Критерии оценки подготовки и работы студента на практических занятиях: максимум 15 баллов (1 балл за 1 занятие).
| Баллы | Характеристики ответа студента |
| 1 | - студент глубоко и всесторонне усвоил проблему; - уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает; - опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью; - умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи; - делает выводы и обобщения; - свободно владеет понятиями; - полностью правильно выполнил задания для самостоятельной работы |
| 0,8 | - студент твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы; - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой основных понятий; - задания для самостоятельной работы выполнены наполовину |
| 0,4 | - тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только основной литературы; - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий; - задания для самостоятельной работы выполнены частично, процент ошибок – больше 60%. |
| 0 | - студент не усвоил значительной части проблемы; - допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении ее; - испытывает трудности в практическом применении знаний; - не может аргументировать научные положения; - не формулирует выводов и обобщений; - не владеет понятийным аппаратом; - задания для самостоятельной работы не выполнены. |
Критерии оценивания бланочного тестирования (3 курс, 6 семестр): максимум 8 баллов (0,5 балла за правильный ответ).
|
|
|
Баллы:
«5» - 8-6 баллов;
«4» - 5-4 баллов
«3» - 3-2 баллов
«2» - 1 и меньше баллов
4.3.Критерии оценки реферата (3 курс, 5 семестр), максимум - 7 баллов.
| Баллы | Характеристики ответа студента |
| 7 | - правильно сформулированы цели и задачи; - достаточно полно подобрана и проанализирована изучаемая литература; - сделаны аргументированные выводы, вытекающие из содержания работы; - правильно составлен план, охватывающие основные вопросы тем; - грамотно использованы цитаты, точно указаны источники; - изложение ведется по плану; - работа написана литературным языком, грамотно оформлена. |
| 4 | - студент твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы; - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой основных понятий |
| 2 | - тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только основной литературы; - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий. |
| 0 | - отсутствует ясная постановка конкретных целей и задач; - недостаточно полно подобран материал или пересказано содержание учебника, лекции; - недостаточно систематизирована, проанализирована и обобщена основная литература; - отсутствуют выводы или они не соответствуют целям и задачам работы; - изложение не соответствует плану; - оформление работы не соответствует требованиям. |
4.4.Критерии оценки презентаций по темам (4 курс, 7 семестр): «Спортивная ориентация и отбор», «Современные оздоровительные системы», максимум - 5 баллов за презентацию. Всего – 10 баллов.
|
|
|
| Структура презентации | Макс. кол-во баллов |
| 1. Содержание | 3 |
| Сформулирована цель работы | 1 |
| Информация изложена полно и четко | 1 |
| Сделаны выводы | 1 |
| 2 |
| Единый стиль оформления | 0,5 |
| Текст легко читается, фон сочетается с текстом и графикой | 0,5 |
| Все параметры шрифта хорошо подобраны, размер шрифта оптимальный и одинаковый на всех слайдах | 0,5 |
| Ключевые слова в тексте выделены | 0,5 |
| Max . количество баллов: | 5 |
4.5.Критерии оценки месячного плана тренировки:максимум - 10 баллов.
|
|
|
Баллы:
«5» - 10-9 баллов;
«4» - 8-7 баллов
«3» - 6-5 баллов
«2» - 4 и меньше баллов
4.6.Критерии оценки дневника тренировки:максимум – 10 баллов.
Баллы:
«5» - 10-9 баллов;
«4» - 8-7 баллов
«3» - 6-5 баллов
«2» - 4 и меньше баллов
4.7.Критерии оценки ответа на экзамене (в билете 2 вопроса). Каждый вопрос – 20 баллов.
| Баллы | Характеристики ответа студента |
| 20 | - студент глубоко и всесторонне усвоил проблему; - уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает; - опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью; - умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи; - делает выводы и обобщения; - свободно владеет понятиями |
| 15 | - студент твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы; - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой основных понятий |
| 10 | - тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только основной литературы; - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий |
| 5 | - студент не усвоил значительной части проблемы; - допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении ее; - испытывает трудности в практическом применении знаний; - не может аргументировать научные положения; - не формулирует выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий |
| 0 | - студент не ответил на вопрос |
4.8.Критерии оценивания составления глоссария (максимум 5 баллов)
|
|
|
| Структура глоссария | Макс. кол-во баллов |
| 3. Содержание | 3 |
| Отражены все разделы курса | 1 |
| Термины изложены полно и четко | 1 |
| Даны ссылки на источники (авторов) | 1 |
| 2 |
| Единый стиль оформления, текст легко читается | 1 |
| Все параметры шрифта хорошо подобраны, размер шрифта оптимальный и одинаковый Ключевые термины в тексте выделены | 1 |
| Max . количество баллов: | 5 |
Типовые контрольные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Курс, 3,4 семестры
Типовые темы практических занятий (см. п. Планы практических занятий – разделы 1-7)
Типовые темы презентаций
|
|
|
|
|
|
Типовой контрольный тест
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!