа «Детские песни о главном

Педагогическая спартакиада

Прогулка

«Доброе утро, лес!» 

Прогулка «Добрый вечер, лес!» 

Будь самим собой и присматривайся к детям тогда, когда они могут быть самими собой. Януш Корчак

1. Потерять все свои прошлые воспоминания?

2. Или никогда не иметь новых?

Выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель. В «Доме сирот» Корчак ввёл новаторскую для тех лет систему широкого детского самоуправления, детский товарищеский суд, решения которого были обязательны и для руководства.

Социально-педагогический феномен, отражающий его творческий потенциал, выход за пределы нормативной деятельности.

Проанализируйте и отметьте в педагогическом дневнике выполнение организационных и содержательных задач. 

Оцените участие вашего отряда в педагогическом празднике «Сердце отдаю детям»

Представляет собой соревнование инсценированных песен на заданную тематику. 

В конкурсе принимают участие все отряды, участники программы смены. Основное условие: отрядам необходимо подготовить 3-4-минутное выступление.

Развитие творческого потенциала ребенка, привитие эстетического вкуса, популяризация детского творчества.

Популяризация качественных образцов кинематографа 

Тема: необходимо проинсценировать песню из детского кинофильма. Желательно, чтобы фильм был на школьную тематику, но это тема необязательная. Желательно не использовать излишне известные песни из сказок.

Обязательным является визуальное решение постановки: свет, декорации, костюмы, реквизиты и прочее.

За два дня до начала конкурса воспитатели должны предоставить название песни, дать краткое описание постановки непосредственному организатору конкурса.

В день выступления необходимо предоставить песню в электронном виде звукорежиссеру.

Религия, конфессиональные противоречия, поли­тика, Ос­торожно с проблемами наркомании и алкого­лизма! 

Тонкие социальные темы (аборты, ранняя беременность, эвтана­зия, суицид и т.д.).

Не кладите на пол вещи; не используйте средства личной ги­гиены; не используйте постельное и нижнее белье!

Критерии оценки: соответствие теме; новизна, оригинальность, эстетическая ценность; постановочный уровень; эффективность использования выразительных средств, визуальное решение.

Не надо превращать конкурс песен в танцевальный конкурс – обязательным условием является наличие сюжета. Запрещается использование песен с ненормативной, непедагогической и не­детской лексикой.

Победитель награждается призовыми баллами, дипломами НДЦ «Зубрёнок»

Подведение итогов реализации проекта смены; учить нести личную ответствен­ность за результаты своей деятельности.

Развитие рефлексивных способностей; обучение учащихся умению проектировать процесс са­мосовершенство­вания.

Закрытие смены

Подведение итогов спортивной деятельности отрядов

Прогулка по любимым местам «Зубрёнка»

Прогулка по ночному «Зубрёнку»

Выберите лучшее кредо смены!

Какая социально-педагогическая проблема, обсуждаемая в смене, вызвала у вас наибольший интерес? 

Деятельность какого всемирно известного педагога, обсуждаемого нами в смене, вам запомнился больше всего? 

Какой интересный термин предложили бы вы?

Какой термин вам запомнился больше всего?

Подведите итоги смены, проанализируйте педагогические победы и опишите причины педагогических неудач смены, если таковые имелись.

Проведите прощальный огонёк смены «Расскажи мне обо мне».

Оставьте наказ ребятам будущей смены.

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 229; Мы поможем в написании вашей работы!